1051738
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПроверочная работа по теме "Феодальная раздробленность Руси"

Проверочная работа по теме "Феодальная раздробленность Руси"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ РУСИ»

  1. Что означало выражение: «Пусть каждый держит отчину свою»?

а) прекращение междоусобиц

б) право князей определять вероисповедание своих подданных

в) прекращение совместных военных действий против половцев

г) начало периода феодальной раздробленности

  1. Первое столкновение русских воинов с монголо-татарами произошло:

а) в 1200 г.          б) в 1237 г.          в) в 1238 г.           г) в 1223 г.

  1. В период монголо-татарского нашествия первым подверглось опустошению княжество:

а) Рязанское    б) Смоленское   в) Владимиро-Суздальское    г) Галицко-Волынское

  1. Период 1240-1480 гг. вошел в историю нашей страны:

а) как время установления господства Тевтонского ордена

б) как период феодальной раздробленности, в) как время установления ордынского ига

г) ) как период борьбы с католической церковью

  1. Какой город за особое упорство монголы прозвали «злым»?

а) Москву            б) Рязань             в) Козельск               г) Смоленск

  1. В районе какой реки произошло первое столкновение русских с монголо-татарами?

а) Сити           б) Оки          в) Угры           г) Калки

  1. Монголо-татары напали на Русь:

а) в 1223 г.         б) в 1237 г.          в) в 1240 г.         г) в 1242 г.

  1. Укажите основную причину , по которой Русь не смогла противостоять    монголо-татарам:

а) более низкий уровень развития, б) численное превосходство войск агрессора

в) феодально-политическая раздробленность Руси, г) превосходство вооружения монголо-татар

  1. Что в XIII в. на Руси называли ярлыком?

а) разновидность дани, накладываемой ордынцами на русские княжества

б) ханскую грамоту, дающую право на княжение

в) праздничную одежду ордынских чиновников, г) вывеску на лавках русских коробейников

  1. Нашествия монголов в целом удалось избежать…

а) Владимиро-Суздальскому княжеству; б) Черниговскому княжеству;

в) Новгородской земле; г) Рязанскому княжеству.

  1. Битва на Куликовом поле состоялась:

а) в 1223 г; б) в 1380 г; в) в 1480 г; г) в 1240 г;

  1. Укажите, какие причины вызвали:

1.Завоевательные походы монголо-татар на Русь и З. Европу.

2.Быстрое завоевание русских земель монголо-татарами.

А) Жесткая дисциплина монголо-татар;

Б) Стремление расширить свои владения за счет соседей;

В) Отсутствие единства русских княжеств;

Г) Необходимость расширения пастбищ;

Д) Возможность обогащения в результате военных походов;

Е) Княжеские усобицы.

  1. Государство монголо-татар называлось ____________________________________________

  2. Назовите имена известных монгольских ханов_____________________________________

  3. Ледовое побоище произошло в

А) 1240 г, б) 1242 г, в) 1380 г, г) 1223г

  1. Феодальная раздробленность Русских земель это

А) территориальная организация государства, направленная на отражение внешней агрессии;

Б) порядок занятия престолов князьями;

В) закрепление отдельных территорий-земель за определенными ветвями киевского княжеского рода;

Г) форма организации боярской вотчины

  1. Причиной политической раздробленности Руси являлось

А) господство натурального хозяйства;        Б) возникновение новых крупных центров Руси;

В) ослабление власти киевского князя;                Г) все вышеназванное


  1. Назовите положительные и отрицательные последствия феодальной раздробленности

  2. Назовите имена известных русских князей периода феодальной раздробленности.

  3. Дайте определение терминам: Баскак, иго, ярлык.



Общая информация

Номер материала: ДВ-124480

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.