Занятие
по математике во второй младшей группе.
Тема:
«Путешествие в лес за грибами». Сюжетные упражнения.
Интеграция
образовательных областей: «Познание»
(формирование элементарных математических представлений), «Коммуникация»,
«Физическая культура», «Социализация».
Виды
детской деятельности: Игровая,
коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Цели
деятельности: Учить находить один и много предметов в
специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько?», используя
слова «один», «много»; сравнивать два предмета по длине способами наложения и
приложения; упражнять в ходьбе колонной по одному, прыжках из обруча в обруч;
учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча.
Планируемые
результаты развития интегративных качеств дошкольника:
проявляет интерес к выполнению сюжетных физических упражнений, к участию в
подвижной игре «Волшебный клубочек», отвечает на вопросы педагога, Принимает
инструкцию педагога по выполнению упражнений.
Материалы
и оборудование: Игрушки – грибы разного размера,
корзинки, обручи, картонные домики и дорожки разной длины, мячики, деревья.
Ход
занятия:
Воспитатель:
Ребята, посмотрите как много у нас сегодня гостей. Давайте с ними
поздороваемся.
Дети:
Здравствуйте.
Воспитатель:
А теперь давайте встанем в круг. А гости посмотрят, как мы занимаемся.
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. В путешествие не простое, а
волшебное. Где нас ожидает много интересного. А как вы думаете, куда мы сегодня
отправимся?
Дети:
В лес.
Воспитатель:
Правильно. Мы с собой возьмем корзины. Как вы думаете, зачем они нам?
Дети:
Чтобы собирать грибы.
Воспитатель:
Но для того, чтобы отправиться в лес нам нужно произнести волшебные слова.
«Собрались
все дети в круг,
Ты
мой друг и я твой друг
Крепко
за руки возьмемся
И
друг другу улыбнемся».
Воспитатель:
Давайте друг другу улыбнемся, чтобы в лесу нам не было
страшно.
«Повертелись.
Покружились
И
в лесу мы очутились».
Звучит
музыка «Звуки леса»
Воспитатель:
Ой, ребята вот мы с вами и в лесу. Здравствуй, лес. Дремучий лес полный сказок
и чудес! Все открой, не утаи, ты же видишь, мы – свои!
Дети
с воспитателем идут по дорожке, «перешагивают через канавки», прислушиваются к
звукам «леса» ( фантазируют: «Листочки шумят, птички поют, ежик шуршит в
листьях» и т.д.).
Воспитатель:
Смотрите, впереди «речка». Какая она? Узкая или широкая?
Дети:
Широкая.
Воспитатель:
Чтобы не замочить ножки, аккуратно прыгайте по
«кочкам» (по двум сторонам речки кладутся обручи, плотно один к другому).
Прыгайте на двух ногах с кочки на кочку (из обруча в обруч). Приземляйтесь на
обе ноги, чтобы не упасть в «воду». Сколько кочек? Много или мало?
Дети:
Много.
Воспитатель:
Молодцы. Смотрите, ребята, а вот и «полянка грибов». Сколько их?
Дети:
Много.
Воспитатель:
Давайте их соберем в корзины.
Дети
собирают в корзины игрушечные грибы.
Воспитатель:
Ребята, сколько мы собрали грибочков? Кто собрал больше всех? У кого самые
большие грибы? У кого самые маленькие? (Ответы детей).
Воспитатель:
Скоро стемнеет и нам нужно вернуться в детский сад, а чтобы не заблудиться, нам
надо составить карты нашего пути.
Воспитатель:
Посмотрите, у меня есть домики. Какие они?
Дети:
Большой домик и маленький, высокий и низкий.
Воспитатель:
И дорожки. Какие они?
Дети:
Длинная и короткая.
Воспитатель:
Нам необходимо к большому домику найти длинную дорожку, а к маленькому – короткую.
Задание
выполняется поэтапно. Сначала дети сравнивают домики и дорожки ( способом
наложения), затем подбирают дорожки к домикам.
Воспитатель:
Молодцы. Карты мы составили, теперь и домой отправляться можно. Посмотрите, у
меня есть волшебные клубочки, которые покажут нам дорогу домой.
Педагог
раздает клубочки детям.
Воспитатель:
Теперь каждый прокатывает клубочек и он вас приведет в детский сад.
Упражнение
« Волшебный клубочек».
Воспитатель:
Вот мы и вернулись в детский сад. Скажите, где мы сегодня с вами были?
Дети:
В лесу.
Воспитатель:
Что мы там делали?
Дети:
Перепрыгивали через речку.
Воспитатель:
Какая была речка?
Дети:
Широкая.
Воспитатель:
Сколько кочек мы перепрыгнули?
Дети:
Много.
Воспитатель:
Сколько грибов мы собрали?
Дети:
Много.
Воспитатель:
Из чего мы составили карту?
Дети: Из
домиков и дорожек.
Воспитатель:
Вам понравилось сегодняшнее путешествие?
Дети:
Да, понравилось.
Воспитатель:
А теперь можете идти отдыхать.
Дети
уходят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.