ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ И ИГРЫ
Большую помощь классному руководителю,
поставившему цель помочь ребятам познать себя и научиться коммуникации, окажут
различные психологические игры и тренинги. Такие игры можно включать в классные
часы. Проведение их не требует ни особой подготовки, ни особых затрат времени,
зато дает значительный положительный эффект: в игровой форме, которая наиболее
близка детям, ребята осваивают простейшие приемы коммуникации, учатся
разбираться в своих комплексах. Вот некоторые из таких игр и тренингов.
Цвета
эмоций
Выбирается водящий. Водящий по знаку ведущего
закрывает глаза или отворачивается, а остальные участники задумывают между
собой какой-нибудь цвет: красный, зеленый, синий, желтый. Когда водящий откроет
глаза, все участники своим поведением, главным образом эмоциональным
состоянием, пытаются изобразить этот цвет, не называя его, а водящий должен
отгадать, что это за цвет. Если ему это удалось, то выбирается другой водящий;
если же он не отгадал, то остается еще раз.
Комплимент
Ребята образуют два круга - внутренний и
внешний - так, чтобы получились пары, стоящие лицом друг к другу. Задание: в
течение минуты назвать своего партнера по имени и сказать комплимент. Партнер
должен поблагодарить за приятные слова и сказать в ответ комплимент. По знаку
ведущего внутренний круг делает шаг вправо (влево), таким образом пары
меняются, и задание повторяется. Игра длится до тех пор, пока не встретятся
первые пары.
Сравнение
Нужно рассадить участников на стульях,
расставленных кругом, Оптимальное число в одном круге - 8-10 человек. Задание:
по очереди играющие описывают любого из группы, используя сравнения. Описывать
надо подробно, с деталями, сравнений может быть несколько, например, если бы
это был дом, это был бы двухэтажный особняк нового русского; если бы это была
книга, это был бы роман «Война и мир»; если бы это был цветок, это был бы
кактус. Имя того, кому дают характеристику, не называют, его нужно угадать по
описанию.
Психологические
тренинги и игры
Джунгли
(Тайга)
Каждый представляет себе джунгли с их богатой
природой и выбирает того обитателя тропиков, которым бы хотел быть. Это может
быть растение (дерево, цветок, лиана), животное, насекомое, лужа, облако.
Задание: нужно не только назвать, но и описать выбранный предмет.
Волшебный
магазин
Учитель говорит: «Представьте себе, что вы
пришли в магазин. Магазин, в котором есть все человеческие, чувства, поступки,
проблемы, способности, умения. Все это можно «купить» в обмен на то, что вам не
нужно, что вы считаете для себя лишним, ненужным, вредным. Обязательно нужно
описать то, что «продаешь», и то, что «покупаешь».
Знакомство
Ребята образуют круг, и каждый, начиная с
ведущего, называет свое имя и присоединяет к нему прилагательное, которое может
отражать какие-либо положительные черты характера, внешности, поведения.
Обязательно условие: прилагательное должно начинаться с первой буквы имени,
например, Таня трудолюбивая, Олег оригинальный и
т. п.
Всеобщее
внимание
Всем участникам игры предлагается выполнить
одну и ту же простейшую задачу. Любыми средствами, не прибегая, конечно, к
физическим действиям и местным катастрофам, постараться привлечь к себе
внимание окружающих. Задача усложняется тем, что одновременно ее стараются
выполнить все участники игры. Определите, кому это удалось и за счет каких средств.
За
что нам нравятся люди
Выбрать в группе человека, который симпатичен
вам, и письменно указать пять качеств, которые вам нравятся в нем. И, не
указывая самого человека, укажите пять качеств, которые вам не нравятся в нем.
Листочки сдаются ведущему, который по очереди читает характеристики. Задача
участников угадать, о ком идет речь.
Рассмешить
партнера
Проводится это упражнение в парах. Нужно
любыми средствами рассмешить партнера. Если рассмешить не удается, то выбирается
другой партнер. Если партнер смеется, тогда он выбирает себе пару из остальных
участников. В конце определяется самый веселый человек, обладающий большим
чувством юмора.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.