МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 2 им. Е.В. Камышева»
Программа
профилактики детского
дорожно-транспортного травматизма
«Безопасность детей – наш
Приоритет»
Разработчики:
Дегтерёва Юлия Александровна,
учитель начальных классов
МБОУ «Средняя школа №2 им.
Е.В. Камышева»
г. Гагарина Смоленской области
Тарасов Юрий Николаевич,
генеральный директор ООО «Приоритет»
Гагарин, 2013
Пояснительная записка
В настоящее
время вопрос безопасности дорожного движения встал очень остро. Причем вопрос
этот затрагивает всех участников дорожного движения. Закон ужесточил наказания
для водителей. Но не стоит забывать и о пешеходах, которые часто сами провоцируют
аварийную ситуацию.
Культуру поведения
на дороге необходимо воспитывать еще со школьной скамьи.
По статистике
ребенок – участник каждого десятого дорожно-транспортного происшествия.
Практически половина (48%) наездов на детей-пешеходов совершено на улицах
местного значения, а с учетом прочих улиц (местных и внутридворовых проездов и
т.д.) – более половины (55%).
Как можно
уберечь от необдуманных действий на дороге? Как не допустить рост ДТП с
участием школьников?
Для этого
необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть
учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения
должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность,
систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и
необычные занятия. Очень эффективным в этом вопросе является сотрудничество с
автошколой. Мониторинг, проведенный среди учащихся и их родителей (20человек),
показал, что и дети, и родители стали внимательнее относиться к своей
безопасности.
|
Вопросы анкеты
|
|
Предварительный мониторинг
%
от числа опрошенных
|
Итоговый
мониторинг
% от
числа опрошенных
|
|
Знаете
ли вы дорожные знаки? Понимаете ли их значение?
|
да,
почти все
частично
нет
|
40
55
5
|
75
25
0
|
|
Умеете
ли вы выявлять опасные участки дороги?
|
да,
хорошо
не
совсем
нет
|
35
55
10
|
60
35
5
|
|
Часто
ли вы пользуетесь железнодорожным транспортом?
|
да,
часто
редко
не
пользуюсь
|
70
30
0
|
70
30
0
|
|
Часто
ли вы пользуетесь автомобильным транспортом?
|
да,
часто
редко
не
пользуюсь
|
90
10
0
|
90
10
0
|
|
Всегда
ли вы соблюдаете правила перевозки детей в автомобиле?
|
да,
всегда
иногда
нарушаю
не
соблюдаю
|
55
45
0
|
90
10
0
|
|
Есть
ли у вас (вашего ребенка) велосипед, ролики?
|
да
нет
|
75
25
|
75
25
|
|
Знаете
ли вы правила передвижения группы в колонне?
|
да
не
все
нет
|
70
15
15
|
80
15
5
|
|
Всегда
ли вы соблюдаете Правила дорожного движения?
|
да,
всегда
иногда
нарушаю
часто
нарушаю
|
50
25
25
|
85
15
0
|
|
Умеете
ли вы анализировать дорожную ситуацию при переходе через дорогу?
|
да
не
совсем
нет
|
50
40
10
|
100
0
0
|
|
Часто
ли вы нарушаете Правила дорожного движения?
|
да
иногда
не
нарушаю
|
25
25
50
|
0
15
85
|
Программа
«Безопасность детей – наш Приоритет» разработана совместно с генеральным
директором и преподавателем автошколы «Приоритет» Тарасовым Юрием Николаевичем
и предполагает такое сотрудничество в рамках заключительного этапа ее
реализации. Она рассчитана на 15 часов и предполагает работу с детьми 8 – 10
лет и их родителями. Программа отвечает всем требованиям ФГОС. Во время занятий
дети учатся работать как индивидуально, так и в группах, выполняют задания
творческого и исследовательского характера. Сами учатся ставить перед собой
учебные задачи. Программа предполагает и проектную деятельность, в результате
которой появятся проекты памяток по БДД с лучшими детскими рисунками, схемы
наиболее используемых детьми маршрутов с обозначением опасных мест и указанием
мер предосторожности.
Цель
данной программы – формирование навыков выполнения основных правил поведения
учащихся на улице, дороге, понижая тем самым уровень ДДТТ.
Задачами
программы являются:
·
сформировать сознательного
отношения к своим жизни и здоровью, жизни и здоровью других людей;
·
сформировать умение правильно и
быстро действовать в экстремальных ситуациях;
·
сформировать представления
школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и
дорогам;
·
познакомить с историей
возникновения дорожных правил;
·
конкретизировать знания
учащихся о правилах дорожного движения;
·
научить различать дорожные
знаки;
·
повторить правила уличного
движения для пешеходов;
·
развивать умения самостоятельно
пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;
·
формировать навык правильного пользования
общественным транспортом;
·
воспитывать у учащихся
культуру поведения на улице, в общественных местах, транспорте.
После изучения теоретического материала, участникам программы предлагается
совершить экскурсия в автошколу, где их знания проверят опытные мастера.
Завершается программа участием в двух проектах.
·
Проект «Наш путь в школу и
новые маршруты»
·
Проект «Азбука безопасности»
Работа с родителями заключается в проведении тематических
родительских собраний, бесед по безопасности дорожного движения, раздаче
буклетов, вовлечение организацию теоретической подготовки учеников.
Программа может являться модулем воспитательной работы с классом, использоваться
во внеурочной деятельности, а также поможет в изучении соответствующих тем на
уроках окружающего мира.
Программа
Исходя из
поставленных цели и задач данной программы, для теоретического изучения
предлагаются следующие темы:
|
Тема занятия
|
Форма проведения
занятия
|
Количество часов
|
Изучаемые вопросы
|
|
История
ПДД. Труд водителя.
|
урок-путешествие
|
1
|
-
основные этапы истории развития автомобильного транспорта в России и мире;
-
основные этапы истории возникновения Правил дорожного движения;
-
значимость и уникальность профессии водителя.
|
|
Дрога
и знаки
|
виртуальная
экскурсия по улицам большим и малым
|
1
|
-
значение дорожных знаков;
-
типы знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие,
информационно-указательные, знаки сервиса;
-
знаки для пешеходов и велосипедистов;
-
выявление опасных и безопасных участков дороги при помощи знаков.
|
|
Правила
поведения во дворе
|
мастерская
(самостоятельный
поиск решения проблемы)
|
1
|
-
понятие «жилая зона»;
-
движение в жилых зонах;
-
правила поведения во дворе;
-
выявление и предотвращение рисков.
|
|
ПДД
на улице
|
круглый
стол
|
2
|
-
анализ ситуации при выходе из дома;
-
обязанности пешеходов;
-
безопасное движение по тротуару;
-
анализ дорожной ситуации до, во время и после перехода проезжей части;
-
краткая история светофора, значения сигналов светофора;
-
потенциальные опасности на улице.
|
|
Движение
учащихся группами и в колонне
|
практическое
занятие
|
1
|
-
причины организации детей в группы и колонны;
-
правила поведения во время движения в колонне;
-
роль направляющих и замыкающих в группе, колонне.
|
|
Чтобы
поездка была приятной…
|
беседа,
практическое занятие
|
1
|
-
правила перевозки детей;
-
правила поведения в автомобиле;
-
действия при ЧС
|
|
Безопасность
в общественном транспорте
|
сюжетно-ролевая
игра
|
1
|
-
выявление и предотвращение потенциальных опасностей при ожидании транспорта,
при посадке и высадке из него;
-
правила поведения в общественном транспорте;
-
действия в экстремальных ситуациях.
|
|
Метро
и железная дорога
|
репортажи
с места событий
|
1
|
-
выявление и предотвращение рисков во время поездок на железнодорожном
транспорте;
-
правила поведения в метро и поезде;
-
правила поведения на железнодорожных станциях, вблизи железнодорожного
полотна;
-
действия в экстремальных ситуациях.
|
|
Ролики
и велосипед
|
беседа
|
1
|
-
выявление безопасных мест для катания на велосипеде и роликах;
-
правила безопасной езды на велосипеде и роликах.
|
По итогам
освоения программы ученик должен:
знать:
·
основные исторические моменты
в области безопасности дорожного движения;
·
значение дорожных знаков, виды
дорожных знаков;
·
правила поведения во дворе;
·
правила дорожного движения на
улице: правила безопасного движения по тротуару, правила безопасного перехода
проезжей части;
·
правила поведения во время
движения в колонне;
·
правила перевозки детей,
правила поведения в автомобиле;
·
алгоритм действий при ЧС;
·
правила поведения в
общественном транспорте;
·
правила поведения в метро,
поезде, на железнодорожных станциях, вблизи железнодорожного полотна;
·
правила безопасной езды на
роликах, велосипеде;
уметь:
·
выявлять опасные и безопасные участки
дороги при помощи знаков;
·
анализировать ситуацию во
дворе, на улице;
·
выявлять и предотвращать
риски;
·
анализировать дорожную
ситуацию до, во время и после перехода проезжей части;
·
выявлять и предотвращать потенциальные
опасности при ожидании транспорта, при посадке и высадке из него;
·
правильно действовать в
экстремальной ситуации;
·
выявление и предотвращение
рисков во время поездок на железнодорожном транспорте;
·
находить безопасные места для
катания на роликах и велосипеде;
·
использовать приобретенные
знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Темы родительских собраний и бесед:
·
Безопасность детей – забота
взрослых.
·
Выбираем безопасные маршруты.
Путь из дома в школу.
·
Как научить ребенка наблюдать
за дорогой.
·
Детская безопасность в
автомобиле.
·
Если вы купили ребенку
велосипед.
·
Оказание первой медицинской
помощи в экстремальных ситуациях.
·
Учим детей замечать опасности…
Проблема
безопасности дорожного движения на данный момент является одной из достаточно
важных городских проблем. Население городов растет, увеличивается и количество
автомобилей, принадлежащих частным лицам. Необходимо с раннего детства приучать
детей соблюдать Правила Дорожного Движения. И не забывать, что личный пример –
самая доходчивая форма обучения. Только тогда на наших дорогах будет безопасно,
потому что из воспитанных пешеходов вырастут потом воспитанные водители.
Помните! Ребенок учится «законам дороги», беря пример с вас,
родителей! Всегда соблюдайте Правила Дорожного Движения. А если кто-то вдруг их
забыл или еще не знает, то мы с удовольствием напомним и расскажем!
Список используемых
ресурсов:
- Уроки тетушки Совы. Мультфильмы по ПДД
для детей. http://www.avtoline-nsk.ru/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=55
- ПДД для детей. http://www.tvoyrebenok.ru/pdd.shtml
- ПДД. Памятка родителям по обучению
детей безопасному поведению на дороге. http://www.tvoyrebenok.ru/education.shtml
- Соблюдай правила дорожного движения! http://podrostok.edu.yar.ru/streetlaw/pdd/index.html
- Госавтоинспекция МВД России. Детская
безопасность. http://deti.gibdd.ru/
- Госавтоинспекция МВД России.
Безопасность пешеходов. http://www.gibdd.ru/about/social/pravo-peshehoda/
- Госавтоинспекция МВД России. Сведения о
показателях состояния безопасности дорожного движения. http://www.gibdd.ru/stat/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.