Проверочная работа по литературному чтению "Звуки и краски зимней природы" (3 класс)

Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Звуки и краски зимней природы»

Ф.И. __________________________________________________________

Вариант 1

1.     Соедини писателя с его портретом. 

Сергей Владимирович Михалков

Иван Алексеевич Бунин

Сергей Александрович Есенин

 2. Укажи автора этих произведений.

Произведение	Автор произведения
Светло-пушистая, Снежинка белая, Какая чистая, Какая смелая!
Дело было в январе, Стояла елка на горе, А возле этой елки Бродили злые волки.
Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака.
Улицей гуляет Дедушка Мороз, Иней рассыпает По ветвям берёз…

3. Вставь пропущенные слова, напиши фамилию автора этих строк.

Чародейкою _______________________
Околдован, ________________________стоит —
И под ___________________________ бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он ___________________________.

4.Прочитай отрывки из произведений.  Определи жанр.

А заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым серебром.
Гуляли по чистому полю два Мороза, два родных брата, с ноги на ногу поскакивали, рукой об руку поколачивали. Говорит один Мороз другому:                                                        — Братец Мороз — Багровый нос! Как бы нам позабавиться — людей поморозить?
В лесу, недалеко от дома лесничего, росла Ёлочка. Взрослые деревья – сосны и ели – издали смотрели на неё и не могли налюбоваться – такая она была стройная и красивая.

5. Соедини линией произведение с пословицей, которая выражает его главную мысль.

«Два Мороза»	Не мудрено дерево срубить, а мудрено лес вырастить.
	Мороз невелик, да стоять не велит.
	Ешь – потей, работай -  мерзни.

6. Объясни значение слов:

Ёжиться-__________________________________________________________________

Вереница гусей-____________________________________________________________

Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Звуки и краски зимней природы»

Ф.И_______________________________________________________________

  Вариант 2

1. Соедини писателя с его портретом. 

Агния Львовна Барто

Фёдор Иванович Тютчев

Константин Дмитриевич Бальмонт

 2. Укажи автора этих произведений.

Произведение	Автор произведения
Зимним холодом пахнуло На поля и на леса. Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса.
Утром кот Принёс на лапах Первый снег! Первый снег!
На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой.
Как на горке, на горе, На широком на дворе. Кто на санках, Кто на лыжах,

3. Вставь пропущенные слова, напиши  фамилию автора этих строк.

Дело было в ________________________________,

Стояла ________________________ на горе,

А возле этой _____________________________________

Бродили злые _________________________________________.

4.Прочитай отрывки из произведений.  Определи жанр.

Она грелась на весеннем солнышке и дрожала во время грозы. Вокруг неё шла обычная лесная жизнь: туда-сюда пробегали полевые мышки, копошились разные букашки и муравьи, летали птицы.
Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака.
Послышали они с одной стороны колокольчик, а с другой бубенчик: с колокольчиком барин едет, с бубенчиком — мужичок.  Стали Морозы судить да рядить, кому за кем бежать, кому кого морозить.

5.  Соедини линией произведение с пословицей, которая выражает его главную мысль.

«Новогодняя быль»»	Не мудрено дерево срубить, а мудрено лес вырастить.
	Мороз невелик, да стоять не велит.
	Ешь – потей, работай -  мерзни.

6. Объясни значение слов:

Бахрома-__________________________________________________________________

     Ярким пурпуром-__________________________________________________________