Программа лагеря труда и отдыха "Росток"

ПРИНЯТО  На заседании педагогического Совета Протокол№4  от  «21    »   мая              2015 года

УТВЕРЖДАЮ директор Кисловской средней школы___________С.С. Гришина Приказ №138/1-о от « 21 »  мая2015 г.

ПРОГРАММА

лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием

« Росток»

Программа составлена:

 Малышева В.В.-  начальник лагеря

Нива

2015 год

Паспорт программы

Наименование	Программа  лагеря труда и отдыха « Росток»
Наименование организации	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кисловская средняя школа
Адрес организации	606231, Нижегородская область, Лысковский район, поселок Нива, улица Ветеранов , дом 2
ФИО директора	Гришина Светлана Сергеевна
Основные разработчики	заместитель директора по ВР Малышева Вера Владимировна
Правовая основа для разработки программы	1.Устав. 2. Указ президента РФ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» 3.Конвенция ООН о правах ребенка. 4. Конституция РФ. 5. Закон РФ “Об образовании”. 6. Постановление  администрации Лысковского муниципального района от 30.04.2015 г. № 399-о «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи   Лысковского района в период летних каникул 2015 года» 7. Муниципальная программа «Развитие образования Лысковского муниципального района Нижегородской области», утвержденной постановлением администрации Лысковского муниципального района от 15 декабря 2014 года № 755, 8.Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникулСанитарно — эпидеомологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599-10.
Срок реализации	03.06.2015-23.06.2015 год
Цель	Создание в летний период условий для развития социальной активности подростков, основанной на социально-значимом труде.
Задачи	-          организовывать условия для труда и отдыха детей; -          воспитывать трудовые навыки; -          сохранять и укреплять здоровье детей, прививать навыки здорового образа жизни; -          проводить профилактическую работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, аддитивного поведения, противопожарной и антитеррористической безопасности, мероприятия по охране труда; -          поддержание и развитие интереса школьников к культуре и традициям родного края -          создавать условия для патриотического воспитания подростков; -          воспитывать  общую культуру общения и поведения.
Срок реализации программы	Краткосрочная программа 21 день
Основные направления программы	Пояснительная записка Участники реализации программы Кадровое обеспечение программы Охрана жизни и здоровья Содержание программы Механизм реализации программы Ожидаемые результаты Материально-техническое обеспечение программы Финансовое обеспечение Литература Приложения
Ожидаемые результаты	- укрепление здоровья детей; - развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом; - расширение социального опыта; - формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга; - вырабатывание навыков общественно-полезного труда; - развитие интереса к  изучению малой родины. - формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира;
Сроки реализации	21 день
Участники программы	Учащиеся 14-17 лет.
Социальное партнёрство	ОАО « Нива» ФОК города Лысково Центр занятости населения города Лысково ДК поселка Нива Информационный центр поселка Нива Кисловская сельская администрация
Система организации контроля  за исполнением программы и результатами	Размещение материалов на школьном сайте Презентация по итогам смены

Содержание программы

1.                 Пояснительная записка

2.                 Цель и задачи программы

3.                 Участники реализации Программы.

4.                 Охрана жизни и здоровья детей.

5.                 Содержание программы.

6.                 Направления и виды деятельности.

7.                 Механизм реализации Программы.

8.                 Ожидаемые результаты.

9.                 Материально-техническое обеспечение Программы.

10.             Режим дня лагеря

11.             Диагностика

12.             Ожидаемые результаты

13.             Список используемой литературы

14.             Приложение. Положение о лагере

Пояснительная записка.

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени обучающихся, поэтому лето – это разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов личностно-значимых сфер деятельности, развлечений, игр, свободы в выборе занятий.

Педагогический коллектив Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кисловская средняя школа старается построить систему летнего труда, отдыха и оздоровления так, чтобы ключевой идеей    педагогической концепции стал воспитанник как развивающаяся личность, способная ориентироваться в собственной жизни, адаптированная к жизни в социуме, имеющая гражданскую позицию, поднимающаяся к взрослению.

Таким образом, следует выделить следующие проблемы организации летнего труда, отдыха и оздоровления детей и подростков:

-          недостаточная занятость детей и подростков различными видами деятельности в летний период времени;

-          проблемы профилактики детской безнадзорности и беспризорности.

Пришкольный лагерь труда и отдыха с этой точки зрения – одна из самых подходящих форм  организации летнего отдыха обучающихся. Программа лагеря труда и отдыха  (далее – Программа) является оздоровительно-образовательной и направлена на раскрытие индивидуальных способностей школьников в процессе организации совместной деятельности. В программу включены мероприятия по оздоровлению детей, а так же  предполагается не только трудовая, но и развлекательно-досуговая деятельность.

Цели и задачи программы:

Цель Программы – создание в летний период условий для развития социальной активности подростков, основанной на социально-значимом труде.

Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:

-          организовывать условия для труда и отдыха детей;

-          воспитывать трудовые навыки;

-          проводить профилактическую работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, аддитивного поведения, противопожарной и антитеррористической безопасности, мероприятия по охране труда;

-          сохранять и укреплять здоровье детей, прививать навыки здорового образа жизни;

-          создавать условия для патриотического воспитания подростков;

-          воспитывать культуру общения и поведения.

Участники реализации Программы.

-Программа  ориентирована на школьников 8-10 классов, в количестве 17 человек.

- Педагогишколы;

При комплектовании лагеря предпочтение отдается учащимся из неполных, малообеспеченных, многодетных семей, учащимся, попавшим в трудную жизненную ситуацию, а также детям и подросткам, требующим повышенного педагогического внимания и состоящих на всех видах учёта.

Охрана жизни и здоровья детей.

Весь персонал Лагеря несёт ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в Лагере.

Педагогические сотрудники, работающие в Лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план работы, положения охраны труда, правила пожарной и антитеррористической безопасности.

 Начальник  лагеря проводит инструктаж по охране труда для сотрудников и детей с последующей регистрацией в журнале установленного образца.

Организация питания осуществляется на базе столовой Школы.

Содержание программы.

Направления работы	Методы реализации
«Здоровым быть модно»	·     Утренняя зарядка, спортивные мероприятия; ·     Занятия с элементами тренинга, беседы по профилактике табакокурения. алкоголизма, наркомании;
«Радуга талантов»	·     конкурсные мероприятия,
«Трудовое и экологическое воспитание»	·     работа на пришкольной территории: удаление сорняков, мусора; ·     разбивка клумб: посадка цветов, полив, рыхление, прополка; ·     экологические рейды по благоустройству поселка. ·     подготовка кабинетов к ремонту.
Патриотическое воспитание	·     посещение музея; ·     просмотр фильмов о ВОВ.
Краеведческая работа	·     посещение музея;
Отражение работы в средствах массовой информации.	·     подготовка материалов для  странички лагеря на сайте школы; газета « Приволжская правда»
Ритуалы лагеря	Название, девиз, утреннее построение, подведение итогов дня.

Направления и виды деятельности:

1.     Образовательное

2.     Оздоровительное

3.     Гражданско-патриотическое

4.     Культурно-досуговое

5.     Профилактическое

6.     Трудовое

Механизм реализации Программы.

I этап - подготовительный: апрель– май

·        Определение направлений и форм организации каникулярного периода

·        Информирование родителей о программе летней оздоровительной кампании – 2015 года;

·        Учет пожеланий родителей по организации  оздоровления и занятости учащихся;

·        Диагностика интересов и потребностей учащихся;

·        Составление карты занятости учащихся в период летних каникул и заполнение компьютерной базы;

·        Создание творческой группы по разработки программы;

·        Разработка программы ЛТО «Росток»;

·        Предварительное комплектование лагеря;

·        Подбор и мобилизация ресурсов;

·        Разработка и оформление документации;

·        Проведение производственных совещаний и инструктажей по ТБ и ОТ с сотрудниками лагеря;

·        Комплектование;

·        Оформление лагерной смены (генеральная уборка помещений, эстетическое оформление отрядных и информационных стендов о работе лагеря);

·        Размещение информации на сайте школы;

·        Организация питания;

·        Сдача лагеря приемной комиссии;

II этап   - основной  (03.06.2015-23.06.2015)

·        Проведение лагерной смены

III этап - аналитический: вторая половина июня.

·        Подведение итогов реализации программы ЛТО «Росток»

·        Анализ работы лагеря на августовском совещании

Ожидаемые результаты.

1.         Занятость школьников в летнее время.

2.        Укрепление здоровья детей и подростков в течение летнего труда и отдыха.

3.        Формирование системы управления качеством летнего труда, отдыха и оздоровления детей.

4.        Формирование осмысленного отношения к жизни и ответственности за свою жизнь.

5.        Создание условий для подростков   в организации различных форм труда и отдыха.

6.        Формирование навыков трудовой деятельности.

7.        Формирование у обучающихся патриотических чувств.

8.        Благоустроенность и чистота школьной территории и цветников.

9.        Формирование у обучающихся культуры поведения.

Материально-техническое обеспечение Программы.

1.     Трудовое оборудование (лопаты, ведра, мётла, лейки, тяпки, грабли).

2.     Спортивное оборудование (спортивная площадка, мячи, скакалки, обручи).

3.     Настольно-игровое оборудование (шашки, шахматы, канцелярские принадлежности).

4.     Музыкальный центр, компьютер, принтер.

Режим работы

8.00 -сбор у школы, линейка

8.30-9.00- завтрак

9.00-9.10 –планирование работы

9.10-12.00  - работа

12.00-12.30     - обед в школе

12.30-13.30- подведение итогов, мероприятие

13.30  -отправление домой

Диагностикаимониторингэффективностипрограммы:

·        ОпросианкетированиевоспитанниковиродителейсцельювыявленияудовлетворенностиорганизациейработыЛТО«Росток»

·        Положительнаявнешняяэкспертиза

·        Педагогическаярефлексия

·        Опросианкетированиеучащихсясцельювыявлениямотивовпребываниявлагере

·        Коллективнаярефлексиячленовотряда

Список используемой литературы

·        Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.

·        Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.

·        Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.

·        Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.

·        Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.

·        Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.

·        Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.

Утверждено

приказом МОУ Кисловскойсредней

общеобразовательной школы

№ 117-о от 30.08.2010г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о лагере труда и отдыха  «Росток»

1.Общие положения:

1.1.Лагерь труда и отдыха учащихся «Росток» является структурным подразделением  Кисловской средней общеобразовательной школы, имеющим лицензию на образовательную  деятельность, организован  для реализации проекта и ведения трудовой и оздоровительной деятельности с учащимися в возрасте от 14 лет.

1.2.Лагерь создан на постоянной основе, что зафиксировано Уставом школы, функционирует в период школьных каникул.

1.3.Лагерь организован с целью получения детьми практических навыков, которые закрепляют, расширяют и активизируют знания, полученные в течение года по трудовому обучению, природоведению, биологии, экономике т.д.

1.4.В своей деятельности лагерь руководствуется законом «Об Образовании», постановление правительства Нижегородской области от №149 от 25 марта 2009 года  «Об организации отдыха , оздоровления и занятости детей»

1.5.Лагерь сотрудничает с администрацией школы, медицинским пунктом, сельской библиотекой, ДК, ЗАО «Нива».

1.6.Муниципальные органы Управления  образования оказывают необходимое содействие работе лагеря.

2. Организация и основы деятельности лагеря.

2.1.Лагерь начинает свою работу на основании приказа по Кисловской средней школе.

2.2.Лагерь скомплектован из числа учащихся 7,8,10 классов.

2.3.В лагере созданы бригады детей.

2.4.Формы и методы работы определены педагогическим коллективом лагеря на принципах демократии и гуманности.

2.5.В лагере созданы необходимые условия для обеспечения отдыха и труда, физкультурно-оздоровительной работы, развития творческих способностей дете1.

2.6.Колленктив лагеря самостоятельно определил программу работы, основные направления жизнедеятельности, распорядок дня.

2.7.Реализация программы лагеря возложена на коллектив школьного лагеря, заместителя директора по воспитательной работе.

3. Кадровое обеспечение лагеря.

3.1.Директор образовательного учреждения утверждает структуру лагеря.

3.2.Начальник лагеря и пед.состав назначены из числа педагогических работников школы. Каждый работник ознакомлен с условиями труда, правилами внутреннего распорядка и своими должностными обязанностями.

3.3.В состав кадрового обеспечения лагеря включены:

-начальник лагеря

-воспитатели

-работники столовой

4.Охрана жизни и здоровья детей.

4.1.Начальник лагеря и персонал несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей, находящихся в лагере.

4.2.Работники лагеря обязаны строго соблюдать дисциплину, выполнять правила внутреннего распорядка, режим дня, план воспитательной работы.

4.3.Купание детей разрешено начальником лагеря на водоемах после проведения инструктажа по плаванию в присутствии воспитателей, физруков в местах, специально оборудованных для купания.

4.4.Сотрудники лагеря допущены к работе после специального семинара, инструктажа по охране жизни и здоровья детей.

4.5.Организация питания в лагере основана на примерных нормах питания ( согласно Минздрав России)

4.6.Организация походов и экскурсии производится в соответствии с инструкцией по организации проведении походов и экскурсий с учащимися школ, а также другими нормативными документами Министерства образования РФ.

5. Материально-техническое обеспечение.

5.1.В целях осуществления  оздоровительных мероприятий и осуществления труда и досуга детей в лагере имеется один спортивный зал, комната вожатой.

5.2.Дети обеспечиваются необходимыми орудиями труда.

6. Финансирование лагеря.

6.1.Лагерь содержится за счет средств управления образования Лысковского района.

7. Функциональные обязанности работников лагеря.

7.1.Начальник лагеря руководит персоналом, подписывает финансовые документы, решает проблемы материального обеспечения, утверждает план работы на смену, день; соблюдает сам и отвечает за соблюдение правил техники безопасности, обладает правом удаления со смены нерадивых работников, отдельных детей, правом накладывать запрет на проведение того или иного мероприятия.

7.2.Воспитатель участвует в разработке проекта и руководит его выполнением; работает в тесном контакте с воспитателями, методическими службами; организует и проводит основные внутри лагеря мероприятия, участвует в проведении педсоветов, планерке, организует и проводит утреннюю линейку, ведет оформление документации.

7.3.Воспитатель участвует в разработке программы и отвечает за ее выполнение, принимает участие в лагерных мероприятиях, отвечает за жизнь и безопасность детей, за их физическое и моральное состояние.

7.4.Физруки планируют и организуют в лагере все занятия по физическому воспитанию и проводят ежедневную утреннюю зарядку, осуществляют контроль за состоянием и эксплуатацией спортивного инвентаря, организуют купание детей.

Принято на общем собрании

Протокол № 3 от 30.08.2010г.