ПРОГРАММА КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ «ДОРОГА В БУДУЩЕЕ»

           РАССМОТРЕНО                                                                                СОГЛАСОВАНО                                                                                      УТВЕРЖДЕНО

          Протокол заседания МО                                                                     Заместитель директора по УВР                                                 Директор КГБОУСУВУ

          «Воспитателей и педагогов-организаторов                                     ____________/В. И. Новоселова/                                                  «Уральское подворье»                                       

          и  педагогов дополнительного образования»                                                                                                                                  _________ О. В. Круглова

          От ____.____.__________№___                                                                                                                                  

ПРОГРАММА КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ ПВ-271

«ДОРОГА В БУДУЩЕЕ»

обучающихся с девиантным поведением

в том числе с ограниченными возможностями здоровья (VII вид)

на период 2017-2018 уч г. г.

Разработана воспитателем

с первой квалификационной категории

Бобкина Евгения Игоревна

г. Пермь 2017

Пояснительная записка

Единственный путь, ведущий к знанию,

- это деятельность.         (Б.Шоу)

Миссия краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Специального учебно-воспитательного учреждения для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением «Уральское подворье» заключается в воспитании законопослушной личности, соблюдающей общественные нормы жизни, успешно адаптированной в социуме, профессионально самоопределившейся, обладающей необходимыми компетенциями для успешной самостоятельной жизни. Она определяет стратегические направления  Программы  развития  учебной группы, разработанной с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, диагностических исследований и рекомендаций специалистов.

Современному обществу требуются образованные, нравственные, предприимчивые люди, умеющие строить жизнь, основанную на добре, истине, красоте, готовых учиться и работать на благо Родины и встать на её защиту.

Важнейший период становления личности подростка приходится на его годы обучения в  КГБОУСУВУ «Уральское подворье». Дети КГБОУСУВУ «Уральского подворья» - это дети, попавшие в особо сложные жизненные ситуации, не способные справиться со своими проблемами самостоятельно и не готовые к сотрудничеству со взрослыми. По результатам ПМПК  100% обучающихся учебной группы ПВ-271 имеют задержку психического развития (VII вид).  Ежегодный анализ показывает большая часть обучающихся воспитывается в ассоциальных семьях,  в которых родители уклоняется от обязанностей по воспитанию своих детей. Эта проблема усугубляется тем, что обучающиеся на момент поступления имеют поведенческие проблемы, педагогическую запущенность, низкий уровень мотивации к обучению.       

Исключительную роль в формировании подрастающего человека играет учебная группа. Именно в группе  благодаря совместной деятельности его членов, обеспечивается  развитие личности, надлежащая подготовка учащихся к труду, к активному участию в общественной жизни образовательного учреждения и города.

Многогранны виды деятельности, в которых  обучающиеся могут принять участие. Это и общественно полезные дела, и трудовые десанты, и обсуждение документальных фильмов, и спортивные соревнования. Но для того, чтобы они стали не просто мероприятиями, а ступеньками в духовном, познавательном развитии ребят, важно верное педагогическое руководство их отношениями, создание условий для взаимно обогащающего общения, развития и укрепления лучших черт характера, чувства коллективизма. Деятельность обучающихся должна развертываться в такой воспитательной среде, психологический климат которой отражает нравственные нормы нашего общества.

Воспитательная деятельность направлена на помощь обучающемуся сформировать свою систему интересов, как основу успешной социализации личности. При этом для него должны быть значимыми общечеловеческие ценности, такие как доброта, гуманизм, справедливость, милосердие. 

Участие в добровольческой деятельности  дает возможность обучающимся  получать новые знания, развивать свои способности, осознавать моральное удовлетворение, чувство собственной необходимости,  способность приносить пользу. Добровольческая деятельность проводится в рамках программы Детско-молодежной общероссийской общественной организации "Тетрадка Дружбы".

Реализация программы "Дорогою добра" позволит создать условия для освоения системы базовых ценностей: патриотизма, социальной солидарности, гражданственности, семьи,  здоровья, труда и творчества, науки, искусства и литературы, природы.

Группа сформирована  по выбранной профессии. Все воспитанники собраны из разных школ города, воспитываются в разных семьях и соответственно имеют разный уровень знаний, в группе ПВ-271обучается 10 человек.

На учете в ОДН -4 чел;

В  СОП-1;

В группе особого риска-4 человека;

Неблагополучные семьи-4 чел.;

Малообеспеченные-2;

Неполные семьи-3;

Многодетные семьи -1.

          В группе имеют завышенную самооценку- 4 чел., адекватная самооценка-1 чел., низкая самооценка – 5 чел. Повышенный уровень тревожности- 4 человека. Склонность к отклоняющему поведению: склонность  к нарушению норм и правил-8 чел., низкий уровень самоконтроля -3 чел. Низкая ценность жизни – 3 чел. (Леушканова А., Ветрова И., Бобик К.)

Сроки реализации программы: 1 год

Данная программа рассчитана на обучающихся   9 классов.

Нормативно -  правовое обеспечение    программы:  

·        Международная «Конвенция о правах ребенка»;

·        Женевская декларация о правах ребёнка

·        Делегация прав ребёнка, принятая Генеральной ассамблеей ООН

·        Конституция РФ

·        Семейный кодекс

·        Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·        Федеральный закон от 24 июня 1999 г. №120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (с изменениями и дополнениями);

·        Закон об образовании Пермского края

·        Концепция Модернизации российского образования 2010г

• Письмо Минобрнауки РФ от 13.05. 2013г  № ИР-352/09 «О направлении программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях».
• Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2013г №09-879 «Рекомендации по формированию перечня мер и мероприятий по реализации Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе».
• Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей».

·        Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».

·        Приказ Министерства образования и науки от 17.12.2010г N1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.02.2011 N 19644)

·        Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ;

·        Санитарные правила СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 №189, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 №189);

·        Программа патриотического воспитания в Пермском крае до 2017 года;

• Устав КГБОУСУВУ «Уральское подворье»
• Основная образовательная программа основного общего образования на 2016/2017 учебный год, утвержденная приказом директора КГБОУСУВУ «Уральское подворье» от 31 августа 2016 г. №01-11-24;
• Локальные акты КГБОУСУВУ «Уральское подворье»

Участники реализуемой программы:

Обучающиеся, родители (законные представители), воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи, учитель-логопед, учитель-дефектолог, медицинские работники, администрация, ЦДОД, общество инвалидов Индустриального района, спортивные школы, центр добровольчества «Вектор дружбы», СК им. Сухарева, СК «Олимпия», стадион «Метеор» Центр занятости населения.

Цель программы:

создание условий для развития культурной, образованной, конкурентоспособной творческой  личности, способной к непрерывному саморазвитию, способной строить свою жизнь на принципах добра, истины, красоты.

Задачи:

·      содействовать развитию инициативы и творческой активности обучающихся;

·      развивать ключевые компетенции личности (учебные, исследовательские, коммуникативные, организаторские);

·      создать условия для самовыражения обучающихся;

·      способствовать коррекции поведения обучающихся с девиантным поведением;

·      вовлекать родителей в жизнедеятельность образовательного учреждения и учебной группы.

Воспитательная работа  строится по следующим направлениям:

·        Гражданско-патриотическое.

·        Познавательное.

• Спортивно-оздоровительное.
• Духовно-нравственное.
• Трудовое

Программа «Дорога к дому» основывается на следующих принципах:

• целостность, комплексность (сочетание индивидуальных и коллективных форм работы), системность, доступность,  интегрированность процессов воспитания, развития, социализации, общего обучения учащихся;
• гуманизация отношений, личностно-ориентированный подход, толерантность, свобода выбора и высокая мера ответственности всех субъектов образовательного процесса;
• приоритет самостоятельности и самодеятельности, развитие сотрудничества и самоуправления, ориентация на личностное, социальное и профессиональное самоопределение обучающихся.

Формы и методы реализации программы

Формы деятельности	Виды деятельности
·        добровольческая деятельность ·        проектная деятельность ·        творческая мастерская ·        коллективная ·        групповая ·        индивидуальная	·        часы общения, беседы ·        экскурсии, походы ·        викторины, игра ·        мастер-классы ·        КТД ·        изготовление стенгазет,  поделок, рисунков ·        социально-значимые проекты ·        конкурсы и конференции ·        подготовка и отработка материалов для творческих выступлений

Прогнозируемые результаты:

  Основным результатом воспитательной деятельности по программе "Дорогою добра" является    выпускник, способный противостоять негативным воздействиям социальной среды, имеющий мотивацию на дальнейшее обучение, способный к профессиональной деятельности и трудоустройству, что можно отследить по следующим показателям:

Результат	2017-2018
Сплочение ученического коллектива	+
Повышение уровня культуры поведения	+
Повышение социальной активности обучающихся	+
Увеличение числа учащихся, добившихся значительных успехов в какой-либо сфере деятельности (учебная, творческая, спортивная)	40%
Активное участие в добровольческой деятельности	60%
Успеваемость  по общеобразовательному обучению	+
Продолжение  обучения (лицей, техникум)	100%
Трудоустройство (работа по специальности)

Критерии оценивания успешности программы коррекции и развития группы ПВ-271 "Дорога в будущее"

• Процент успеваемости и посещаемости;
• Степень участия в мероприятиях, акциях и проектах;
• Достижения (учебные, творческие, спортивные);

·        Количество правонарушений, совершенных учащимися;

·        Количество обучающихся группы состоящих на учете в ОДН, СОП;

·        Количество конфликтных ситуаций (с родителями, среди учащихся, с учителями);

·        Личностный рост обучающихся  (методика Степанов П.В. "Личностный рост");

·        Уровень воспитания обучающихся группы (положительная динамика);

• Внутренняя установка на добро и бескорыстие;

·        Эмоциональной климат группы (положительная динамика).

9 класс 2017-2018 учебный год

Детализированный план-график  программы коррекции и развития группы ПВ-271 "Дорога в будующее"

Название мероприятия, воспитывающей деятельности	Ответственные	Сроки реализации
Перечень мероприятий и воспитывающей деятельности реализуемой воспитателем: 1.    Индивидуальные беседы с обучающимися и родителями (законными представителями); 2.    Групповые собрания: "Итоги за месяц", "Особый случай" (по необходимости) 3.    Контроль и содействие в ликвидации академических задолженностей, взаимодействие  с учителями-предметниками; 4.    Работа с активом группы; 5.    Посещение уроков теоретического обучения и технологии; 6.    Направление родителям официальных писем, предупреждений, уведомлений; 7.    Дежурство группы в столовой (по графику) 8.    Посещение на дому (по согласованию с родителями)	Воспитатель	Ежемесячно

Название мероприятия, воспитывающей деятельности	Формы организации	Ожидаемые результаты  у обучающихся и  родителей	Ответственные	Сроки реализации
Перечень мероприятий и воспитывающей деятельности реализуемой воспитателем: 1.Индивидуальные беседы с обучающимися и родителями (законными представителями); 2.Групповые собрания: "Итоги за месяц", "Особый случай" (по необходимости) 3.Контроль и содействие в ликвидации академических задолженностей, взаимодействие  с учителями-предметниками; 4.Работа с активом группы; 5.Посещение уроков теоретического обучения и технологии; 6.Направление родителям официальных писем, предупреждений, уведомлений; 7.Дежурство группы в столовой (по графику) 8.Посещение на дому (по согласованию с родителями)				Ежемесячно
1. Направление деятельности:   «Гражданско-патриотическое». Цель: формирование активной гражданской позиции и самосознания гражданина Российской Федерации, правового самосознания, навыков общественной жизни. Задачи: 1.  Способствовать развитию чувства уважения и гордости к истории Родины, города, образовательного учреждения. 2.  Воспитывать уважение к Конституции страны, государственной символике, народным традициям. 3.  Развивать активную жизненную позицию, ответственность и умение видеть последствия своего выбора. 4.  Воспитание культуры отношений, навыков общественной жизни
Анкетирование	Индивидуальная	Изучение гражданской идентичности	Бобкина Е. И.	Сентябрь
Урок мира с элементами игры "1 сентября"	Коллективная	Сплочение коллектива, умение работать в команде	Бобкина Е. И.	Сентябрь
Групповое собрание: выбор актива группы. Участие в самоуправлении отделения.	Групповая	Создание органа ученического самоуправления, умение аргументировать свой выбор, формирование ответственного отношения к делу, стимулирование лидерских качеств	Бобкина Е. И.	Сентябрь
Час общения «Права и обязанности»	Групповая	Раскрыть  смысл понятий «закон», «право», «обязанность», осознать общественную значимость и важность законопослушного поведения	Ярусова К. С.	сентябрь
Праздник «Белые журавли»	Коллективная	Развитие памяти, навыки публичного выступления	Бобкина Е. И.	Октябрь
Занятия по программе «Лабиринты общения»	Групповая	Развитие коммуникативных навыков, снижение уровня тревожности	Попова В.Н.	Октябрь-май
Игра «По тропе школьных предметов»	Групповая	Взаимодействие, развитие коммуникативных навыков, сплочение коллектива	Попова В.Н.	Октябрь-ноябрь
Месячник «Я гражданин России»	Коллективная	Формирование патриотического воспитания	Бобкина Е. И.	Февраль
Научно-практическая конференция «Старт в жизнь»	Групповая, индивидуальная	Развитие навыков коммуникации, развитие навыков публичного выступления, формирование навыков позитивного целеполагания	Попова В.Н.	Февраль
Психологический конкурс «Умей побеждать»	Групповая	Развитие навыков коммуникации, развитие навыков публичного выступления, формирование навыков позитивного целеполагания, развитие лидерских качеств	Попова В.Н.	Май
Акция «Спешите делать добро»-адресная помощь ветерану	Групповая	Уважительное отношение к ветеранам ВОВ, связь поколений, милосердие	Бобкина Е. И.	Май
Час общения «Дорогами войны...»	Групповая	Формирование чувства гордости за свой народ	Бобкина Е. И.	Май
Всероссийская акция "Самый дружный хоровод"	Коллективная	Принятие ценности традиций и обычаев других народов	Бобкина Е. И.	Июнь
2. Направление деятельности: “ Духовно-нравственное” Цель: способствовать осмыслению общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего "Я".  Задачи: 1.     Воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию. 2.     Воспитывать личность, умеющую отвечать за свои поступки, имеющую правовую культуру, уважающую общепринятые ценности, нормы, законы 3.    Способствовать положительной мотивации учения, формированию устойчивого познавательного и творческого интереса.
Анкетирование	Индивидуальная	выявление уровня духовно-нравственного воспитания	Бобкина Е. И. Попова В. Н. Ярусова К. С.	Сентябрь
Всероссийская       акция «Читающий автобус»	Коллективная	Уверенность в себе, активность, умение публично выступать, выразительно читать. Знание ПДД		Сентябрь
Психологическая акция ко дню психического здоровья «День психического здоровья»	Конкурс (индивидуальная, групповая)	Расширение представления о психическом здоровье и позитивном восприятии окружающего мира	Попова В.Н.	октябрь
Выпуск стенгазеты "С днем учителя"	Коллективная	Развитие творческих способностей	Бобкина Е. И.	Октябрь
"Самый большой урок", в рамках Всероссийской акции "Все дети за мир на планете"	Коллективная	Пропаганда по сбережению природных ресурсов, умение публично выступать	Бобкина Е. И.	Октябрь
Занятия по программе «Азбука духовной мудрости»	Групповая	Развитие духовно-нравственных, коммуникационных, эстетических потенциалов личности	Попова В.Н.	Октябрь-май
Всероссийский форум "Доброволец России 2017"	Групповая	Популяризация  добровольчества	Бобкина Е. И.	Ноябрь
Чаепитие с элементами игры "Здравствуй новый год!"	Групповая	Формирование  устойчивого познавательного и творческого интереса.	Бобкина Е. И.	Декабрь
Викторина «Новогодний калейдоскоп»	Групповая	Развитие творческих способностей, взаимодействие, сплочение	Попова В.Н.	декабрь
Праздник  "Новогодняя сказка"	Коллективная	Развитие творческих способностей	Ромашкина Т.В. Бобкина Е. И.	Декабрь
Решение ситуативных задач «Хорошие манеры»	Групповая	Формировать знания, умения и навыки детей по правилам культурного поведения.	Ярусова К.С.	Февраль
Свободный разговор «Я отвечаю за свое решение»	Коллективная	Формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения.	Ярусова К.С.	Март
Конкурс «Книголюб»	Групповая	Расширение знаний и практических навыков по психологии общения, обогащение словарного запаса	Попова В.Н.	Март
Праздник "Широкая масленица"	Коллективная	Формировать  уважительное отношение к народным традициям, развитие творческих способностей, коммуникативных навыков.	Бобкина Е. И.	Апрель
Час общения "Победы, которыми мы гордимся", к дню космонавтики	Групповая	Способствовать положительной мотивации на обучение, создание ситуации успеха	Бобкина Е. И.	Апрель
Благотворительная акция "Не останемся в стороне", в рамках Пермского благотворительного сезона	Коллективная    индивидуальная	Развитие внутренней установки на добро и бескорыстие.	Бобкина Е. И.	Апрель
Игра «Учимся учиться»	Групповая	Подготовка к предстоящим экзаменам	Попова В.Н.	май
Поздравление на дому ветеранов ВОВ с Днем Победы	Групповая	Уважительное отношение к ветеранам ВОВ, связь поколений	Бобкина Е. И.	Май
Слет участников Всероссийской программы "Тетрадка дружбы!	Коллективная	Популяризация добровольческой деятельности	Бобкина Е. И.	Май
Чаепитие "День именинника"	Коллективная	Уверенность  в себе,  успешность, развитие творческих способностей	Бобкина Е. И.	в течении года
3. Направление деятельности:   "Спортивно-оздоровительное" Цель: развитие нравственно и физически здоровой личности, содействовать  формированию ответственности за природу и  окружающий мир Задачи: 1.  Развивать негативное отношение к вредным привычкам. 2.  Воспитывать стремление к здоровому образу жизни. 3.  Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к окружающей среде.
Медицинское обследование учащихся, изучение медкарт	Индивидуальное	динамика состояния здоровья обучающихся 1 курса	Калавур А.А. Бобкина Е. И.	Сентябрь
Спортивно - оздоровительная  программа "День здоровья"	Соревнование	Профилактика вредных привычек	Московкина Н. В. Бобкина Е. И.	Октябрь
Психологическая акция ко дню психического здоровья «День психического здоровья»	Конкурс (индивидуальная, групповая)	Расширение представления о психическом здоровье и позитивном восприятии окружающего мира	Попова В.Н.	октябрь
Арт-терапия «Фрактальное рисование»	Групповая, индивидуальная	Стабилизация психоэмоционального состояния, снижение уровня тревожности, агрессии	Попова В.Н.	Октябрь-май
Инструктаж по технике безопасности и правилам дорожного движения	Коллективная индивидуальная	Привития навыка соблюдения ППД	Бобкина Е. И.	Октябрь, декабрь, Март, июнь
Час общения с просмотром фильма "Секреты манипуляции: табак"	Коллективная	Укреплению в молодежной среде ценностей здорового образа жизни	Бобкина Е. И.	Ноябрь
Игра «Жить здорово»	Групповая	Формирование основ ЗОЖ, повышение ценности жизни	Попова В.Н.	Ноябрь-декабрь
Городской слет волонтеров "Бодрые люди"	Коллективная	Пропаганда ЗОЖ	Бобкина Е. И.	Декабрь
Час общения с просмотром фильма Секреты манипуляции: алкоголь	Коллективная	Укреплению в молодежной среде ценностей здорового образа жизни	Бобкина Е. И.	Январь
Рождественский турнире по  шашкам, теннису и дартсу	Коллективная	Ответственность, успешность	Московкина Н. В. Бобкина Е. И.	Январь
Просмотр фильма «Вода и жизнь »	Коллективная	Формирование чувства ответственности за состояние окружающей среды	Ярусова К.С.	Апрель
Районная легкоатлетическая эстафета	Коллективная	Вовлечение в деятельность противоположную противоправной	Московкина Н. В. Бобкина Е. И.	Апрель
Выбирая спорт, мы выбираем здоровье	Коллективная	Формирование культуры здоровья	Ярусова К.С	Март
4. Направление деятельности: “ Семья” Цель: способствовать социализации детей, осознанию ими себя будущими родителями, укрепляет взаимосвязи в семье, формировать положительное отношение к семейным ценностям. Задачи: 1.     Воспитание человека, освоившего культуру семейных отношений. 2.     Стараться  хранить семейные традиции формировать традиции класса.
Анкета "Изучению потребностей родителей к учреждению",  "Какой Вы родитель"	Индивидуальное	Анализ семейной системы, внутрисемейных отношений	Бобкина Е. И.	Сентябрь
Родительское собрание "Особенности обучения в КГБОУСУВУ "Уральское подворье" Итоги адаптационного периода	Коллективное	Выявление неудовлетворенностью обучением	Бобкина Е. И.	Октябрь
Занятия по программе «Счастливая семья»	Групповая	Формирование доверительных взаимоотношений в семье, формирование благоприятного психологического климата	Попова В.Н.	Октябрь-май
КТД "Письмо и подарок маме"	Коллективное,  индивидуальное	Развитие творческих способностей	Выголова Е.С.	Ноябрь
Праздник "Ангел по имени мама"	Коллективное	Отработка навыка благодарности	Бобкина Е. И.	Ноябрь
Родительское собрание «Особен-ности подросткового юношеского возраста". Итоги  2 четверти	Групповая	Расширение знаний  о возрастных особенностях подростка	Бобкина Е. И.	Декабрь
Классный час «Я и ты такие разные»	Коллективная	Формирование гендерной идентификации у подростков	Ярусова К.С.	Февраль
Беседа – рассуждение «Поговорим по душам»	Групповая	Раскрытие роли семьи в жизни каждого человека; обратить внимание учащихся на значение слова «семья» в их жизни.	Ярусова К.С.	Февраль
Праздник для мам и бабушек "Мы за чаем не скучаем"	Групповая	Знакомство  и приобщение к чайным традициям и обычаям, коммуникативные навыки.	Бобкина Е. И.	Март
Родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослей!»	Групповая	Совместное подведение итогов, рефлексивный отчет по итогам года, внесение изменений в планирование на следующий год	Бобкина Е. И.	Июнь
Посещение обучающихся и их родителей на дому	Индивидуальное	Информирование родителей, единство требований	Бобкина Е. И.	По согласованию
5. Направление деятельности: “ Трудовое” Цель: способствовать  формированию потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственности за дело, развивать  организаторские способности.  Задачи: 1.    Воспитание потребности трудиться. 2.    Воспитание ответственности за выполненную работу.
Дежурство группы по столовой	Индивидуальная	Развитие самоуправления	Бобкина Е. И. староста	Ежедневно
Игра профессиональной направленности  "Своя Игра"	Групповая	Расширить представления о профессиях	Бобкина Е. И.	Сентябрь
Анкетирование, тестирование	Индивидуальное	Выявление отношений у обучающихся к труду и выбранной  профессии «продавец»	Бобкина Е. И. Полыгалова Л. Г.	Октябрь
Генеральная уборка закрепленных территорий	Групповая	Закрепление навыка самообслуживания	Бобкина Е. И. Все специалисты	Октябрь, декабрь, март, июнь
Экскурсия в гипермаркет "Семья"	Коллективная	Развитие личности, формирование норм поведения в общественных местах	Полыгалова Л. Г.	Ноябрь
Классный час Мой «хочу» и мой «надо»	Коллективная	Формирование желания трудиться на благо себе и людям.	Ярусова К.С.	Ноябрь
Деловая игра «Я-повар. Возможности моей професии»	Групповая	Формирование мотивации на профессию	Попова В.Н.	Ноябрь - Декабрь
Посещение "Пермской ярмарки" Выставка "Образование и карьера" Тестирование	Коллективная	Способность к профессиональному самоопоределению	Бобкина Е. И.	Февраль
"Чистогрод" субботник на закрепленной территории	Коллективная	Воспитание трудолюбия; уважение труда	Бобкина Е. И. Все специалисты	Апрель
Ознакомительная беседа «Право на труд»	Коллективная	Расширение знаний обучающихся о трудовом праве	Ярусова К.С.	Апрель
Конкурс "Лучший по профессии "	Индивидуальная	Способность к профессиональному самоопределению	Полыгалова Л. Г.	Май
Встреча с выпускниками	Коллективная	Установка социальных связей	Бобкина Е. И. Полыгалова Л. Г.	Июнь

Критерии оценивания успешности программы коррекции и развития группы № ПВ-271

·         Процент успеваемости и посещаемости.

·         Личностный рост учащегося (методика Степановой  П.В  «Личностный рост»)

·         Количество правонарушений, совершенных учащимися.

·         Количество учащихся класса состоящих на внутришкольном учете, на учете в ОДН.

·         Участие (результаты) учащихся в школьных, районных, городских и российских конкурсах и проектах.

·         Количество конфликтных ситуаций (с родителями, среди учащихся, с учителями).

·         уровень воспитания ученика, класса и учреждения в целом (Карта уровня воспитанности);

Учебно-методические условия для программы реализации

1. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. / Григорьев Д.В., Степанов П.В.  — М.: Просвещение, 2010.
2. Воспитываем профессиональную нравственность: метод. пособие /Т.П. Гаврилова, В.В. Дементьева, А.А. Дербенева и др. Перм. гос. пед. ун-т.- Пермь, 2010.-116 с.

3.           Д.В. Григорьев, П.В. Степанов «»Внеурочная деятельность», М.: Просвещение, 2014.

4.           Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 29 декабря 2012 года № 273–ФЗ).

5. Здоровая Россия - Общее Дело: Программа для проведения интерактивных занятий/ сост.: А. А. Дегтярев, М. А. Дегтярева, Я. В. Ковалевский, А. И. Ковалевская. - М.: Общероссийская общественная организация «Общее дело», 2015. - 43 с.
6. Концепции воспитательной работы. Журнал « Классный руководитель». №4 2014г.
7. Малкина-Пых И.Г. Кризисы подросткового возраста.- М.,2004.
8. Концепции воспитательной работы. Журнал « Классный руководитель»  № 9 2016г.
9. Охрана репродуктивного здоровья подростков: Сборник программ/Авт.-сост. Г.Н. Градусова; Комитет по молодежной политике Пермской области.- Пермь: Изд-во ПОНИЦАА, 2003.-104 с.

10.       П.В. Степанов, И.В. Степанова «Оценка качества и анализ воспитания в основной и средней школе» М.: Просвещение, 2014.

11. Педагогическая поддержка – наша перспектива. Журнал « Классный руководитель.» №3 2015.
12. Секреты дружного класса. Настольная книга классного руководителя. автор и составитель: Дергунов В.А., к.п.н. НПЦ "Детство России", 2015.-140 с.
13. Фридман Л. М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. М.: Просвещение,2004
14. Школьная мастерская здоровья. Опыт экспериментальной деятельности педагогического коллектива МСУВУОТ "СОШ № 14 открытого типа "Подросток" г. Чусовой: сборник методических материалов/Под ред. Э.Н. Гарсиа.- Пермь: 2010. ОТ и ДО. - 72 с.
15.  Щуркова Н.Е. Профессиональное мастерство  классного руководителя. М., 2007.

Интернет-ресурсы

1.    http:// mon.gov.ru/ - сайт Министерства образования и науки РФ.

2.    http://www.informika.ru /- сайт ФГУ «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций».

3.    http:// fcior.edu.ru –каталог электронных образовательных ресурсов Федерального центра

4.    http://www.it-n.ru/ - «Сеть творческих учителей»

5.    http://uralskoepodvorie.ru - официальный сайт КГБОУСУВУ «Уральское подворье».

Краткое описание документа:

Миссия краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Специального учебно-воспитательного учреждения для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением «Уральское подворье» заключается в воспитании законопослушной личности, соблюдающей общественные нормы жизни, успешно адаптированной в социуме, профессионально самоопределившейся, обладающей необходимыми компетенциями для успешной самостоятельной жизни. Она определяет стратегические направления Программы развития учебной группы, разработанной с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, диагностических исследований и рекомендаций специалистов.