Программа математического научного общества учащихся «Эрудит»

Программа математического научного общества учащихся «Эрудит»

на 2015-2016 учебный год

Автор: Конюхова Галина Станиславовна

Должность: учитель математики

МКОУ Аннинская СОШ № 3

Пояснительная записка

Количество недельных часов    0,5               Количество часов в год  17

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана  программа:

·       Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·       Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.20 «17» декабря 2010г. № 1897;

·       Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации №189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

·       Образовательная программа основного общего образования МКОУ Аннинская СОШ №3, утверждена приказом №150 от 31.08.2015г;

·       Концепция модернизации образования, утверждена распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р;

·       Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждена Приказом Президента РФ от 4 февраля 2010 года.

Воспитание творческой активности учащихся – важная задача в преподавании математики в средней школе. Одна из возможностей развить математическое мышление учащихся и воспитать интерес к предмету лежит в широком применении внеклассной работы по математике. В этой работе   с учащимися особое внимание  уделяется анализу процесса поисков решения задач, обучению учащихся  в творческой работе применять аналогию, обобщения.

Другой не менее важной задачей школы является развитие способностей каждого  школьника.  Обществу нужны одаренные люди, но далеко не каждый человек  умеет и может развивать  свои способности. Школа обязана подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Не ново и то, что школа должна заниматься поиском индивидуальности в каждом школьнике и помочь ему найти свое место в обществе.

Стремление  к творчеству, к открытиям рождается на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить учеников, которые читают энциклопедические словари и специальную литературу. Поэтому в среднем звене необходимо выявить всех учащихся, кто интересуется различными областями математики, помочь реализовать учащимся свои способности, претворить в жизнь  их планы, привить вкус к творчеству. Именно для этой цели и создано научно-математическое общество учащихся (НОУ).

Фактически  научно-исследовательская работа по математике   ведется  уже много лет.  Накоплен богатый материал. Проводятся  научно-практические конференции, на которых учащиеся рассказывают о проделанной работе, защищают рефераты на математические темы. Накопленный опыт этой работы и создал предпосылки для официального создания  научно-математического   общества учащихся.

Главное правило этого направления в работе – никакого принуждения, вся деятельность строится исключительно на интересе и желании учащихся. НОУ дает возможность каждому школьнику проявить себя, раскрыть и развить свои способности, осознать свою значимость, свою принадлежность к научной  работе. Здесь  они получают возможность познакомиться с методами исследовательской  и творческой работы, учатся общению и умению работать в коллективе. НОУ дает возможность школьникам успешно участвовать  в различных очных и заочных олимпиадах и конкурсах.

И, наконец, вся эта работа  помогает выпускникам школы решать задачи профориентации.

Цели и задачи

 научно-математического общества учащихся «Эрудит»

1.     Повышение уровня качества знаний учащихся, расширение кругозора в области математики.

2.     Привитие интереса к математике и ее приложениям.

3.     Выявление наиболее одаренных учащихся и развитие их творческих способностей.

4.     Привитие культуры самообразования и саморазвития школьников.

5.     Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся  со специальной литературой.

6.     Организация деятельности учащихся  с целью подготовки их к участию в различных олимпиадах и конкурсах.

7.     Основная цель  математического общества – профориентация учащихся и подготовка их к получению дальнейшего образования.

8.     Выявление  наиболее одаренных учащихся в разных областях науки.

9.     Поддержка научно-исследовательской работы в школе.

Основные направления работы

1.     Подготовка учащихся к овладению знаниями, выходящими за пределы школьной программы.

2.     Включение  в исследовательскую работу  наиболее способных учеников.

3.     Обучение учащихся работе с дополнительной и специальной литературой

4.     Организация индивидуальных консультаций в ходе научно – творческой работы.

5.     Подготовка, организация и проведение  научно-практических конференций, турниров, олимпиад.

6.     Подготовка  учащихся и их работ к участию  в конференциях, олимпиадах и конкурсах.

Планирование работы математического школьного научного общества учащихся на 2015 – 2016 учебный год.

№ п/п	Содержание работы	Кол-во часов	Сроки	Форма работы
1.	Организационное заседание  НОУ «Эрудит»: постановка задач, планирование работы, формирование совета НОУ.	1	сентябрь	круглый стол
2.	Ознакомление с нормативными документами, с циклограммой исследовательской деятельности.	1
3.	Проведение методических консультаций    по теме «Что такое научный проект и как его подготовить?»	2
4.	Обсуждение тематики творческих и исследовательских работ учащихся и выбор интересующих тем.	1	октябрь
5.	Подбор  соответствующей литературы и работа  с ней.	1
6.	Обсуждение требований к оформлению творческих и  исследовательских работ.	1
7.	Библиотечный урок «Как работать с научной  литературой, с каталогом».	2		круглый стол
8.	Проведение семинара «Как подготовить и оформить тезисы доклада?»	1
9.	Проведение консультаций для учащихся по выбранным темам.	2		собеседование
10.	Культура выступления. Ораторское искусство.	1		круглый стол
11.	Участие учащихся 5-9 классов в школьном этапе Всероссийской олимпиаде по математике.
12.	Проведение консультаций для учащихся по выбранным темам.	1	в течение года	собеседование
13.	Подготовка и участие учащихся 7-9 классов в муниципальном этапе Всероссийской олимпиаде по математике.		ноябрь
14.	Участие в  муниципальной ученической научно-практической конференции «ЮНОСТЬ: ТВОРЧЕСТВО, ПОИСК, УСПЕХ»		декабрь	публичное выступление
15.	Размещение информации о работе математического научного общества «Эрудит» на сайте школы.	1	в течение года
16.	Участие в общероссийской олимпиаде «Олимпус», «Школьные дни» по математике.		в течение года
17.	Участие в районной, областных, всероссийских  научно-практических конференциях школьников  и других конкурсах.		в течение года
18.	Подведение итогов математического научного общества «Эрудит».	2	май	круглый стол

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1.     Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии. Волгоград, 2013.

2.     Морозова О.П. Педагогический практикум. Москва, АСАДЕМА, 2013.

3.     Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. Вербум-М, Москва, 2014.

4.     Сергеев Н.К. Особенности организации и содержания научно-исследовательской деятельности. М., 2013.

5.     Кострикина Н.П. Задачи повышенной трудности в курсе алгебры 7-9 классов. Москва, «Просвещение»,2013.

6.     Фальке Л.Я.  Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. Москва – Ставрополь, 2014.

7.     Бабинская И.Л. Задачи математических олимпиад. Москва, издательство «Наука», 2015.

8.     Петраков Математические олимпиады школьников. Москва, «Просвещение»,2012.

9.     Власова Т.Т.  Предметная неделя в школе. Ростов - на – Дону, «Феникс», 2013.

10. Гаврилова Г.Д.  Занимательная математика. Волгоград, издательство «Учитель», 2013.

Подпись учителя_________________   (Конюхова Г.С.)