Психологическая консультация для педагогов и родителей. Что делать, если ребенок употребляет бранные слова.
Предпросмотр материала:
Психологическая консультация
Что делать, если ребенок употребляет бранные слова?
Причины употребления бранных слов:
1. В некоторых семьях из-за частого непроизвольного употребления утрачивают свой грубый смысл бранные слова. Поэтому ребенок, «украшая» ими речь, ничего плохого ввиду не имеет, просто хочет быть, например, как папа.
2. Иногда ребенок ругается, не зная точного смысла бранных слов, но рассчитывая на эмоциональный эффект и внимание взрослых.
3. Иногда ребенок произносит бранное слово в порядке эксперимента. Важно уловить этот момент и понять, почему ребенок начал его употреблять.
4. Еще один вариант: ребенок знает о негативном смысле ругательств, их запретном характере и сознательно употребляет их.
Если Вы заметили, что ребенок ругается, не начинайте с криков и угроз: «Еще раз скажешь, уши оторву!»
В первую очередь надо выяснить, понимает ли ребенок смысл высказывания.
Во-вторых, обсудить спокойно, на самом ли деле ребенок считает, что это слово может быть употреблено по отношению к кому-то.
В-третьих, понравится ли ребенку, если это слово будет употребляться и по отношению к самому ребенку.
В-четвертых, спокойно скажите, что он Вас разочаровал, обидел тем, что из всего богатства слов он выбрал именно эти.
Если ребенок не понимает смысла бранного слова, а употребляет его, рассчитывая на внимание с Вашей стороны, попробуйте также эмоционально произносить какое-либо другое слово.
Причины употребления бранных слов:
1. В некоторых семьях из-за частого непроизвольного употребления утрачивают свой грубый смысл бранные слова. Поэтому ребенок, «украшая» ими речь, ничего плохого ввиду не имеет, просто хочет быть, например, как папа.
2. Иногда ребенок ругается, не зная точного смысла бранных слов, но рассчитывая на эмоциональный эффект и внимание взрослых.
3. Иногда ребенок произносит бранное слово в порядке эксперимента. Важно уловить этот момент и понять, почему ребенок начал его употреблять.
4. Еще один вариант: ребенок знает о негативном смысле ругательств, их запретном характере и сознательно употребляет их.
Если Вы заметили, что ребенок ругается, не начинайте с криков и угроз: «Еще раз скажешь, уши оторву!»
В первую очередь надо выяснить, понимает ли ребенок смысл высказывания.
Во-вторых, обсудить спокойно, на самом ли деле ребенок считает, что это слово может быть употреблено по отношению к кому-то.
В-третьих, понравится ли ребенку, если это слово будет употребляться и по отношению к самому ребенку.
В-четвертых, спокойно скажите, что он Вас разочаровал, обидел тем, что из всего богатства слов он выбрал именно эти.
Если ребенок не понимает смысла бранного слова, а употребляет его, рассчитывая на внимание с Вашей стороны, попробуйте также эмоционально произносить какое-либо другое слово.
Психологическая консультация
Что делать, если ребенок употребляет бранные слова?
Педагог-психолог
Мельникова
Римма Ивановна
Краткое описание материала
Причины употребления бранных слов:
1.В некоторых семьях из-за частого непроизвольного употребления утрачивают свой грубый смысл бранные слова. Поэтому ребенок, «украшая» ими речь, ничего плохого ввиду не имеет, просто хочет быть, например, как папа.
2.Иногда ребенок ругается, не зная точного смысла бранных слов, но рассчитывая на эмоциональный эффект и внимание взрослых.
3.Иногда ребенок произносит бранное слово в порядке эксперимента. Важно уловить этот момент и понять, почему ребенок начал его употреблять.
4.Еще один вариант: ребенок знает о негативном смысле ругательств, их запретном характере и сознательно употребляет их.
Психологическая консультация для педагогов и родителей. Что делать, если ребенок употребляет бранные слова.
Краткое описание материала
Причины употребления бранных слов:
1.В некоторых семьях из-за частого непроизвольного употребления утрачивают свой грубый смысл бранные слова. Поэтому ребенок, «украшая» ими речь, ничего плохого ввиду не имеет, просто хочет быть, например, как папа.
2.Иногда ребенок ругается, не зная точного смысла бранных слов, но рассчитывая на эмоциональный эффект и внимание взрослых.
3.Иногда ребенок произносит бранное слово в порядке эксперимента. Важно уловить этот момент и понять, почему ребенок начал его употреблять.
4.Еще один вариант: ребенок знает о негативном смысле ругательств, их запретном характере и сознательно употребляет их.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 30 человек
- Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов
- Курс уже прошли 153 человека
- Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
- Курс уже прошли 3982 человека
- Сейчас обучается 1335 человек из 78 регионов
- Курс уже прошел 71 человек
- Сейчас обучается 23 человека из 19 регионов
- Курс уже прошли 232 человека
- Сейчас обучается 77 человек из 37 регионов
Курс повышения квалификации «Развитие психологической устойчивости обучающихся к воздействиям СМИ»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы арт-терапии: базовые техники»
Курс повышения квалификации «Основы гендерной психологии»
Курс повышения квалификации «Семейная терапия при коммуникативных нарушениях в семье»
Курс повышения квалификации «Советская и постсоветская журналистика: исторический экскурс»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
- Курс уже прошли 17 человек
- Курс уже прошли 49 человек
- Сейчас обучается 71 человек из 28 регионов
Экологическое и географическое мышление в образовательной практике
Теоретические основы духовно-нравственного воспитания дошкольников
Нейропсихология развития ребенка
Биологические и генетические основы патопсихологии
Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС
Социология Макса Вебера: методология и типы социального поведения
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
- Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
- Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
