Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа ОГСЭ История Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Рабочая программа ОГСЭ История Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРИЛОЖЕНИЕ __



ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ сВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«сЛОБОДОТУРИНСКИЙ АГАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»









РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОГСЭ. 02 ИСТОРИЯ


23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»




























2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г. № 413, и примерной программы учебной дисциплины «История» для профессий среднего профессионального образования, одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования», 10.04.2008 г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г., приказа Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»; приказа Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».


23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Слободотуринский аграрно-экономический техникум»


Составитель: Швецова Марина Николаевна, преподаватель общеобразовательных дисциплин, первая квалификационная категория.


Рекомендована ПЦК преподавателей общеобразовательных дисциплин ГАПОУ СО «СТАЭТ»

Протокол заседания ПЦК № от « » ____________20__ г.

Председатель ПЦК ________________________________

Заместитель директора по УМР (УПР) _______________

























СОДЕРЖАНИЕ



стр.


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………….


5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ......……………

7

  1. условия реализации программы учебной дисциплины ………………………………………………………….. ………………………..............


11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины ………………………………………………………………………


12








































Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;


БЫЛО


СТАЛО


Основание:


Подпись лица внесшего изменения



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

23.02.03 История


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «История» является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС и предназначена для изучения истории в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена по специальности СПО 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «История» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель: формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX - начала XXI вв.

Задачи:

  • рассмотреть основные этапы развития России на протяжении последних десятилетий XX - начала XXI вв.;

  • показать направления взаимовлияния важнейших мировых событий и процессов на развитие современной России;

  • сформировать целостное представление о месте и роли современной России в мире;

  • показать целесообразность учета исторического опыта последней четверти XX века в современном социально-экономическом, политическом и культурном развитии России.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

  • выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX - XXI вв.);

  • сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;

  • основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

  • назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

  • роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

  • содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

  • использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

  • соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

  • осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 9 часов.
































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


практические занятия

24

контрольные работы

Не предусмотрено

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

9

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

Не предусмотрено

Выполнение домашней работы

Работа с дополнительными источниками информации в соответствии с заданием преподавателя


9

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





























Предусмотренные учебной программой практические занятия по истории подразумевают:

Во-первых, совместную работу преподавателя и студентов по освоению учебного материала, работу с документами, картами, наглядным материалом, проблемными и компетентностно-ориентированными заданиями.

Во-вторых, самостоятельную работу студентов по выполнению в рамках каждого занятия комплекса заданий из учебного пособия по истории или предложенных преподавателем. Все предложенные задания должны быть ориентированы на формирование умения и готовности использовать имеющиеся знания в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности, а также на формирование личности, гражданской позиции в интересах общества и государства.

В-третьих, каждое практическое занятие должно включать проверку осмысленного выполнения студентами внеаудиторных заданий. На основе содержания этих заданий должно строиться содержание каждого следующего практического занятия (а не наоборот!).

В-четвертых, характер и особенности выполнения внеаудиторных заданий студентами должны определять особенности учебной деятельности на каждом текущем практическом занятии. В основу каждого этапа работы на практическом занятии должно быть положено не содержание учебного материала, а различные формы учебной и учебно-исследовательской деятельности, которые и будут обеспечиваться конкретным содержанием.

В-пятых, организация аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студентов должна быть основана на процессе самостоятельного сбора, анализа и осмысления добытой в рамках задания информации. Подобный подход при грамотном направлении поисков студентов со стороны преподавателя.

























2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «История»


Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

1

Содержание учебного материала

1-0-1(0)

1

Мир в современную эпоху

1

Практические занятия.

0


Контрольная работа

0


Самостоятельная работа обучающихся.

0


Раздел I. Основные направления развития ключевых регионов на рубеже веков (XX-XXI)

13-0-13(6)


Тема 1.1. Геополитические реалии современного мира


2

Содержание учебного материала


1,2


Распад СССР: причины и геополитические последствия.

1

3,4

Практические занятия. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР. Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ.

2

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Тема 1.2. Россия на современной геополитической карте мира


5,6

Содержание учебного материала


1


Россия на современной геополитической карте мира

2

7,8

Практические занятия. Основные направления развития инноваций в России.

2

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Тема 1.3. Запад в новой конфигурации геополитических сил


9,10

Содержание учебного материала


1,2


Запад в новой конфигурации геополитических сил

2

11,12

Практические занятия. Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и прочими.

2

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Тема 1.4. Место Китая в новой системе геополитических отношений


13,14

Содержание учебного материала


1

Место Китая в новой системе геополитических отношений

2

Практические занятия.

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Раздел II. Сущность и причины локальных региональных и межгосударственных конфликтов на рубеже XX-XXI веков

13-3-10(6)

Тема 2.1. Природа конфликтного взаимодействия



15

Содержание учебного материала


2

Структура, функции, содержание, причины взаимодействия, динамические показатели взаимодействия политического конфликта

1

Практические занятия.

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Тема 2.2. Пути и формы урегулирования международных конфликтов


16

Содержание учебного материала


1,2

Пути и формы урегулирования международных конфликтов

1

17,18

Практические занятия. Локальные национальные и региональные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.

2

19,20

Практические занятия. Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Изменения в территориальном устройстве РФ.

2

Контрольная работа

0


Внеаудиторная самостоятельная работа.

Сделать подборку фото- и видеоматериалов, характеризующих межнациональные и конфессиональные конфликты в странах Запада (прокомментировать полученный результат)

1

Тема 2.3. Конфликты постсоветского пространства


21,22

Содержание учебного материала


1,2



Причины возникновения, направления развития. Типология.

2

23,24

Практические занятия. Участие международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.

2

Контрольная работа

0


Внеаудиторная самостоятельная работа.

Составить глоссарий по теме «международный конфликт». Дать определение понятиям «городская герилья», «гуманитарная война», «контртеррористическая операция», «межэтнический конфликт». Привести примеры.

2

Раздел III. Назначение и основные направления деятельности международных организаций

18-6-12(6)


Тема 3.1. ООН - важнейший международный институт по поддержанию и укреплению мира


25

Содержание учебного материала


1,2


ООН - важнейший международный институт по поддержанию и укреплению мира

1

Практические занятия

0

Контрольная работа

0


Внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовить доклад о Генеральных секретарях ООН (по выбору студентов): Трюгве, Ли, Даг Хаммаршельд, У Тан, Курт Вальдхайм, Хавьер Перес де Куэльяр, Бутрос Бутрос-Гали, Кофи Аннан, Пан Ги Мун.

2

Тема 3.2. Важнейшие правовые акты мирового и религиозного значения.


26

Содержание учебного материала


2

Важнейшие правовые акты мирового и религиозного значения.

1

Практические занятия.

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Тема 3.3. НАТО - военно-политическая организация Североатлантики


27,28

Содержание учебного материала


1,2



НАТО - военно-политическая организация Североатлантики

2

29,30

Практические занятия. Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная проблема НАТО и политические ориентиры России.

2

Контрольная работа

0


Внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовить сообщение о программе НАТО «Партнерство ради мира», об участии НАТО в военных конфликтах.

2

Тема 3.4. ЕС - высшая форма экономической и политической интеграции европейских государств


31,32

Содержание учебного материала



ЕС - высшая форма экономической и политической интеграции европейских государств

2

1,2,3

33,34

Практические занятия. Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».

2

35,36

Контрольная работа. Россия и международные организации.

2


Внеаудиторная самостоятельная работа.

Заполнить таблицу «Этапы Европейской интеграции»(используя интернет ресурсы)

2

Раздел IV. Духовная сфера современного общества. Ее роль в воспроизводстве национального образа жизни.

12-0-12(6)


Тема 4.1. Сущность и содержание понятия «культура»


37,38

Содержание учебного материала


1

Государство и политическая культура

2

39,40

Практические занятия. Культурное развитие народов Советского союза и русская культура.

2

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Тема 4.2. Религии в культурах мира


41,42

Содержание учебного материала


2,1

Религии мира

2

43,44

Практические занятия. Современные националистические и экстремиские молодежные организации в России и Европе.

2

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

Тема 4.3. Культурные различия и современные конфликты


45,46

Содержание учебного материала


2

Культурные различия и современные конфликты

2

Практические занятия.

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся.

0

47,48

Дифференцированный зачет

2

Всего

48




3 . УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины «История» осуществляется в кабинете №123 «История».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по числу студентов;

- рабочее место преподавателя;

- рабочая доска;

- компьютер.

    1. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Электронный учебник Сорока-Цюля О.С. «Мир в XX веке» - М.: «Просвещение», 2002 г.

Интернет ресурсы:

  1. http://www.istorya.ru

  2. http://www.bibliotekar.ru

  3. http://www.ronl. ru

  4. http:// ru.wikipedia.org

  5. http://student. ru

Дополнительные источники:

  1. Артемьев В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества. С древнейших времен до наших дней. Учебник для студентов СПО./ В.В.Артемьев, Ю.Н.Лубченков.- М.: Академия, 2010.- 448с.

  2. Загладин Н.В. Всемирная история XX век. 11 класс.-4-е изд.-М.: Торговый дом «Русское слово-РС», 2002. - 400с.: ил.

  3. Исторический энциклопедический словарь./ М.: ОЛМА Медиа групп, 2010.928с.

  4. Кириллов В.В. История России. / В.В. Кириллов. - М.: Юрайт, 2010.- 661с.

  5. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История советского государства. / Ш.М Мунчаев, В.М.Устинов. - М.: Норма, 2008.- 720с.

  6. Орлов А.С. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие. / А.С. Орлов, Сивохина Т.А., В.А.Георгиев и др. - М.: Проспект, 2010.- 592с.














  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных, практических занятий, тестирования.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Освоенные умения

  1. Ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире,

  2. Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем в их историческом аспекте.

Оценка выполнения задания в форме итогового тестирования по всем темам курса (итоговое занятие).

Усвоенные знания:

  1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX - XXI вв.);

  2. Сущность и причины локальных, региональных межгосударственных конфликтов в конце XX -начале XXI в.;

3.Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

  1. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

  2. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Оценка результатов письменного опроса в форме тестирования.

Оценка результатов устных ответов.

Оценка результатов выполнения творческих заданий.

Оценка результатов письменного опроса в форме тестирования.

Оценка выполнения заданий по сравнению достижений ведущих стран мира в области науки, культуры.

Оценка результатов выполнения проблемных заданий.

Дифференцированный зачет



Учебная дисциплина завершается дифференцированным зачётом. К зачёту разработан комплект КИМ.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров186
Номер материала ДВ-025335
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх