Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Проверка и оценка знаний учащихся 7кл. по геометрии.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Проверка и оценка знаний учащихся 7кл. по геометрии.

Выбранный для просмотра документ Контроль уровня знаний.doc

библиотека
материалов

Контроль уровня знаний

учащихся 7кл. по геометрии.



Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся являются важной и необходимой составной частью учебного процесса. Известно, что опрос (письменный или устный)- основное средство «обратной связи» в системе «учитель-ученик» .


Хорошо поставленный контроль позволяет учителю не только правильно оценить уровень усвоения учащимися изучаемого материала, но и увидеть свои собственные удачи и промахи. По результатам проверки знаний учитель может внести необходимые коррективы и в свою работу, и в работу школьников.


После изучения отдельных разделов геометрии возникает необходимость повторить теоретический материал, проверить, как учащиеся усвоили определения, формулировки теорем, формулы. Обыкновенный опрос скучен, не вызывает должного интереса. Тогда можно применить различные нестандартные формы занятий – конкурсы, деловые игры, командные соревнования, зачёты-игры.



Для проверки усвоения изученного материала полезно выполнять самостоятельные работы обучающего или контролирующего характера, или в форме математического диктанта, или в виде тестов, или с использованием перфокарт.

В завершении каждой главы необходимо проводить контрольные работы с последующим анализом результатов каждого учащегося и работой над ошибками. В конце года можно проводить итоговый зачёт.


Ведя учёт и контроль знаний школьников, учитель должен

  1. чётко предъявлять требования к учащимся (для получения положительного результата);

  2. осуществлять дифференцированный и индивидуальный подход при составлении карточек для устного или письменного опроса учащихся;

  3. документально фиксировать результаты.

Литература:

1.М.Ш.№5, 1994г. (с.16)

Нестандартная форма повторения.

2.М.Ш.№3, 1994 г. (с.14)

Использование перфокарт.

3.М.Ш.№4, 1993 г. (с.32)

Использование перфокарт на уроках геометрии.

4.М.Ш.№2, 1994г. (с.23)

Урок – консультация.

5.М.Ш.№3, 1991г. (с.25)

Использование зачётной системы

для контроля и оценки знаний учащихся.

6.М.Ш.№5, 1990г. (с.22)

Поисковые задания по геометрии.

7.М.Ш.№3, 1990г. (с.17)

Творческие задания по геометрии

для 7 класса.

8.М.Ш.№6, 2000г.

М.Ш.№8, 2001г. (с.35)

Индивидуальные карточки по геометрии

для 7-9классов.

9.М.Ш.№8, 2000г. (с.20)

Тестовые задания по геометрии

для 7-9 классов.

10.Изучение геометрии в 7,8,9 классах: Методические рекомендации к учебн.:

Кн. для учителя / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др.-4-е изд.-М.:

Просвещение,2001.

11.Рабинович Е.М.

Задачи и упражнения на готовых чертежах.

7-9 классы. Геометрия.-М.: Илекса, Харьков : Гимназия, 1998.

12. Гин А.А.

Приёмы педагогической техники:

Свобода выбора. Открытость. Деятельность.

Обратная связь. Идеальность:

Пособие для учителя. –4-е изд. – М.: Вита-Пресс,2002.

13. Геометрия. Рабочая тетрадь для 7 класса общеобразовательных

учреждений. -5-е изд., М.: 2002.

14. Математические диктанты для 5-9 классов: Кн. для учителя /

Е.Б.Арутюнян и др.- М.: Просвещение, 1991.

Выбранный для просмотра документ зачёт №1,Г-7.doc

библиотека
материалов

теория





Ф.И.

Отрезок (понятие, изображение, обозначение,

измерение, сравнение)

Луч (понятие, изображение, обозначение)

Угол (понятие, изображение, обозначение,

измерение , сравнение)

Биссектриса угла

(опред.)

Острый угол

(опред., изображение)

прямой угол

(опред., изображение)

тупой угол

(опред., изображение)

развернутый угол

(опред., изображение)

смежные углы

(опред., изображение ,

теорема)


вертикальные углы

(опред., изображение ,

теорема)


Опред. и изображение перпендикулярных прямых

1













2













3













4













5













6













7













8













9













10













11













12













13













14













15













hello_html_74b4126f.gif

Выбранный для просмотра документ зачёт №2, Г-7.doc

библиотека
материалов

hello_html_m32c7fa4e.gif


теория




Ф.И.


I признак равенства треугольников

Медиана треугольника

Биссектриса треугольника

Высота треугольника

Равноб. тр.,св-ва

II признак равенства треугольников

III признак равенства треугольников

Окружность (определение,

понятия: радиуса, диаметр,

хорда , дуга)

Построение угла равного данному

Построение биссектрисы угла

Построение перпендикулярных прямых

Построение середины отрезка

1














2














3














4














5














6














7














8














9














10














11














12














13














14














15















Выбранный для просмотра документ зачёт №3,Г-7.doc

библиотека
материалов









теория



Ф.И.

Параллельные прямые (опред., обозначение)

Секущая. Назвать пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей.

I признак параллельности двух прямых (док-во).

II признак параллельности двух прямых (док-во).

III признак параллельности двух прямых (док-во).

Аксиома параллельных прямых. Следствия из аксиомы (док-во).

Теорема обратная

I признаку (док-во).

Теорема обратная

II признаку (док-во).

Теорема обратная

III признаку (док-во).

1










2











3











4











5











6











7











8











9











10











11











12











13











14











15











hello_html_m7f101d3e.gif

Выбранный для просмотра документ зачёт№4,Г-7.doc

библиотека
материалов











теория



Ф.И.

Теорема о сумме углов треугольника (док-во, следствия)

Теорема о внешнем угле треугольника (док-во)

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника (док-во, следствие)

Признак равнобедренного треугольника (док-во)

Неравенство треугольника (док-во, следствие)

Свойства прямоугольного треугольника (док-во)

Признаки равенства прямоугольных треугольников

1









2









3









4









5









6









7









8









9









10









11









12









13









14









15









hello_html_19431bf6.gif

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проверка и оценка знаний

Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся являются важной и необходимой составной частью учебного процесса. Известно, что опрос (письменный или устный)- основное средство «обратной связи» в системе «учитель-ученик» .

Хорошо поставленный контроль позволяет учителю не только правильно оценить уровень усвоения учащимися изучаемого материала, но и увидеть свои собственные удачи и промахи. По результатам проверки знаний учитель может внести необходимые коррективы и в свою работу, и в работу школьников.

После изучения отдельных разделов геометрии возникает необходимость повторить теоретический материал, проверить, как учащиеся усвоили определения, формулировки теорем, формулы. Обыкновенный опрос скучен, не вызывает должного интереса. Тогда можно применить различные нестандартные формы занятий – конкурсы, деловые игры, командные соревнования, зачёты-игры.

Для проверки усвоения изученного материала полезно выполнять самостоятельные работы обучающего или контролирующего характера, или в форме математического диктанта, или в виде тестов, или с использованием перфокарт.

В завершении каждой главы необходимо проводить контрольные работы с последующим анализом результатов каждого учащегося и работой над ошибками. В конце года можно проводить итоговый зачёт.

Ведя учёт и контроль знаний школьников, учитель должен

  • чётко предъявлять требования к учащимся (для получения положительного результата);
  • осуществлять дифференцированный и индивидуальный подход при составлении карточек для устного или письменного опроса учащихся;
  • документально фиксировать результаты.


Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров316
Номер материала ДВ-470628
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх