Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Ёдвинская
общеобразовательная школа»
« Рассмотрена
Утверждаю
на заседании
методического Директор
совета школы И.А.
Слободянюк
Протокол №_____ ________________
От «___»_______2015
г. От
«___»______2015 г.
Рабочая
программа факультатива по математике 6
класса «За
страницами учебника математики»
Уровень
– общеобразовательный
II ступень
образования
срок
реализации – 1год
Составлена
А.П.Головченко
пст. Ёдва 2015г
Пояснительная записка
Важной общеобразовательной задачей современной школы
является развитие интеллектуального потенциала учащихся. Однако в современном
образовании существует противоречие между уменьшением количества часов,
отводимых на изучение математики, вызванным устранением перегрузки учащихся, и
повышением требований к качеству знаний и умений. Поэтому существенное значение
в устранении этого противоречия отводится факультативным занятиям, которые
способствуют повышению интереса учащихся к математике, развитию их математических
способностей, формируют у них умения самостоятельно и творчески работать с
научной литературой и, что особенно важно, повышают их внутреннюю мотивацию.
Данная программа факультативного курса «За страницами
учебника математики», предназначена для работы с учащимися VI классов. Она
составлена с учётом содержания программы по математике для учреждений,
обеспечивающих получение среднего образования. Рассчитана данная программа на 35
часов и содержит десять тем, на изучение которых рекомендуется отводить от 3 до
6 часов учебного времени. Тематика факультативных занятий с системой
соответствующих заданий позволяет учителю дифференцировать процесс обучения,
осуществлять личностно ориентированное, развивающее, гуманистически
направленное обучение.
Основная цель
факультативных занятий: сформировать у учащихся
интерес к математике как науке и с помощью
соответствующих заданий развивать пространственное воображение, логическое
мышление, познавательную и творческую активность, а также математические
способности и внутреннюю мотивацию к предмету.
Задачи факультативных занятий:
·
углубление и расширение знаний по
математике;
·
развитие вычислительных умений и навыков
до уровня, позволяющего использовать их при решении задач по математике и
смежным дисциплинам;
·
развитие индивидуальных математических
способностей;
·
формирование у учащихся таких необходимых
для дальнейшей успешной учёбы качеств, как упорство в достижении цели,
трудолюбия, любознательности, аккуратности, внимательности, ответственности;
·
воспитание культуры общения,
сотрудничества, сопереживания, само- и взаимоуважения,
·
развитие умения решать текстовые задачи
(занимательного и исторического характера), работать со справочной литературой,
с измерительными инструментами;
·
расширение общего кругозора в процессе
рассмотрения различных практических задач и вопросов, изученных интересных
фактов из истории математики;
·
подготовить учащихся 6 класса к
дальнейшему изучению курсов алгебры и геометрии.
Предлагаемые результаты обучения
Учащиеся,
посещающие факультатив, в конце учебного года должны уметь:
·
анализировать условие задачи, составлять
план решения, находить рациональные способы решения, делать выводы;
·
использовать математические модели для
решения задач из различных областей знаний;
·
систематизировать данные в виде таблиц,
схем;
·
уверенно выполнять устные и письменные
вычисления с десятичными и обыкновенными дробями, рациональными числами;
·
применять признаки делимости при решении
различных задач;
·
решать задачи на нахождение процентов и
дроби от числа, нахождение числа по значению его процентов или дроби;
·
решать логические задачи с помощью графов
и таблиц;
·
решать различные комбинаторные задачи;
·
выполнять геометрические построения с
помощью циркуля;
·
выполнять задания на координатной
плоскости;
·
работать самостоятельно и в коллективе.
Учебно – тематический план
№
|
Изучаемый материал
|
Количество часов
|
1
|
Мир десятичных дробей
|
3
|
2
|
Делимость чисел
|
5
|
3
|
Занимательные проценты
|
3
|
4
|
Логические задачи
|
4
|
5
|
Комбинаторные задачи
|
5
|
6
|
Задачи на отношения и пропорции
|
5
|
7
|
Геометрические построения
|
6
|
8
|
Задачи на координатной плоскости
|
4
|
Содержание изучаемого материала
1. Тема:
«Мир десятичных дробей»
История
изобретения десятичных дробей. Примеры вычислений с десятичными дробями.
Интересные задачи и головоломки.
2. Тема:
«Делимость чисел»
Признаки
делимости. Простые и составные числа. Решето Эратосфена. Совершенные и
дружественные числа. НОД и НОК. Алгоритм Евклида.
3. Тема:
«Занимательные проценты»
Понятие
процента. Три основные задачи на проценты. Занимательные задачи на проценты.
4. Тема:
«Логические задачи»
Задачи,
решаемые с помощью схем, таблиц. Логические задачи, решаемые с помощью кругов
Эйлера. Логические задачи про лжецов и рыцарей. Задачи на переливание и
взвешивание.
5. Тема:
«Комбинаторные задачи»
Введение
в комбинаторику. Комбинаторное правило умножения. Перестановки. Размещения.
Сочетания.
6. Тема: «Задачи на отношения и пропорции»
Решение задач на отношения. Некоторые свойства
пропорции. Прямая и обратная
пропорциональность. Составление пропорций
по условию текстовых задач.
Золотое сечение.
7. Тема: «Геометрические построения»
Построение фигур одним росчерком. Подсчёт фигур. Задачи на разрезание фигур.
Задачи на складывание фигур. Топологические опыты. Лист Мёбиуса.
Занимательные игры с геометрическими фигурами.
8. Тема: «Задачи на координатной плоскости»
Составление заданий на координатной плоскости. Рисунки
на координатной
плоскости. Животный мир на координатной плоскости. Астрономия на
координатной плоскости.
Поурочное планирование
№
|
Тема занятия
|
Дата
|
1
|
Как и
зачем были изобретены десятичные дроби.
|
|
2
|
Примеры
вычислений с десятичными дробями.
|
|
3
|
Интересные
задачи и головоломки.
|
|
4
|
Признаки
делимости на 2; 3; 5; 9; 10; 4; 8; 25.
|
|
5
|
Признаки
делимости на 6; 15; 7; 11; 13.
|
|
6
|
Простые
и составные числа. Решето Эратосфена.
|
|
7
|
Совершенные
и дружественные числа.
|
|
8
|
НОД и
НОК. Алгоритм Евклида.
|
|
9
|
Что мы
знаем о процентах.
|
|
10
|
Три основные
задачи на проценты.
|
|
11
|
Занимательные
задачи на проценты.
|
|
12
|
Задачи,
решаемые с помощью схем, таблиц.
|
|
13
|
Логические
задачи, решаемые с помощью кругов Эйлера.
|
|
14
|
Логические
задачи про лжецов и рыцарей.
|
|
15
|
Задачи
на переливание и взвешивание.
|
|
16
|
Введение
в комбинаторику.
|
|
17
|
Комбинаторное
правило умножения.
|
|
18
|
Перестановки.
|
|
19
|
Размещения.
|
|
20
|
Сочетания..
|
|
21
|
Решение
задач на отношения.
|
|
22
|
Некоторые
свойства пропорции.
|
|
23
|
Прямая и
обратная пропорциональность.
|
|
24
|
Составление
пропорций по условию задач.
|
|
25
|
Золотое
сечение.
|
|
26
|
Построение
фигур одним росчерком.
|
|
27
|
Подсчёт
фигур.
|
|
28
|
Задачи
на разрезание фигур.
|
|
29
|
Задачи
на складывание фигур.
|
|
30
|
Топологические
опыты. Лист Мёбиуса.
|
|
31
|
Занимательные
игры с геометрическими фигурами.
|
|
32
|
Составление
заданий на координатной плоскости.
|
|
33
|
Рисунки
на координатной плоскости.
|
|
34
|
Животный
мир на координатной плоскости.
|
|
35
|
Астрономия
на координатной плоскости.
|
|
Литература для учителя.
1. Анфимова
Т.Б. Математика. Внеурочные занятия. 5-6 классы. – М.: ИЛЕКСА, 2011.
2. Власова
Т.Г. Предметная неделя математики в школе / Т.Г.Власова. – Изд.5-е – Ростов
н/Д.: Феникс, 2009.
3. Гельфанд
М.Б., Павлович В.С. Внеклассная работа по математике. Изд. «Просвещение» .М.
1965
4. Занимательная
математика на уроках и внеклассных мероприятиях. 5-8 классы / авт.-сост. Ю.В.
Щербакова. – М.: Глобус, 2008.
5. Занимательные
задачи, упражнения и игры со спичками в средней школе на уроках и внеклассных
занятиях / авт.-сост. В.В.Трошин. – Волгоград, Учитель,2006.
6. Захарова
А. Элементы стохастики в 5-6 классах / А. Захарова, Ю. Высочанская. – М.:
Чистые пруды, 2010.
7.
Контрольно – измерительные материалы.
Математика. 6 класс/ Сост. Л.П. Попова. -2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2014.
8.
Математика. 5-7 классы: таблицы –
тренажёры / авт.- сост. С.В. Токарева. – Волгоград: Учитель, 1962.
9.
Фарков А. В. Математические олимпиады. 5-6
классы: учебно – методическое пособие для учителей математики
общеобразовательных школ / А. В. Фарков. – изд., перераб. и доп. – М.:
Издательство «Экзамен», 2013
10. Чесноков
А.С., Шварцбурд С.И. Внеклассная работа по математике в 4-5 классах. Под ред.
С. И. Шварцбурда. М., «Просвещение», 1974
Литература для учащихся
1.Депман
И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для
учащихся 5-6 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1989.
2.
Игнатьев Е.И. В царстве смекалки. – М.: «Наука», 1978.
3.
Математика: Учеб. для 6 кл.общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов,
А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – 20-е изд. – М.: Мнемозина, 2006.
4.Олехник
С.Н., Нестеренко Ю.В., Потапов М.К. Старинные занимательные задачи. /
Илл .Попова С.И. – Москва.: АО «СТОЛЕТИЕ», 1994.
5.Перельман
Я.И. Занимательная арифметика. – М.: АО «СТОЛЕТИЕ», 1994
6.
Шарыгин И. Ф. Задачи на смекалку: учеб. пособие для 5–6 кл. общеобразоват.
учреждений / И. Ф. Шарыгин, А. В. Шевкин. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2007.
7.
Шарыгин И. Ф. Наглядная геометрия. 5-6 кл.: пособие для общеобразовательных
учреждений
/ И.Ф.Шарыгин, Л.Н.Ерганжиева. – 14-е изд., стереотип. – М.: Дрофа,2012
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.