Проверочные работы по математике 1 класс

       Бланк ответа диагностической работы по математике за 3 четверть

        учени___ 1 класса ______________________________________________

Задание 1.

Найди значения выражений.

5 + 4 =___                 6 + 2 = ___                 3 + 5 = ___    

1 + 2 =___                 4 + 3 = ___                 2 + 6 = ___

2 + 4 + 2 = ___          5 – 3 + 1 = ___           9 – 0 – 3 = ___

Задание 2.

Сравни (<, >, =).

6 – 2       4       9 – 8        2         6       2 + 3       7        9 - 2

Задание 3.

Прочитай задачу. Составь к задаче выражение и запиши ответ.

Рома нашёл 5 грибов, а Катя 3 гриба. Сколько всего грибов нашли дети?

Задание 4.

Начерти отрезок длиной 6 см.  Ниже начерти отрезок на 2 см короче.

•

•

Подпиши длину каждого отрезка.

Задание 5.

Мама и папа подарили Игорю на день рождения книгу и велосипед. Мама не дарила велосипед. Что подарил папа?   ________________________________

Оценочный лист диагностической работы по математике за III четверть

учащихся 1 класса

Критерии	Задание	Оценка задания	Итоговая оценка
Умение правильно находить значение выражений в одно и два действия, зная таблицу сложения.	№ 1 Найди значение выражений.	9 б.	В - ____ - ___% С - __ - ___% НС - __ - ___% Н - __ - ____%
Умение сравнивать числа и выражения.	№ 2 Сравни (<, >,=)	4 б.	В - ____ - ___% С - __ - ___% НС - __ - ___% Н - __ - ____%
Умение работать с задачей (устанавливать зависимость между числами, составлять к задаче выражение, находить его значение, записывать решение и ответ задачи).	№ 3 Прочитай задачу. Составь к ней выражение и запиши ответ.	2 б.	В - ____ - ___% С - __ - ___% НС - __ - ___% Н - __ - ____%
Умение чертить отрезки заданной длины,  обозначать их буквами латинского алфавита, подписывать длину отрезков.	№ 4 Начерти отрезки. Обозначь их буквами, подпиши длину каждого отрезка.	2 б.	В - ____ - ___% С - __ - ___% НС - __ - ___% Н - __ - ____%
Строить простейшие умозаключения, делать выводы. *	№ 5 Решение логической задачи.	1 б.	В - ____ - ___% С - __ - ___% НС - __ - ___% Н - __ - ____%

В – 18 -17 б.

С – 16 – 15 б.

НС – 14 – 12 б.

Н – 11 б. и ниже

                                      Анализ контрольно-оценочной деятельности

                   по результатам  диагностической работы по математике за 3 четверть

                                          1 класс                                дата проведения ________

Критерий 1: Умение правильно находить значение выражений в одно и два действия,

                       зная таблицу сложения.

 

Критерий 2: Умение сравнивать числа и выражения.

 

Критерий 3: Умение работать с задачей (устанавливать зависимость между числами,

                      составлять к задаче выражение, находить его значение, записывать

                      решение и ответ задачи).

 

Критерий 4: Умение чертить отрезки заданной длины,  обозначать их буквами

                       латинского алфавита, подписывать длину отрезков.

 

Критерий 5: Строить простейшие умозаключения, делать выводы.

 

                           ОБЩАЯ ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ КЛАССОМ

            Анализ диагностической работы  по математике за 3 четверть

Уровни выполнения работы в баллах:

Уровень	Баллы
Высокий	17-18
Средний	15-16
Ниже среднего	12-14
Низкий	0-11

Оценка уровня выполнения работы  1 «В» класса

Кол-во уч-ся по списку	Кол-во писавших	Уровни выполнения работы
		Высокий		Средний		Ниже среднего		Низкий
		Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%

---