Разноуровневые проверочные работы по
математике 2 класс
Тема: Повторение изученного в 1
классе.
Уровень1 - базовый.
1. Реши примеры: 7 +
2 3 + 4
8 + 1 10 + 1
9 – 4 7 – 3
2 – 2 6 – 5
2. Начерти два отрезка. Один длиной 5
см, а второй на 2 см короче.
3. На веточке сидело 4 воробья. К ним
прилетело ещё 3 воробья. Сколько птиц стало?
4. Вырази в сантиметрах: 3 дм
1. Реши примеры: 3 + 2 4 + 5
6 + 1 10 + 2
4 – 1 7 – 4
6 – 3 9 – 3
2. Начерти два отрезка. Один длиной 5
см, а второй на 2 см длиннее.
3. У Тани было 2 карандаша. Ей
подарили ещё 5. Сколько карандашей стало у Тани?
4. Вырази в дециметрах: 20
см
Уровень2 - повышенный.
1. Реши примеры: 5 +
3 14 + 2
10 - 7 15 - 5
13 – 1- 2 4 + 6 +3
7 + 2 + 1 10 +6 -2
2. Вставь пропущенное число
15 + … = 18 … - 5 = 6
3. Когда снежинки сели на ладошку, то
5 растаяло, а 13 осталось. Сколько снежинок село на ладошку?
4. Сравни: 2 дм * 1
см
20 – 6 * 7 + 7
1. Реши примеры: 6 + 3 13 + 2
10 - 8 17 - 7
15 – 1- 2 3+ 7 +4
6 + 2 + 1 10 +3 -2
2. Вставь пропущенное число
16 + … = 19 … - 7 = 3
3. Кролик отдал 6 баночек мёда Вини
Пуху. После этого у него осталось 12 баночек. Сколько баночек было у Кролика?
4. Сравни: 4 дм * 5
см
20 – 7 * 8 + 5
Тема: Сложение и вычитание в
пределах 20. Порядок действий.
Уровень1 - базовый.
1. Реши примеры: 13 –
6 18 – 9
8 – (13 – 7) (4 + 7) - 5
13 – (5 + 4) (12 – 7) +3
15–8+3 12–5–3
2. Сравни: 8 * 10 - 3
20 – 6 * 7 + 7
2 дм * 1
см
1 дм 5
см * 15 см
3. Запиши выражение и реши его: сумму
чисел 5 и 11 уменьшить на 8.
4. Витя отгадал 12 загадок, а Игорь на
8 меньше. Сколько загадок отгадали мальчики?
5. Зачеркни лишнее число:
7, 18, 11, 19, 15, 17
1. Реши примеры: 18 – 9 16 – 7
9 – (12 – 7) (4 + 9) - 5
12 – (3 + 4) (13 – 7) +5
16–7+3 11–6–3
2. Сравни: 6 * 10 – 2
20 – 3 * 8 + 8
4 дм * 5
см
1 дм 7
см * 17 см
3. Запиши выражение и реши его: разность
чисел 12 и 4 увеличить на 7.
4. Таня прыгнула 13 раз на прыгалках,
а Света на 5 меньше. Сколько раз прыгнули девочки?
5. Зачеркни лишнее число:
17, 8, 12, 16, 15, 13
Уровень2 - повышенный.
1. Реши примеры:
12 – (7 + 2) (6 + 7) + 5
24 – (8 + 12) (11- 3) - 4
10 + 5 – 4 + 2 – (12 - 6)
2. Вставь пропущенное число
14 – (15 – 3) + … = 17
(6 + 8) – (… + 3) = 10
3. Буратино рассказал Черепахе 5
историй а первый день, а во второй 7. Но 4 из них она проспала. Сколько историй
от Буратино узнала Черепаха?
4. Сравните выражения:
(13 + 5) – 6 * 11- (18 – 9)
14 дм – 5 дм * 3 дм 6см + 4 дм 4см
5. Начертите два отрезка так, чтобы
длина верхнего была 8 см, и он был короче нижнего на 4
см.
1. Реши примеры:
13 – ( 5 + 6) (6 + 7) - 5
20 – ( 8 + 7) (12 – 5) – 3
10 + 4 – 3 + 2 – (14 - 7)
2. Вставь пропущенное число
12 – (16 – 2) + … = 17
(4 + 9) – (… + 2) = 10
3.Дуремар поймал 7 пиявок в первый
день и 8 во второй. Сколько пиявок у него осталось, если он продал 3?
4. Сравните выражения:
(15 + 2) – 6 * 11- (17 – 9)
16 дм – 7 дм * 5 дм 6см + 2 дм 4см
5. Начертите два отрезка так, чтобы
длина верхнего была 7 см, и он был короче нижнего на 5
см.
Тема: Повторение пройденного.
Уровень1 - базовый.
1. Реши примеры:
12 + 5 – 3 8 + 2 + 7
10 – 3 – 5 8 + 1 + 3
17 – 7 + 5 16 + 4 – 2
2. На ветке сидело 14 синиц. 5 из них
улетело, а 2 вернулись. Сколько птиц стало на ветке?
3. Сравни выражения:
15 + 4 * 19 – 3
14 см * 1 дм 3 см
4. Начерти один отрезок длиной 1 дм 5
см, а второй на 6 см короче.
1. Реши примеры:
15 – 2 + 1 12 + 7 – 8
6 + 4 – 8 20 – 3 – 5
4 + 5 + 2 14 – 4 + 8
2. В автобусе ехало 14 человек. На
остановке вышло 8 человек, а зашло 5. Сколько человек продолжило поездку?
3. Сравни выражения:
15 - 4 * 17 – 3
12 см * 1 дм 3 см
4. Начерти один отрезок длиной 1 дм 2
см, а второй на 4 см короче.
Уровень2 - повышенный.
1. Реши примеры:
14 + (10 – 4) 12 – (7 – 5)
(8 + 3) – 5 (7 + 8) – 9
5 + 8 – (17 – 8) + 3
2. У Пятачка было 16 шаров. Синих – 4
штуки, зелёных – 3 штуки, а остальные красные. Сколько красных шаров было у
Пятачка?
3. Вставь пропущенное число:
15 + (10 – 7) + …= 20
4. Сравните:
14 дм – 5 дм * 3 дм 6см + 4 дм 4см
5. Начерти два отрезка так, чтобы
сумма их длин была 15 см, но первый был длиннее второго на 3
см.
1. Реши примеры:
18 - (4 + 5) 14 + (12 – 6)
(7 + 5) – 6 (8 + 3) – 2
8 + 4 – (16 – 7) + 2
2. В магазин привезли 15 ящиков. С
грушами – 4 штуки, с виноградом – 3 штуки, а остальные - с яблоками. Сколько
ящиков с яблоками привезли в магазин?
3. Вставь пропущенное число:
10 + (6 + 6) - …= 20
4. Сравните:
16 дм – 7 дм * 2 дм 7см + 5 дм 3см
5. Начерти два отрезка так, чтобы
сумма их длин была 18 см, но первый был длиннее второго на 2
см.
Тема: Сложение и вычитание в
пределах 100. Порядок действий.
Уровень1 - базовый.
1. Найди значение
выражения:
7 + 7 + 30 – 10
25 + (13 + 12)
31 + 9 + 15 – 3
26 + 70 – (40 – 5)
2. В первый день девочка прочитала 12
сказок. Во второй 3 сказки. Сколько ей осталось прочесть, если в книге 25
сказок?
3. Вставь пропущенное число:
45 + … = 48 24 + … = 30
… - 10 = 22 … - 7 = 40
4. Начерти прямоугольник, у которого
длина 7 см. а ширина на 2 см меньше.
1. Найди значение выражения:
8 + 9 + 50 – 20
35 + (17 + 13)
27 + 40 - 30 +8
36 + 60 – (40 – 5)
2. Катеру нужно перевезти 45 человек.
В первый рейс он перевёз 15 человек, во второй 10, а остальных в третий рейс.
Сколько человек катер перевёз за третий рейс?
3. Вставь пропущенное число:
13 + … = 39 64 - … = 44
… + 15 = 55 … - 17 = 60
4. Начерти прямоугольник, у которого
длина 6 см. а ширина на 2 см меньше.
Уровень2 - повышенный.
1. Реши примеры:
8 + 6 + 40 – 30
(54 – 4) + 12
17 – 5 + (38 – 5) – 2
(56 – 24) + 49
2. У Сергея 5 машинок, а солдатиков
на 7 больше. А кубиков столько, сколько машинок и солдатиков вместе. Сколько
кубиков у Сергея?
3. Найдите значение выражения:
(53 + 46) – (23 + а), если а = 29.
4. Вставь пропущенное число:
18 + (45 - …) = 20
(31 + …) – 15 = 25
5. Запиши наименьшее число третьего
десятка и наименьшее двузначное число. Найди их сумму и разность.
1. Реши примеры:
3 + 8 + 50 – 20
(38 – 8) + 16
11 + 8 + (37 – 4) – 8
(68 – 35) + 28
2. Оля приготовила 8 бутербродов с
колбасой, а с рыбой на 4 больше. А с сыром столько, сколько с колбасой и рыбой
вместе. Сколько бутербродов с сыром приготовила Оля?
3. Найдите значение выражения:
(43 + 36) – (35 + а), если а = 28.
4. Вставь пропущенное число:
20 - (… + 5) = 8
(26 - …) – 13 = 7
5. Найди сумму и разность наибольшего
трёхзначного числа и наименьшего двузначного числа.
Тема: Повторение пройденного в 1
полугодии.
Уровень1 - базовый.
1. Реши примеры:
50 + 20 73 – 21
15 + 40 37 – 9
62 + 30 30 – 12
2. У Карлсона было 37 банок вишнёвого
варенья и 20 банок клубничного. Сколько он съел, если у него осталось 40 банок?
3. Сравните:
26 + 3 * 38 – 5 15 * 20 - 6
13 см * 4 дм
4. Начерти квадрат со стороной 5
см. Найди сумму длин всех его сторон.
1. Реши примеры:
20 + 40 56 – 21
12 + 50 64 – 9
54 + 20 40 – 14
2. В магазине было 24 коробки
шоколада и 30 карамели. Сколько коробок продали, если осталось 40 коробок?
3. Сравните:
37 – 5 * 25 + 2 18 * 20 - 3
6 дм * 14
см
4. Начерти квадрат со стороной 4
см. Найди сумму длин всех его сторон.
Уровень2 - повышенный.
1. Найди значение
выражений:
27 + 13 – 10
15 + 16 – 11
(52 – 28) + 16
14 + (42 – 25)
2. В классе 30 детей. 14 из них
мальчики. Кого в классе больше мальчиков или девочек и на сколько?
3. Запиши выражение и найди его
значение:
Сумму чисел 34 и 28 уменьшить на
45.
4. Начерти прямоугольник с шириной 5
см. а длиной на 2 см больше. Найди сумму длин всех его сторон.
5. Продолжи ряд чисел:
21, 28, 35, …, 49, …, … 70
1. Найди значение выражений:
28 + 12 – 10
18 + 13 – 11
(32 – 18) + 26
13 + (32 – 15)
2. В хоре 35 детей. 15 из них
мальчики. Кого в хоре больше мальчиков или девочек и на сколько?
3. Запиши выражение и найди его
значение:
Разность чисел 28 и 11 увеличить
на 25.
4. Начерти прямоугольник с шириной 6
см. а длиной на 2 см больше. Найди сумму длин всех его сторон.
5. Продолжи ряд чисел:
25, 31, 37, …, 49, …, … 67
Тема: Письменное сложение и
вычитание в пределах 100.
Уровень1 - базовый.
1. Реши примеры
столбиком:
62 + 22 75 - 18
37 + 27 27 – 13
19 + 25 54 - 15
2. В гараже было 8 легковых машин и 6
грузовых. Сколько машин уехало, если осталось 5 машин?
3. Вычисли удобным способом:
52 + 17 + 8
6 + 27 + 24 + 13
4. Начерти квадрат со стороной 4
см. раздели его на две (любые) части. Какие фигуры получились?
1. Реши примеры столбиком:
48 + 35 85 - 17
72 + 27 36 – 24
14 + 58 27 - 18
2. На грядке росло 5 роз и 7 ромашек.
Сколько цветов завяло, если осталось 6 цветов?
3. Вычисли удобным способом:
13 + 64 + 17
4 + 7 + 46 + 23
4. Начерти квадрат со стороной 5
см. раздели его на две (любые) части. Какие фигуры получились?
Уровень2 - повышенный.
1. Найди значение
выражений столбиком:
41 + 27 38 + 25
93 – 54 13 + (64 + 17) – 8
1 м – 8 см 76 дм – 23 дм
2. Маше 9 лет, а папе 30 лет. Сколько
лет будет Маше, когда папе будет 48 лет?
3.Сравните:
35 – 24 * 78 – 54
63 см + 25 см * 88 дм
47 + 18 * 35 + 14 + 8
4. Начерти квадрат, у которого
периметр равен 8 см.
5. У Вани больше марок, чем у Толи. А
у Толи больше, чем у Саши. У кого марок больше всех, а у кого меньше всех?
1. Найди значение выражений
столбиком:
56 + 13 57 + 35
76 – 58 22 + (55 + 16) – 9
2 м – 8 см 48 дм – 25 дм
2. Коле 8 лет, а маме 30 лет. Сколько
лет будет Коле, когда маме будет 45 лет?
3.Сравните:
65 – 44 * 78 – 54
53 см + 32 см * 76 дм
56 + 28 * 35 + 25 + 9
4. Начерти квадрат, у которого
периметр равен 12 см.
5. У Тани больше кукол, чем у Маши.
Но меньше, чем у Светы. У кого кукол больше всех, а у кого меньше всех?
Контрольная (разноуровневая) работа по математике во 2 классе
I полугодие
Вариант 1.
Базовый уровень.
1. Запиши примеры в
столбик и реши их.
32 + 47 98 – 73 75 –
23
2. Реши задачу.
На новогоднюю ёлку
повесили 13 фонариков, а звёздочек на 5 меньше.
Сколько всего
украшений повесили на ёлку?
3. Вырази:
30 см = … дм 5 дм = … см
80 дм = ... м 9
м = ... дм
4. Начерти
прямоугольник, у которого одна сторона равна 5
см, а другая 7
см.
5. Сравни и поставь
знаки >, <, =
5 + 8 ... 8 + 5 11 –
6 ... 11 + 6 21 – 8 ... 21 – 5
Повышенный
уровень.
6. Запиши примеры в
столбик и реши их.
23 + 47 68 + 25 70 –
34
7. Реши задачу.
В ёлочной гирлянде 17
красных лампочек, синих на 6 больше, чем красных, а
жёлтых – столько,
сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде
жёлтых лампочек?
8. Вырази:
4 дм 3
см = … см 5м 3дм = … дм
7 дм 2
см = ... см 8 м 1 дм = ... дм
9. Сравни и поставь
знаки >, <, =
5 + а ... 6 + а с –
19 ... с – 15 31 – х ... 34 – х
Вариант 2.
Базовый уровень.
1. Запиши примеры в
столбик и реши их.
27 + 42 96 – 34 51 +
36
2. Реши задачу.
В ёлочной гирлянде 9
красных лампочек, а зелёных на 7 больше. Сколько
всего лампочек в
гирлянде?
3. Вырази:
50 см = … дм 7
м = … дм
4. Начерти
прямоугольник, у которого одна сторона равна 6
см, а другая 8
см.
5. Сравни и поставь
знаки >, <, =
7 + 9 ... 9 + 7 23 –
6 ... 23 – 8 12 – 5 ... 12 + 5
Повышенный
уровень.
6. Запиши примеры в
столбик и реши их.
56 + 38 43 + 37 80 –
42
7. Реши задачу.
На новогоднюю ёлку
повесили 23 шара, сосулек на 5 меньше, чем шаров, а
шишек – столько,
сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили
на ёлку?
8. Вырази:
6 дм 8
см = … см 2м 3дм = … дм
2 дм 3
см = … см 5 м 7 дм = … дм
9. Сравни и поставь
знаки >, <, =
а – 12 ... а – 17 9 +
b ... 8 + b 41 – х ... 43 – х
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.