Рабочая программа "Литературный клуб"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тип программы: комплексная /тематическая

Направление деятельности: духовно-нравственное

Клуб : «Клуб юного читателя»

Срок реализации программы: 1 год

Возраст обучающихся: 8-9 лет

Количество часов: 35

Разработана

Воспитателем ГПД

Пуховой Алиной Олеговной

Пояснительная записка

Цель программы:

Цель программы – углубленно знакомить учащихся с детской литературой и книгой, обеспечивать литературное развитие младших школьников, раскрыть перед детьми мир нравственно-эстетических ценностей и духовной культуры, накопленных предыдущими поколениями, выработать художественный вкус, формировать культуру чувств, общения.                                                                         

Отбор литературного содержания ориентируется на ценность произведений, учитывает возрастные возможности и социальный опыт младших школьников. Именно поэтому наряду с классической русской и зарубежной литературой отводится место произведениям устного народного творчества и современной детской книге.

Программа нацелена на решение следующих задач:

- развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;

- учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся;

- формировать умение воссоздавать художественные образы литературного произведения, развивать воображение учащихся, ассоциативное мышление, развивать поэтический слух детей;

- формировать потребность в постоянном чтении книг, развивать интерес к литературному чтению, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства;

- обогащать чувственный опыт ребенка, его реальные представления об окружающем мире и природе;

- формировать эстетическое отношение ребенка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы;

- обеспечивать достаточно глубокое понимание содержания произведений различного уровня сложности;

- расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике, обогащать нравственно-эстетический и познавательный опыт ребенка;

- обеспечивать развитие речи учащихся и активно формировать навыки чтения и речевые умения;

- работать с различными типами текстов;

- создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.

Планируемые результаты освоения читательского клуба  «Клуб юного читателя» во 2 классе:

В результате освоении программы клуба формируются следующие предметные умения.

 Осознавать значимость чтения для личного развития;

 Формировать потребность в систематическом чтении;

 Использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее,

выборочное, поисковое);

 Уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

 Пользоваться справочными источниками для понимания и получения

дополнительной информации.

Личностные результаты

 оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения

общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как

хорошие или плохие;

 эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

 понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

 высказывать своё отношение к героям прочитанных и прослушанных

произведений, к их поступкам.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

 Уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

 Уметь самостоятельно работать с учебным произведением;

 Уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности,

литературных играх;

 Уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные УУД:

 Прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из

аппарата книги;

 Отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

 Ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым

библиотечным фондом);

 Составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

 Пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные УУД:

 Участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и

аргументировать свою точку зрения;

 Оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою

этическую позицию;

 Высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

 Участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

 Соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и

т.д.

Универсальные учебные действия:

 Находить книгу в открытом библиотечном фонде;

 Выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;

 Сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению;

 Формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной книге и

героях;

 Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на

заданную тему;

 Сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;

 Слушать и читать книгу, понимать прочитанное;

 Пользоваться аппаратом книги;

 Овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);

 Систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке.

Календарно-тематический план

1 час в неделю, всего 35 часа

2-ые  классы

Модуль	Тема модуля	Неделя	Даты	Вид деятельности	Формат работы	Содержание работы
1	Творчество и культура	1	01.09.2020	Познавательная деятельность «1 сентября – День знаний»	Беседа	Беседа - «Твои впечатления об этом дне». Выразительное чтение стихотворений и рассказов на тему - «День Знаний». Иллюстрирование.
1	Творчество и культура	2	08.09.2020	Познавательная деятельность  «Роль книги в жизни человека»	Беседа	Понять, какую роль в жизни человека занимает книга Иллюстрации в книге и их роль.
1	Творчество и культура	3	15.09.2020	Познавательная деятельность «Лето с героями любимых книг»	Беседа	Презентация читательских «дневников». Обмен читательскими впечатлениями.
1	Творчество и культура	4	22.09.2020	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Русские народные сказки «Афонька, где был-побывал?»	Путешествие по страницам книг, творческая работа	Литературное слушание, чтение и рассматривание книги. Иллюстрирование понравившегося эпизода. Инсценирование сказки.
1	Творчество и культура	5	29.09.2020	Р Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Русские народные сказки «Волшебная водица»	Литературная гостиная. Чтение, беседа,  иллюстрирование,  инсценировка	Литературное слушание, чтение и рассматривание книги. Иллюстрирование понравившегося эпизода. Инсценирование сказки.
1	Творчество и культура	6	06.10.2020	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Русские народные сказки «Безграмотная деревня»	Литературная гостиная. Чтение, беседа,  иллюстрирование,  инсценировка	Литературное слушание, чтение и рассматривание книги. Иллюстрирование понравившегося эпизода. Инсценирование сказки.
1	Творчество и культура	7	13.10.2020	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Русские народные сказки «Баба-Яга и заморышек»	Литературная гостиная. Чтение, беседа,  иллюстрирование,  инсценировка	Литературное слушание, чтение и рассматривание книги. Иллюстрирование понравившегося эпизода. Инсценирование сказки.
2	Благотворительность	8	03.11.2020	Познавательная деятельность В. Сутеев «Палочка – выручалочка», «Мешок яблок»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, рассуждение	Определение темы чтения с опорой на иллюстрации, заглавие, фамилию автора.
2	Благотворительность	9	10.11.2020	Познавательная, игровая деятельность Е.Пермяк «Два рассказа»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, викторина	Выразительное чтение с интонацией сочувствия, обиды, сопереживания. Викторина «Учись дружить» Найти пословицы о дружбе и друзьях
2	Благотворительность	10	17.11.2020	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Е.Чарушин «Кошка Маруська»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, сочинение	Выразительное чтение с интонацией сочувствия, грусти, радости. Написать рассказ о случае с вашей кошкой.
2	Благотворительность	11	24.11.2020	Познавательная деятельность Б.С.Житков «Как слон спас хозяина от тигра»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-диспут, сочинение	Выделение основных характеристик «настоящего друга» Составить рассказ о своём лучшем друге.
2	Благотворительность	12	01.12.2020	Досугово-  развлекательная, познавательная, игровая деятельность Е.Пермяк « Пичугин мост»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, сочинение, викторина	Выделение ключевых эпизодов. Составление рассказа о своём добром поступке. Разгадывание кроссворда « О героях храбрецах» Закрепление всех приобретенных знаний.
2	Благотворительность	13	08.12.2020	Познавательная деятельность Э. Киселев « Мальчик Огонек»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, пересказ	Интонированное чтение произведений. Составление характеристики положительного и отрицательного героев. Пересказ от лица главного героя.
2	Благотворительность	14	15.12.2020	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность А.Барто « Было у бабушки 40 внучат»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, инсценирование	Выделение поведенческих характеристик героев для дальнейшего инсценирования.
2	Благотворительность	15	22.12.2020	Досугово-  развлекательная, познавательная, игровая деятельность К.И.Чуковский «Загадки»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, составление загадок	Учить отгадывать загадки, находить ключевые слова, ориентировать в теме чтения по заглавию. Составление классного сборника загадок
3	Наука	16	12.01.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Э.Мошковская «Хитрые старушки»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, иллюстрирование.	Обзор различных изданий одного произведения. Придумать и нарисовать свою обложку книги к произведению. Работа с иллюстрациями к произведению.
3	Наука	17	19.01.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Б.Заходер «Товарищам детям»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, пересказ, иллюстрирование	Интонированное чтение произведений. Пересказ произведения. Иллюстрация обложки произведения.
3	Наука	18	26.01.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная, игровая деятельность Басни дедушки Крылова «Бочка», «Белка»	Литературная гостиная. Выразительное чтение, беседа-дискуссия, иллюстрация, литературная игра	Понятие «авторская выставка», выразительное чтение басен, умение выделять мораль басни. Иллюстрация к басне. Литературная игра – «Узнай-ка»
3	Наука	19	02.02.2021	Познавательная деятельность   Г.Снегирёв «Про пингвинов»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, пересказ	Обобщить прочитанное, нахождение логических связей в произведении. Пересказ по плану.
3	Наука	20	09.02.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Н.Носов «Огурцы»	Литературная гостиная. Выразительное чтение, беседа-дискуссия	Формирование нравственной позиции младшего школьника. Повторение правил гигиены чтения. Дискуссия «Моё отношение к тому, что «плохо лежит»
3	Наука	21	16.02.2021	Познавательная деятельность Н.И.Сладков «Суд над декабрём»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия	Литературное слушание, чтение и рассматривание книги. Выделение ключевых эпизодов произведений.
4	Экология	22	09.03.2021	Познавательная, игровая деятельность Н.Павлова « Живая бусина»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, викторина	Выразительное чтение произведения. Выделение ключевых эпизодов произведений. Викторина по теме «Живая бусина»
4	Экология	23	16.03.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Книги В. Осеевой. Книга-сборник.	Урок-экскурсия, чтение, инсценировка, иллюстрирование	Знакомиться с книгами-сборниками В. Осеевой. Инсценировать отдельные эпизоды из рассказов о детях. Иллюстрация обложки произведения.
4	Экология	24	23.03.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Книги В. Драгунского.   Типы книг	Урок-экскурсия, чтение, инсценировка, иллюстрирование	Знакомиться с книгами В. Драгунского Инсценировать отдельные эпизоды из рассказов о детях. Иллюстрация обложки произведения
4	Экология	25	30.03.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная, игровая деятельность Книги С. Михалкова: стихотворения, басни, рассказы	Урок-экскурсия, чтение, инсценировка, иллюстрирование	Читать книги-сборники о детях и для детей С. Михалкова. Иллюстрация обложки произведения. Инсценировать отдельные эпизоды из стихотворений, басен, рассказов
4	Экология	26	06.04.2021	Познавательная деятельность  Стихи о Родине	Литературная гостиная. Чтение, беседа-диспут	Выразительное чтение стихотворений о Родине. Выяснить, какие черты характера должен иметь герой.
4	Экология	27	13.04.2021	Познавательная деятельность  С.Могилевская «Рассказ о смелом барабанщике»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, творческая работа по подбору пословиц	Детальный анализ произведений, характеристика черт характера. Подобрать пословицы и поговорки о Родине. Выделение для себя нравственных качеств.
4	Экология	28	20.04.2021	Проблемно-ценностное общение Алексеев С. П. «Рассказы о Великой Отечественной войне»	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, смотр знаний	Самостоятельное чтение, литературное слушание. Рассказ о своем родственнике участнике ВОВ
5	Профессии	29	11.05.2021	Познавательная деятельность Джанни Родари «Волшебный барабан»	Литературная гостиная. Чтение, беседа, пересказ, иллюстрирование	Интонированное чтение произведений. Пересказ произведения. Иллюстрация обложки произведения.
5	Профессии	30	18.05.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная, игровая деятельность Марк Твен. Приключения Тома Сойера	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, пересказ, викторина	Обобщить прочитанное, нахождение логических связей в произведении. Пересказ по плану. Викторина по повести.
5	Профессии	31	25.05.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная, игровая деятельность Р.Э. Распе. Приключения барона Мюнхгаузена	Литературная гостиная. Чтение, беседа-дискуссия, иллюстрирование, викторина	Выразительное чтение произведения. Выделение ключевых эпизодов произведений. Иллюстрирование частей произведения. Викторина.
5	Профессии	32	01.06.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная деятельность Книга Дж. Харриса «Сказки дядюшки Римуса»	Литературная гостиная. Чтение, сочинение, иллюстрирование	Интонированное чтение произведения. Придумать своё оригинальное продолжение сказки. Иллюстрация к одному из произведений.
5	Профессии	33	08.06.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная, деятельность Сказки братьев Гримм. «Храбрый портняжка», «Заяц и ёж», «Король Дроздовик».	Литературная гостиная. Чтение, беседа- дискуссия, инсценировка, иллюстрирование	Интонированное чтение произведения. Инсценировка одной из сказки. Иллюстрация к одному из произведений.
5	Профессии	34	15.06.2021	Досугово-  развлекательная, познавательная, игровая деятельность Янссон Т. «Ель» (из рассказов о Муми троллях)	Литературная гостиная. Чтение, беседа, викторина	Чтение произведения. Викторина по прочитанному.
5	Профессии	35	22.06.2021	Досугово-  развлекательная, игровая деятельность Литературная игра «Волшебный мир книги»	Урок-игра, викторина, конкурсы	Заключительная игра по прочитанным книгам, подборка книг для летнего чтения.