Программа и тематическое планирование предметного курса по истории «Эпоха просвещенного абсолютизма . Екатерина II»

Программа и тематическое планирование предметного курса по истории для учащихся 9-х классов

«Эпоха просвещенного абсолютизма . Екатерина II»

Автор программы Будюгина Г.А.

Учитель истории

МОУ Боровской средней

Общеобразовательной школы № 1

2009-2010 учебный год

Пояснительная записка

         Программа элективного предметного курса «Эпоха просвещенного абсолютизма . Екатерина II» предназначена для учащихся 8-го класса. Она направлена на углубление и расширение знаний по истории России периода правления Екатерины II (1762-1796гг). Личность Екатерины II  вызывает большой интерес у школьников. С ее правлением связаны многие важные для России исторические события, ее по праву считают продолжательницей дел Петра  I.

         XVIII век- эпоха пресвященного абсолютизма. В это время широкое распространение получила теория, согласно которой отжившие институты феодального общества можно преодолеть  не революционным путем, самими монархами и их дворянами, при помощи мудрых советников – философов и прочих просвещенных людей.

         Эпоха Екатерины II – это время просвещенного абсолютизма в России, идеи которого восприняла русская императрица. Она попыталась перенести их с европейской на русскую почву. В связи с этим правление Екатерины  II не только интересно фактами и событиями, но также требует глубокого анализа, осмысления, оценки, что открывает большие возможности для формирования у учащихся навыков аналитической деятельности, том числе при работе с историческими источниками.

         Посещение занятий спецкурса, организованных с использованием данной программы, поможет учащимся определиться с выбором государственного экзамена в 9-м классе. Курс рассчитан на 8 часов. Он состоит из введения, основной части и итогового обобщающего занятия.

Цели и задачи курса:

1.     Повышение интереса к предмету, углубление занятий по истории

2.     Развитие способностей к самостоятельному осмыслению окружающей действительности

3.     Формирование умений и навыков, необходимых для работы с различными типами исторических источников.( научной и справочной литературой, историческими документами, видеорядом)

4.     Совершенствование навыков самостоятельной работы учащихся.

5.     Формирование тестовой культуры учащихся.

6.     Совершенствование навыков сотрудничества и групповой работы.

Содержание программы

Тема1 Введение. XVIII век - эпоха пресвященного абсолютизма. Екатерина II- просвещенный монарх .

Тема 2.  Внутренняя политика Екатерины  II. Особенности. Вольное экономическое общество. Уложенная комиссия. Золотой век российского дворянства. Жалованная грамота дворянству и городам. Губернская реформа. Ужесточение крепостничества.

Тема 3. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева. Причины войны. Пугачева. Причины войны. Пугачев и его программа.  Основные этапы борьбы. Значение и последствия войны.

Тема 4. Экономическое развитие. Начало разложения феодально-крепостнической системы. Сельское хозяйство. Рост мануфактур и промыслов . Торговля. Финансы. Итоги экономического развития.

Тема 5. Развитие общественной мысли. Проникновение либеральных идей в Россию. Н.И. Новиков, А.Н. Радищев. Борьба самодержавия с вольнодумством.

Тема 6. Внешняя политика. Русско-турецкие войны. Русское искусство. А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков. Присоединение Крыма. Участие России в разделах Речи Посполитой. Русско-шведская война. Борьба с революционной Францией.

Формы организации учебных занятий.

- интерактивные лекции с последующими дискуссиями ;

- лекции с включением фрагментов исторических документов

- самостоятельная работа учащихся на занятиях в малых группах, последующая презентация результатов работы с историческими документами, видеорядом.

1. Сообщение

2. Ответ на вопросы при анализе документа

3. Таблица

4. Работа с исторической картой

Формы контроля знаний

Текущий контроль:  беседы по изучаемым темам, проблемам

Тематический контроль: тестовые задания

Зачетный практикум: показать свои знания во время викторины на итоговом занятии

Календарно – тематическое планирование  предметного курса «Эпоха просвещенного абсолютизма. Екатерина II»

Темы занятия	Количество часов	Формы работы	Основные понятия	дата
Введение. XVIII век- эпоха просвещенного абсолютизма. Екатерина II	2	Лекция с элементами беседы. Работа с  историческими документами	Просвещенный абсолютизм
Внутренняя политика Екатерины II	2	Лекция с элементами беседы. Работа с видеорядом. Тесты.	Вольное экономическое общество, Уложенная комиссия, Жалованная грамота дворянству и городам.
Экономическое развитие России при  Екатерине II	3	Лекция с элементами беседы. Работа с  историческими документами	Разложение феодально-крепостнической системы
Развитие общественной мысли	2	Лекция с элементами беседы. Работа с  историческими документами	Вольнодумство, либеральные идеи
Крестьянская война под предводительством А.И. Пугачева	2	Лекция с элементами беседы. Работа с  историческими документами, картой, видеорядом	Крестьянская война
Внешняя политика России при Екатерине II	3	Лекция с элементами беседы. Тесты. Работа с видеорядом, картой
Известные политические деятели эпохи   Екатерины 2 Итоговый урок	2 1	Лекция с элементами беседы. Работа с видеорядом Обобщение  материала. Работа с тестами

Список литературы

1.     Любавский М.Л. Русская история XVII- XVIIIвв. Санкт- Петербург,2002г

2.     История России в рассказах для детей IX-XIXвв М, «Современник»1994г

3.     Кишенкова О.В. «История для любознательных» М «Дрофа»,1996г

4.     Заичкин И.А. «Русская история. Популярный очерк IX- середина XVIIIв » М, Мысль 1992

5.     Энциклопедия Российской Монархии «ЭКСМО »Москва 2002г.