Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Путешествие на лужайку. Конспект занятия.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Путешествие на лужайку. Конспект занятия.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение

Управление дошкольного образования” исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан












Конспект НОД Познание (ФЭМП) «Путешествие на лужайку» во второй младшей группе.








Составила:

воспитатель д\с №1

Мурзина Ф.Т.

















Нижнекамск

2014 г.

Интеграции образовательных областей.

Познание. Цели: Развивать умение видеть общий признак предметов группы и выделять из неё отдельный предмет;

Формировать умение сравнивать две равные (неравные) группы предметов с помощью приёма наложения предметов одной группы к предметам другой;

Закреплять названия геометрических фигур: круг, треугольник, квадрат.

Различать пространственные направления от себя: вверху, внизу, справа, слева, впереди, сзади.

Коммуникация. Цели: Понимать вопрос «Сколько?», при ответе пользоваться словами: много, один, ни одного;

Понимать вопросы «Поровну ли?», «Чего больше (меньше)?», давать полные ответы.

Социализация. Цели: Воспитывать уважительное отношение друг к другу (не перебивать товарища, внимательно слушать).

Здоровье. Цели: Укреплять мелкую моторику рук.

Безопасность. Цели: Продолжать учить правильно держать стульчик.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Предварительная работа: Подготовка раздаточного и демонстративного материала для детей.

Материал и оборудование: цветы - ромашки; бабочки; счетные палочки; шнурочки; круги, квадраты, треугольники; схемы; солнышко и дождик.










Ход НОД

  1. Ребята, посмотрите, паровоз приехал к нам и приглашает в путешествие. Ну что отправимся? (Да)

Дети садятся в паровоз по билетам, на которых изображены геометрические фигуры.

2. Дидактическая игра: «Найди свое место»

- Ах, какая красивая лужайка. Что здесь растёт? (Цветы, ромашки)

- Как вы узнали, что это ромашки? (Серединка жёлтая, а лепестки белые).

- Все цветы такие? (Да)

- Сколько всего ромашек? (Много)

- А есть ли отличия в цветах? (Да, один цветок большой, а остальные маленькие)

- Ребята, а сейчас закройте глаза. Раз, два, три – открывайте, скажите, кто ещё появился на лужайке? (Бабочки)

- Сколько бабочек? (Много)

- Возьмите каждый по одной бабочке. Сколько бабочек осталось? (Ни одного)

- Давайте поиграем с бабочками.

Дети выполняют за воспитателем движения.

- Где сейчас бабочка? (Внизу). А сейчас? (Вверху, слева, справа, сзади, впереди)

- Пусть каждый из бабочек выберет себе ромашку и сядет на неё. Дети опускают бабочек на ромашки.

- Поровну ли бабочек и ромашек? (Нет)

- Если сравнить ромашки и бабочек, что можно сказать? (Ромашек больше, а бабочек меньше)

- Как сделать равное количество ромашек и бабочек? (Посадить ещё одну бабочку на цветок)

- Теперь сколько ромашек и бабочек? (Поровну)

3. Сейчас мы с вами сядем за столы и будем делать из палочек квадрат.

- Ребята, у квадрата есть углы? (да есть углы).

- А сейчас из палочек сделайте треугольник.

- Ребята, у треугольника есть углы? (да есть).

- А сейчас из шнуров сделайте круг.

- Ребята, а у круга есть углы? (нет).

- Правильно ребята у круга нет углов, молодцы.

4. Ребята давайте мы с вами на лужайке поиграем в игру: «Солнышко и дождик».

- Ребята, вам понравилось на лужайке? (Да).

5. Ребята, а ведь цветы очень похожи на людей. По утрам они раскрывают свои лепестки как человек глаза, а на ночью лепестки закрываются. (Дети поворачивают ладошки вверх, разводят пальцы - день, пальчики смыкают - ночь)

- На лужайке наступает вечер, всё затихает и нам пора возвращаться. Давайте попрощаемся и пожелаем всего доброго.

6. Итог НОД: Что вам сегодня понравилось? (ответы детей)

Дети на паровозе возвращаются в детский сад.


Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров115
Номер материала ДВ-489517
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх