Программа по внеурочной деятельности "Эрудит" 2 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа   «Эрудит»  реализует   общеинтеллектуальное  направление во внеурочной деятельности   в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального  общего образования второго поколения.

  Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных  и индивидуальных особенностей   школьников.                              

             Программа рассчитана на 1 год,  2 класс - 34 ч/1ч в неделю

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа

1.Закон РФ от10.1992г.№3266-1 «Об образовании» (в ред. Федерального закона от 01.04.2012г. №25-ФЗ);

2.Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ;

3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".

    4.Приказ МОН РФ от 06.10.2009 № 373 (ред. от 26.11.2010) «Об утверждении и введении

    в действие федерального государственного образовательного стандарта начального

    общего образования»;

    5. Сборник программ по внеурочной деятельности:1- 4 классы / под ред.

    Н.Ф. Виноградовой. — М.: Вентана-Граф,  2011

    6. Учебный план МБОУ   школа

 Цели программы

Цель программы: создание условий для формирования потребности детей в развитии познавательных способностей, вовлечение учащихся в самостоятельную поисковую деятельность, для расширения и углубления знаний по русскому языку, математике и окружающему миру.

Данная цель достигается через решение следующих задач:

·                создание условий для интеллектуального, нравственного и творческого самовыражения личности младшего школьника;

·                развитие логического мышления, умения анализировать и решать задачи повышенной трудности;

·                развитие интереса к изучаемым предметам, умения самостоятельно и творчески работать с дополнительной литературой, умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);

·                развитие универсальных учебных действий, необходимых для организации проектной и исследовательской деятельности;

·                воспитание инициативности, активной жизненной позиции;

создание условий для применения полученных знаний в нестандартных ситуациях.

  Занятия носят обучающий и развивающий характер. Объем материала постепенно увеличивается, задания усложняются сообразно возрасту и уровню развития учащихся. Программа предполагает возможность индивидуального пути саморазвития ученика в собственном темпе за счёт выбора заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации детей

 Планируемые результаты    освоения обучающимися

программы внеурочной деятельности «Эрудит»

Освоение детьми программы «Эрудит» направлено на достижение комплекса  результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

В сфере личностных универсальных учебных действий у учащихся будут сформированы:

-   учебно – познавательный интерес к русскому языку, математике и окружающему миру, как  предметами знакомящими их с окружающей действительностью;

- осознание себя членом общества и государства (российской идентичности),чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре, истории, народам и желании участвовать в ее делах и событиях;

-  навык самостоятельной работы  и работы в группе при выполнении практических и  творческих работ;

-  ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;

- способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

- заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда.

В сфере регулятивных  универсальных учебных действий  учащиеся научатся:

-определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

-учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей практической и творческой деятельности;

- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающими;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

-отбирать и выстраивать оптимальную логическую последовательность реализации собственного или предложенного замысла;

В сфере познавательных   универсальных учебных действий  учащиеся научатся:

-ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного;

-добывать новые знания; находить ответы на вопросы используя свой жизненный опыт, информацию , полученную от учителя;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

-  развивать  творческое и логическое мышление,  память, воображение, ;

- развивать критическое мышление,  способность аргументировать свою точку зрения по отношению к  изучаемому материалу;

В сфере коммуникативных  универсальных учебных действий  учащиеся научатся:

-первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;

 - сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми

•    формировать собственное мнение и позицию; 

Содержание   курса

Программа данного курса состоит из разделов:

Математика: Игры со спичками. Игра «Восемь треугольников». Игра «Волшебный квад­рат». Весёлая арифметика. Умные цепочки. Игра «Танграм». В царстве смекалки. Комби­наторные задачи.

Русский язык: Звуковые фонетически е игры «Бим и Бом», «Вратарь». Наши имена. Что скрывает сорока? Шиворот - навыворот. Слова из бабушкиного сундука. Секреты ана­граммы. Крылатые слова. Загадки - шарады

Литературное чтение: «Ищу рифму» или «Добавь слово». Карусель загадок. Путешест­вие в сказку. Пословица недаром молвится. Вопросы Бабушки - Сказушки. Внимание! Внимание! Писатели - детям.

Окружающий мир: Фрукты. Овощи. Ягоды. Явления природы. Растения. Грибы. Живот­ные. Насекомые. Человек. Космос: далёкий и близкий. Что увидел Шерлок Холмс? Путе­шествие по странам и континентам. Такие разные соседи... Компас. Часы. Термометр.

Тематическое планирование занятий в рамках внеурочной деятельности « Юный эрудит»

№ п/п	Раздел	Кол во часов	Тема	Содержательные единицы
1	Окружающий мир	1	Фрукты. Овощи. Ягоды	Решение задач по теме
2	Математика	1	Игры «Нумерация»	Знакомство с римской нумерацией
3	Литературное чтение	1	«Ищу рифму» или «Добавь слово»	Рифмы
4	Русский язык	1	Звуковые фонетически е игры	Место звука и буквы в слове
5	Окружающий мир	1	Явления природы. Растения. Грибы	Решение задач по теме
6	Математика	1	Игра «Восемь треугольников»	Решение геометрических задач
7	Литературное чтение	1	Карусель загадок	Обучение разгадыванию и составлению загадок
8	Русский язык	1	Наши имена	Знакомство со значениями имён,
9	Окружающий мир	1	Животные. Насекомые. Человек	Решение задач по теме
10	Математика	1	Игра «Волшебный квадрат»	Обучение решению и составлению «магических» квадратов
11	Литературное чтение	1	Путешествие в сказку	Решение загадок и логических задач о сказочных героях
12	Русский язык	1	Что скрывает сорока?	Обучение решению и составлению ребусов, содержащих числа
13	Окружающий мир	1	Космос: далёкий и близкий	Решение задач по теме «Солнечная система. Космос»
14	Математика	1	Весёлая арифметика	Решение и составление задач - шуток
15	Литературное	1	Пословица недаром	Знакомство с пословицами, их
	чтение		молвится	смыслом, сопоставление пословиц
16	Русский язык	1	Шиворот - навыворот	Знакомство с антонимами и синонимами,
17	Итоговое занятие	1	Магазин головоломок	Интеллектуальный марафон
18	Окружающий мир	1	Путешествие по странам и континентам	Страны и их жители
19	Математика	1	Умные цепочки	Обучение   нахождению «лишнего»
20	Литературное чтение	1	Вопросы Бабушки -Сказушки	Сказки. Герои сказок
21	Русский язык	1	Слова из бабушкиного сундука	Устаревшие слова (архаизмы, историзмы)
22	Окружающий мир	1	Такие разные соседи.	Названия этнических групп и их домов
23	Математика	1	Игра «Танграм»	Плоскостное конструирование.
24	Литературное чтение	1	Внимание! Внимание!	Загадки - ловушки на внимание
25	Русский язык	1	Секреты анаграммы	Обучение их решению и составлению
26	Окружающий мир	1	Компас. Часы. Термометр	Решение задач по теме
27	Математика		В царстве смекалки	Задачи на смекалку
28	Литературное чтение		Писатели - детям	Узнаем произведение, автора и героев
29	Русский язык		Крылатые слова	Знакомство с фразеологизмами, их значением и происхождением
30	Окружающий мир		Что увидел Шерлок Холмс?	Обучение поиску закономерностей и восстановлению логических связей
31	Математика		Комбинаторные задачи	Решение задач
32	Литературное чтение		Писатели - детям	Знаменитые детские писатели и их произведения
33	Русский язык		Загадки - шарады	Обучение разгадыванию шарад
34	Итоговое занятие		Магазин головоломок	Интеллектуальный марафон

Календарно- тематическое планирование

№ п/п	Дата		Тема урока	Примечание
	План	Факт
1			Фрукты. Овощи. Ягоды
2			Игры со счетными палочками
3			«Ищу рифму» или «Добавь слово»
4			Звуковые фонетические игры
5			Явления природы. Растения. Грибы
6			Игра «Восемь треугольников»
7			Карусель загадок
8			Наши имена
9			Животные. Насекомые. Человек
10			Игра «Волшебный квадрат»
11			Путешествие в сказку
12			Что скрывает сорока?
13			Космос: далёкий и близкий
14			Весёлая арифметика
15			Пословица недаром молвится
16			Шиворот - навыворот
17			Магазин головоломок
18			Путешествие по странам и континентам
19			Умные цепочки
20			Вопросы Бабушки -Сказушки
21			Слова из бабушкиного сундука
22			Такие разные соседи.
23			Игра «Танграм»
24			Внимание! Внимание!
25			Секреты анаграммы
26			Компас. Часы. Термометр
27			В царстве смекалки
28			Писатели - детям
29			Крылатые слова
30			Что увидел Шерлок Холмс?
31			Комбинаторные задачи
32			Писатели - детям
33			Загадки - шарады
34			Магазин головоломок