Программа по развитию ИКТ компетентости для педагогов

Состояние проблемы

Глобальная информатизация общества будет одной из доминирующих тенденций цивилизации XXI века. Благодаря стремительному развитию средств информационных и коммуникационных технологий возникает новая, информационная среда обитания и жизнедеятельности, формируется постиндустриальное, информационное общество. Именно поэтому перед системой образования встает сегодня новая проблема - подготовить подрастающее поколение к самостоятельному принятию решений и ответственному действию, к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, эффективному использованию ее возможностей и защите от негативных воздействий

Информатизация - это комплекс мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и оперативного знания во всех видах человеческой деятельности.

Человеку XXI века предстоит жить в информационном обществе, в котором главную роль играют интеллект и знания.

Необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, научить технологии работы с информацией для принятия решений на основе коллективного знания.

Задача образования как раз и заключается в том, чтобы подготовить обучающегося к переходу и проживанию в информационном обществе, помочь ему овладеть информационной культурой.

Для того чтобы система образования смогла готовить граждан информационного общества, она сама должна стать информационной. Поэтому курс занятий по теме «Информационные средства и методы обучения» основана на потребностях современного образования.

На настоящий момент можно привести следующие оценки состояния информатизации ОГОУ НПО АПЛ №7:

Раздел 1. Общие сведения
№ п/п	Показатель	Значение
1	Субъект Российской Федерации	Томская область
2	Полное название учреждения	ОГОУ НПО «Агротехнический профессиональный лицей №7»
3	Почтовый адрес	Томская обл., с. Мельниково, ул. Чапаева 60
4	Количество используемых абонентских телефонных номеров	4
5	Адрес электронной почты	[e-mail]
6	Интернет-сайт	http://apl7-tomsk.narod.ru
7	Численность учащихся	383 (2008-2009 уч.год)

Раздел 2. Техническая оснащенность
№ п/п	Показатель	Значение
8	Количество компьютеров (всего)	75
9	Количество компьютеров, используемых в учебном процессе	48
10	Количество компьютеров, используемых в административных целях	15
11	Количество классов (учебных помещений), оснащенных средствами вычислительной техники	7
12	Количество компьютеров, используемых в классах (учебных помещениях)	48
13	Количество переносимых компьютеров (ноутбуков), используемых в учебном процессе	1
14	Наличие локальной вычислительной сети (ЛВС) лицея	Сеть существует в пределах компьютерного класса (планируется в 2009 году в пределах главного корпуса)
15	Количество компьютеров, подключенных к ЛВС лицея	20
16	Количество принтеров	13
17	Наличие (количество единиц) презентационного оборудования (проекторы, интерактивные доски), используемого в учебном процессе	6/4
18	Количество сканеров	3

Раздел 3. Специальные программные средства, кроме программных средств общего назначения
№ п/п	Показатель	Значение
19	Наличие обучающих компьютерных программ и электронных версий учебных пособий по отдельным предметам или темам (количество)
20	Наличие программ компьютерного тестирования учащихся (да/нет)	да
21	Наличие электронных версий справочников, энциклопедий, словарей и т.п. (да/нет)	да
22	Наличие программ для решения организационных, управленческих и экономических задач учреждения (кадровое, бухгалтерское ПО и т.п.) (да/нет)	да
23	Наличие электронных библиотечных систем (каталоги) (да/нет)	нет

Раздел 4. Доступ в Интернет
№ п/п	Показатель	Значение
28	Наличие доступа в Интернет (да/нет)	да
29	Количество ПК, имеющих доступ в Интернет	20
30	Вид подключения:	ADSL

 Цель курса

- освоение технических, программных, телекоммуникационных и методических

  средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые

  информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку

      полезной информации;

- освоение слушателями компьютерных программ, предназначенных для создания

   мультимедийных продуктов для внедрения ИКТ в образовательный процесс.

     Задачи курса

           - создание и публикация в электронном виде материалов методического и учебного

             характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и

             методические пособия и другие виды учебной информации;

           - обеспечить повышение квалификации в сфере информационных технологий

             преподавателей и мастеров производственного обучения без отрыва от

             образовательного процесса;

           - обеспечить информационную и техническую поддержку преподавателей и

             мастеров производственного обучения при подготовке к занятиям и различным

             видам внеурочной деятельности.

    Ожидаемые результаты

1.    Повышение ИКТ компетенции преподавателей и мастеров производственного обучения.

2.    Повышение качества образования за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации по средством работы с новейшими информационными ресурсами.

3.    Использование преподавателями и мастерами производственного обучения ИКТ при подготовке к урокам.

4.    Создание преподавателями и мастерами производственного обучения электронных средств обучения и программно-методического обеспечения.

5.    Повышение рейтинга лицея.

План работы:

1. Анкетирование. По результатам анкетирования определить:

-        Уровень владения информационными технологиями преподавателями и мастерами лицея.

-        Уровень использования ИКТ в учебном процессе.

-        Потребности преподавателей и мастеров в повышении квалификации по использованию информационных технологий.

2. Этапы внедрения ИКТ:

-        Скомплектовать группы из преподавателей и мастеров производственного обучения, выбравших повышение квалификации по месту работы, т.е. в лицее, по выбранным направлениям и организовать их работу;

-        Составить график проведения индивидуальных занятий и консультаций этих преподавателей и мастеров;

-        Выделить время в компьютерном классе для внеурочной деятельности педагогов с обучающимися;

-        Составить график работы компьютерного класса для подготовки преподавателей и мастеров к урокам, создания собственных электронных разработок, работы в сети Internet.

3. Проведение курса занятий по заявленным темам.

4. Подведение итогов:

-        Сравнить статистические данные по использованию информационных технологий преподавателями и мастерами производственного обучения на начало и конец года.

-        Проанализировать и обсудить результаты мониторинга использования ИКТ в учебной деятельности преподавателями и мастерами производственного обучения.

Тематический план

проведения практикума для педагогов

 по теме «Интерактивные методы и средства обучения»

подготовила и провела: Шараева Н.В.

преподаватель ОГОУ НПО АПЛ №7

№	Тема (теория/практика)	Кол-во  часов
1.	«Интерактивные методы и средства обучения» «Основы работы с Ms PowerPoint»	1 1
2.	«Медиаурок» «Основы создания медиаурока в Ms PowerPoint»	1 1
3.	«Модель оформления сценария медиаурока» «Оформление медиаурока»	1 1
4.	«Проведение промежуточного и итогового контроля с помощью компьютерных тестов» «Основы работы с программой MY Test»	1 1
5.	«Составление теста в программе MY Test»	2
6.	«Использование Интернет ресурсов для подготовки к уроку» «Основы работы с Интернет»	1 1
7.	«Использование Интернет-ресурсов как средство повышения эффективности образовательного процесса» «Поиск информации в Интернет»	1 1
8.	«Преимущества работы с интерактивными досками» «Основы работы с программой SMART Nootbook»	1 1
9.	«Интерактивный презентационный пакет SMART Notebook и его возможности» «Создание урока с использованием презентационный пакет SMART Notebook»	1 1
10.	«Использование мультимедийных продуктов для подготовки и проведения уроков» «Основы работы с мультимедийными продуктами (на CD и  DVD-дисках)»	1 1