Программа летний оздоровительных отдых

Осино-Гайский филиал
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

2-Гавриловской средней общеобразовательной школы

Гавриловского района Тамбовской области

Смотр - конкурс

на лучшую организацию

отдыха детей

в летний период 2019 года

Номинация

«Лучшая программа лагерей, организованных образовательными организациями, осуществляющими организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время»

         Автор:      Щербакова Лариса Александровна,

                                       тьютор МБОУ 2- Гавриловской сош

2019 год

Программа летней оздоровительной работы

 «Лето - сказочная жизнь»

I.                  Пояснительная записка

Программа летней оздоровительной работы «Лето - сказочная жизнь»  (далее Программа) разработана для младших и средних классов. Она отражает трудовую деятельность на цветниках, в парке; тимуровскую и спортивно – оздоровительную работу; патриотическое воспитание и общее повышение воспитанности школьников.

Программа предусматривает проведение профилактических мер по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма, организацию активной культурно-массовой работы с целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, экскурсии по селу, району, области.

Педагогическая деятельность будет осуществляться учителями школы, работниками библиотеки и сельского дома культуры.

В школе организованы:

- штабы:

      по ухаживанию за цветами (5-7 классы, ответственная учитель географии Панфилова Н.В.);

      по экологическому наблюдению (6-7 классы, ответственная учитель биологии Егина Т.И.);

      производственного звена по ухаживанию за посаженными саженцами в парке к 70-летию Победы (8-9 классы, ответственная зам. по ВР Макарова Т.В.);

 - патриотический клуб (8-9 классы, ответственный руководитель музейно-образовательного центра «Земля Героев» Судоргина Г.А.). 

Пребывание в летний период детей в школе – это время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта, что возможно благодаря продуманной организованной системе планирования летней оздоровительной работы.

Срок реализации программы – 1 год.

Цель Программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Основные задачи Программы.

                Проведение профилактической воспитательной работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их психическое здоровье.

                Организация краеведческой и экологической работы.

                Организация различных форм общественно – полезного и педагогически целесообразного труда детей, включая самообслуживание.

                Развитие чувства дружбы и товарищества, уважительного отношения к старшим, к результатам чужого  труда.

                Формирование у ребёнка мотивации к различным видам деятельности в лагерную смену летнего отдыха.

                Укрепление связей с родным хозяйством.

II.              Содержание Программы

Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания работает по следующим направлениям:

1)    Физкультурно - оздоровительная работа

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи:

1.                 Провести витаминизацию питания детей.

2.                 Осуществлять соблюдение охранительного режима и правил техники безопасности.

Включает в себя использование современных методов оздоровления и средств массовой физической культуры, соблюдение режима дня и необходимого объёма двигательных упражнений, витаминизацию детей. Для оздоровления детей широко применяются методы оздоровления и лечебной физкультуры. Используются природные факторы: чистый воздух, лес, река. Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

                ежедневная утренняя гимнастика различной тематики;

                спортивные игры;

                аттракционы;

                эстафеты и соревнования;

                спортивные праздники;

                ежедневный осмотр детей медицинским работником;

                принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

                посещение бассейна;

                организация здорового питания детей;

                организация спортивно-массовых мероприятий:

                подвижные спортивные игры.

2)    Организация активного досуга

Цель: организация содержательной досуговой деятельности детей, развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры.

Задачи:

1.                 Вовлечь как можно больше воспитанников в различные формы организации досуга.

2.                 Организовать деятельность творческих мастерских.

В основе лежит свободный выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовного нравственного общения, идёт закрепление норм поведения и правил этикета, толерантности.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Формы работы:

игра;  конкурс;  викторина;  праздник;  турнир; поход; библиотечный час; посещение музея ; просмотр фильма; чтение книги; дискотека;

соревнование; эстафеты; трудовой десант; занятия в кружках.

Виды досуговой деятельности:

ü    развлечение имеет компенсационный характер, возмещает затраты на другие виды деятельности. Развлекаясь, ребенок включает в свой досуг те физические и духовный способности и склонности, которые не может реализовать в труде и учебе. Развлечениями являются: посещение концертов, спортивных соревнований, представлений, прогулки, путешествия;

ü    отдых в какой-то мере освобождает от повседневных забот, дает ощущение эмоционального подъема и возможности открытого выражения своих чувств.

ü    самообразование направлено на приобщение детей к культурным ценностям. К самообразованию относятся: экскурсии, дискуссии, деловые игры.

ü    творчество – наиболее высокий уровень досуговой деятельности. Воспитанники лагеря посещают творческие мастерские.

ü    общение является необходимым условием развития и формирования личности, групп на основе общего интереса.

Организация досуговой деятельности в лагере строится на принципах:

                Добровольности включения ребенка в досуговую деятельность;

                Альтернативного провождения времени

                Свободного времени

                Совместного планирования досуговой деятельности.

                Досуговая деятельность в условиях лагеря осуществляется на различных уровнях:

                Уровень целостного детского коллектива смены;

                Уровень отряда;

                Уровень организации досуга в группах по интересам;

                Уровень конкретного ребенка, который по тем или иным причинам не хочет участвовать в совместной деятельности.

3)    Организация кружковой деятельности

Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, то есть в период каждой смены работают постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.

Цель: расширение кругозора, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей.

Включает в себя развитие детей средствами совместного творчества, в процессе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.

Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов:

                изучение интересов детей;

                презентация кружков на линейке в начале смены;

                ознакомление детей с режимом работы кружков;

                самоопределение детей и запись их в кружки;

                деятельность ребят в кружках;

                текущее отражение результатов деятельности детей;

                подведение итогов работы кружков в конце смены.

4)    Работа по патриотическому воспитанию

Цель: формирование гармоничной личности, обладающей качествами гражданина-патриота своей Родины.

Формы:

                экскурсия по селу;

                беседа «Символика Российской Федерации»;

                дискуссия «Природа моего края»;

                спортивно-развлекательная программа с элементами ориентирования на местности «Следопыты»;

                посещение районного краеведческого музея и музейно-образовательного центра «Земля Героев» села Осино-Гай;

                конкурс рисунков «Чтобы не было войны!»;

                «Армейские забавы «  конкурсно-развлекательная программа;

                экологический КВН;

                экологический десант;

                экологические и биологические экскурсии на конеферму ООО «Анненка» в селе Осино-Гай.

Перечень  основных  мероприятий  Программы.

                Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления  учащихся школы.

                Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря при школе.

                Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при  школе.

                Научно-методическое обеспечение.

                Оздоровление детей и профилактика заболеваний.

                Ожидаемые результаты реализации Программы.

                Укрепление здоровья детей.

                Улучшение социально – психологического климата в детском коллективе.

                Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.

                Формирование умений, навыков в приобретении жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях.

                Создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с членами ССКК.

Организационные мероприятия

№ п/п	Содержание работы	Дата	Ответственный
1	Педсовет «О летней оздоровительной работе»	До 20.05.19	Зав. филиалом
2	Общешкольное родительское собрание «Летний оздоровительный отдых учащихся»	До 20.05.19	Зав. филиалом,  зам. по ВР
3	Беседы с учащимися: 1- 4 классы «Поведение на улице и в общественных местах»; 5 класс «О пользе подвижных игр»; 6 класс «В здоровом теле здоровый дух»; 7 класс «Как следует понимать слово отдых»; 8- 9 класс «Мой труд на благо школы».	Май	Кл. рук.

Координационно – педагогический  компонент в работе  по Программе

                                          Начальник лагеря

 

Зам. по ВР,  воспитатели

Члены ССКК

Родители воспитанников

           

                                           Система

                                            развития и

                                      воспитания личности

Работа с родителями

№ п/п	Содержание работы	Дата	Ответственный
1	Собрание родителей учащихся начальных  классов «О воспитании любви природе. Экология и здоровье наших детей»	До 30.05.19	Кл. рук.
2	Собрание родителей учащихся 5 -9 классов «О летней оздоровительной работе и о работе на пришкольной территории»	До 30.05.19	Кл. рук.

Подготовительная работа

- К открытию лагерной смены:

                Организационный сбор детей.

                Знакомство с планом работы ЛДП «Солнышко» и его утверждение.

                Оформление лагерного  уголка.

- К летней занятости в июле-августе

                Подготовка к открытию профильного отряда для подростков с целью создания временных рабочих мест.

III.           Механизм реализации Программы

Учитывая возрастные особенности младшего и среднего возраста детей, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно - игру, как ведущий тип деятельности.

Сюжетно - ролевая игра представляет собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Сценарий игры служит лишь канвой для импровизации. Эти игры проходят без зрителей, все-участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

 Сюжетно-ролевая игра «Лето – сказочная жизнь» –  это реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах. В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели.

Игра предполагает:

- большую двигательную активность;

- разнообразие видов деятельности;

- признание и позитивную оценку в среде сверстников и взрослых;

- релаксационные занятия.

IV.           Условия для обеспечения безопасности жизни и здоровья детей

1.                 Нормативно-правовые условия

1)                Конституция РФ;

2)                Федеральный Закон РФ «Об образовании» от 29 ноября 2012 г. № 273-ФЗ

3)                Федеральный закон от 24.07.1998 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями);

4)                Федеральный закон от 24.06.1999 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями);

5)                СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул» (постановление Главного санитарного врача РФ от 19.04.2010 25);

6)                Закон Тамбовской области  №657-З от 30.03.2016
«Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей»

7)                Постановление  администрации   области №396  от 11.04.2014
«О предоставлении субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на организацию отдыха детей в каникулярное время в рамках подпрограммы  «Совершенствование социальной поддержки семьи детей» государственной программы Тамбовской области «Социальная поддержка граждан» на 2014-2020 годы» (с изменениями от 15.05.2015 г.)

8)                Приказ Управления образования и науки Тамбовской области  № 831 от  26.03.2019 «Об обеспечении отдыха, занятости и оздоровления детей в 2019 году»

9)                Постановление Администрации Гавриловского района № 138 от 10.04.2019  «Об обеспечении отдыха, занятости и оздоровления детей в 2019 году»

10)           Приказ Отдела образования Гавриловского района № 72 от 27.03.2019   «Об обеспечении отдыха, занятости и оздоровления детей в 2019 году»

11)           Приказ МБОУ 2-Гавриловской сош № 99 от 29.04.2019   «Об обеспечении отдыха, занятости и оздоровления детей в 2019 году»

12)           Устав МБОУ 2-Гавриловской сош

13)           Положение о лагере дневного пребывания.

14)           Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

15)           Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

16)           Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

17)           Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

18)           Должностные инструкции работников.

19)           Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

20)           Акт приемки лагеря.

21)           Планы работы.

2.                 Материально-технические условия предусматривают:

1)                финансирование за счет средств бюджета района и области;

2)                прямая связь пожарного реагирования;

3)                спортивный зал;

4)                школьная библиотека, музей школы;

5)                столовая;

6)                игровая площадка;

7)                спортивная площадка;

8)                кабинеты;

9)                ТСО;

10)           художественные средства, игры настольные;

11)           хозяйственный инвентарь;

12)           аудиотека, фонограммы;

13)           канцелярские принадлежности

14)           компьютер с выходом в Интернет, принтер, ксерокс, мультимедийный проектор.

3.                 Кадровые условия

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

№ п/п	Ф.И.О.	Должность	Вид деятельности
1.	Фатюхина Е.А.	Зав. филиалом	Ответственная за организацию летнего отдыха детей Осино-Гайского филиала МБОУ 2-Гавриловской сош
2.	Макарова Т.В.	Заместитель  по воспитательной работе	Ответственная за организацию воспитательной работы в ЛДП, заместитель начальника лагеря
3.	Свиридова Т.С.	Учитель начальных классов	Начальник ЛДП «Солнышко» при Осино-Гайском  филиале МБОУ 2-Гавриловской сош

В соответствии со штатным расписанием в реализации летнего отдыха  участвуют:

Координаторы смены:

·                   начальник лагеря

·                   заместитель директора по ВР

·                   педагог-психолог

·                   педагоги дополнительного образования

·                   руководитель физического воспитания

·                   ответственный за трудовую деятельность

·                   ответственный за профилактику дорожно-транспортного травматизма

Кураторы отрядов:

·                   воспитатели отрядов (из числа педагогов школы);

Руководители творческих мастерских

·                   из числа педагогов

Медицинский работник: 1 человек;

Работники кухни: 2 человека;

Технический персонал: 2 человека.

4.Педагогические условия:

·                   соответствие направления и формирования работы целям и задачам лагерной смены, создание условий для индивидуального развития личности ребенка через участие общелагерных мероприятий в дополнительном образовании по интересам;

·                   отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей детей;

·                   обеспечение единства и взаимосвязи управления самоуправления;

·                   единство педагогических требований во взаимоотношениях с детьми.

5. Методические условия предусматривают:

·                   наличие необходимой документации, программы, плана

·                   проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены

·                   коллективные творческие дела

·                   творческие мастерские

·                   индивидуальная работа

·                   тренинги

·                   деловые и ролевые игры

·                   самоуправление в отряде и в лагере

V.               Ожидаемые результаты

1.                 Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

2.                 Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

3.                 Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.

4.                 Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников.

5.                 Личностный рост участников смены.

Работа в органах соуправления под руководством взрослых способствует формированию таких умений, как:

·                   Лидерские способности.

·                   Чувство ответственности за лагерь, за весь коллектив.

·                   Умение общения с взрослыми.

·                   Высказывание и отстаивание своей точки зрения.

·                   Видение ошибок и умение находить пути их исправления;

·                   Уважение мнения других.

Педагоги стараются создать атмосферу комфортности для каждого ребенка.

VI.           Критерии эффективности реализации Программы

Чтобы оценить эффективность данной Программы с воспитанниками лагеря проводится постоянный мониторинг, промежуточные анкетирования. Каждый день ребята заполняют экран настроения, что позволяет организовать индивидуальную работу с детьми. Разработан  механизм обратной связи.

Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг – карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый.

Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности  и её вклада в дела коллектива.

Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге, где каждому участнику по итогам дня присваивается не более 2-3 «стикеров» – символов рейтинга.

Цветовая гамма:

красный – «лидер-организатор»,

синий – «лидер-вдохновитель»

зелёный – «активный участник»

желтый – «исполнитель».

Участникам, набравшим 5-6 «стикеров», присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками.

VII.                                                             Календарно-тематическое планирование

Определение названий деятельности

«Зов глашатая» - приём и перекличка детей

«Богатырские потешки»  - зарядка

«У золотого блюдечка»- утренний сбор всего лагеря, представление педагогического коллектива, вожатых, решение организационных вопросов

«В гостях у скатерти-самобранки» -завтрак

«Государево вече» - решение др. организационных вопросов

«Время волшебного помела»  - уборка игровой комнаты

«У наливного яблочка» - обед

«Дорожка к избушке на курьих ножках» - отправка детей по домам 

Дата 01.06.19 г.				День первый «День защиты детей»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30—10.00 Организационное мероприятие «Расскажи мне о себе» 10.00—11.00           Игры, трудовой десант. 11.00—12.00 «В стране детства»(тематический вечер, посвященный международному Дню ребенка). 12.30—13.30 «Государево вече» деление детей на отряды, распределение обязанностей, территорий 13.30—14.00 «У наливного яблочка» 14.00 -14.30 « Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 02.06.19 г.				День второй «Открытие лагерной смены»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30—11.00  Игры, трудовой десант. 11.00—12.00 «Праздник открытия лагерной смены: Весь мир - театр». 12.30—13.30 «Государево вече» деление детей на отряды, распределение обязанностей, территорий 13.30—14.00 «У наливного яблочка» 14.00 -14.30 « Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 03.06.19 г.				День третий «День мастеров »
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» - Весёлая зарядка 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30-10.00. Минутка здоровья  Беседа «Осторожно! Огонь» 10. 00—11.30. «Дело мастера боится»(конкурсная программа). 11.30—13.00. Игры, трудовой десант 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 04.06.19 г.			День четвёртый «День спортсменов»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Гигиена в моде» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.00. Соревнование «Движение - жизнь» 12.00-13.00  Весёлые старты 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 05.06.19 г.			День пятый «День музыки»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30-10.00 Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки» 10.00-10.30. «Государево слово» 10.30—11.30. «Музыкальная страничка» (викторина) 11.30—13.00. «Конкурс инсценированной песни» 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 06.06.19 г.			День шестой «День Пушкина»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30-10.00 Минутка здоровья «Первая помощь при укусах насекомых» 10.00-10.30. «Государево слово» 10.30—11.30. «Сказки лукоморья» (литературная игра) 11.30—13.00. «Конкурс инсценированной сказки» 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 07.06.19 г.			День седьмой «День фантазий»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Чистые руки – здоровый весь организм» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—11.00. Конкурс рисунка боди-арт «Летняя фантазия» 11.00-12.00 Показ мод «Лето - 2018» 12.00-13.00 Фестиваль земляной живописи «Волшебные краски лета» 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 08.06.19 г.			День восьмой «День талантов»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Как ухаживать за зубами» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—11.30. «Стартинейджер»(танцевальное шоу) 11.30—13.00. «Показу -ХА» (конкурсная программа) 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 09.06.19 г.			День девятый «День интеллектуалов»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Утренняя гимнастика» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.00. Интеллектуальная игра «Лига знатоков» 12.00 – 13.00 Игра «Поле чудес» 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 10.06.19 г.			День десятый «День волшебных сказок»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.00. «Праздник инсценированной сказки. Старые сказки о главном» 12.00-13.00 «Мир сказок» (викторина)  13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 11.06.19 г.			День одиннадцатый «День экологии и природы»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «О лекарственных растениях»  10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.30. «БУНТ – большая уборка нашей территории»(экологический десант) 12.30 - 13.00.  «Праздник необычных цветов»  (конкурс цветочных костюмов из вторичного сырья) 13.00 – 13.30 «Время волшебного помела» 13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 12.06.19 г.			День двенадцатый «День России»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» - Весёлая зарядка 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30-10.00 Минутка здоровья «Минутка здоровья против вредных привычек «Что такое хорошо и что такое плохо?» 10.00-10.30. «Государево слово» 10.30—13.00. «Светло в России от берёз»(театрализованное представление). 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 13.06.19 г.			День тринадцатый «День музыкального шоу»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Закаливание» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.00. Игра «Угадай мелодию» 12.00-13.00 Конкурс лучшего  исполнения лагерной песни 12.30. – 13. 00. «Ты моя пародия» (конкурс пародируемой песни) 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 14.06.19 г.			День четырнадцатый «День грации и красоты»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Как снять усталость с ног» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.00. «Мисс Лето 2019»(конкурс) 12.00-13.00 Конкурс на лучший венок 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 15.06.19 г.			День пятнадцатый «День родного края»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Закаливание» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.00. Поход на речку. Конкурс коллективного рисунка «Мой родной край» 12.00-13.00 Поход в парк с целью ознакомления с лекарственными растениями родного края 12.30. – 13. 00. «Край родной, навек любимый» (чтение стихов местных поэтов) 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 16.06.19 г.			День шестнадцатый «День здоровья и спорта»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» - Весёлая зарядка 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30-10.00 Минутка здоровья «Мой рост и мой вес» 10.00-10.30. «Государево слово» (вожатый знакомит ребят с программой дня, подводит итоги дня предыдущего) 10.30—11.30. «Мы за здоровый образ жизни»  (малая спартакиада). 11.30—13.00. «Остров сокровищ» (игра-путешествие) 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 17.06.19 г.		День семнадцатый «День рыцарства»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Осторожно! Клещи!» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—12.00. Конкурс «Мистер  Лето 2019» 12.00-13.00  Путешествие по сказкам А.С. Пушкина 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 18.06.19 г.		День восемнадцатый «День туристов»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» - Весёлая зарядка 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30-10.00. Минутка здоровья «Как избежать солнечного удара» 10.00-10.30. «Государево слово» 10.30—12.00. «Маленькие тайны зелёного друга»(интеллектуальный конкурс). 12.00—13.00. «Оказание первой помощи при несчастных случаях» (беседа) 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 19.06.19 г.		День девятнадцатый «День игрушек, шариков и бантиков»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30-10.00 Минутка здоровья «Агитационная акция за здоровый образ жизни» 10.00-10.30. «Государево слово» 10.30—11.30. «Шаромания»(конкурсно-игровая программа) 11.30—13.00. «Художественная мастерская» 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 20.06.19г.	День двадцатый «Санитарный день»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Уход за волосами и кожей» 10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—13.00. БУНТ – большая уборка нашей территории 13.00 - 13.30.  «Время волшебного помела»  13.30—14.00. «У наливного яблочка» 14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»
Дата 21.06.19 г.	День двадцать первый «День закрытия лагерной смены. День воздушного шарика»
8.30 - 8.35 «Зов глашатая» 8.35 -  8.45 «Богатырские потешки» 8.45 – 9.00 «У золотого блюдечка» 9.00—9.30 «В гостях у скатерти-самобранки» 9.30 - 10.00. Минутка здоровья «Моё здоровье в моих руках»  10.00 - 10.30. «Государево слово»  10.30—13.00. Праздничный концерт «Кто тебя выдумал, звёздная страна». 13.00-13.30 Подведение итогов смены «Гиннесс-шоу» 13.30—14.00. «У наливного яблочка» - Праздничный обед  14.00 -14.30. «Дорожка к избушке на курьих ножках»

Список литературы

1. Амонашвили Ш. Педагогика сотрудничества. М., 1990.

2. Голубев Н.К. Диагностика и прогнозирование воспитательного процесса. П., 1988.

3.  КаленицТ.Н., Кейлина З.А. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. М.,: Просвещение, 1980

4. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности — основа     целостного учебно-воспитательного процесса. М., 1993.

5. Концепция воспитания школьников в современных условиях «Современная школа: проблемы гуманизации отношений учителей, учащихся, родителей». Издательство ИТПи МИО, 1993.

6. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 1993.

7. Шмаков С.А., Безродова Н. От игры к самовоспитанию. Сборник игр. М.; Новая школа. 1993.

8. Шмаков С.А. Ее величество – игра. М., 1992.

9.  Шуркова Н.Е., ПитюковВ.Ю. и др. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1994.

10. Организация  летнего отдыха детей и подростков. М., 1997.

11.  Янкова  З. А., Чаброва И. А. Лето в городе: проблемы развития и оздоровления детей. М., 1998.