Рабочая программа "Основы православной культуры" (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32»

«Рассмотрено» Руководитель ШМО ____________/ _Т.В. Маргиева__/ Протокол ШМО №_1_ от «_28_»__августа__2019 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР _______________/ М.В.Романова/ «_30_»__августа__2019 г.

«Утверждено» Директор МБОУ «Школа №32» ____________/ Т.Н. Умерникова/ Приказ №____ от «_30_»__августа__2019 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА

по учебному предмету «ОРКСЭ. Основы православной культуры»

4 класс (базовый уровень)

Срок реализации: 1 год

Авторы: учителя начальной школы Макеева А.В., Гребнева А.А.

Утверждена на заседании педагогического совета

Протокол № _____

от «_30_» __августа__2019 г.

                2019-2020 учебный год

г. Балашиха

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                 Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» для 4 классов составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:

-                   Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);

-                   Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373
"Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"

-                   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373»

-                   примерной программы по предмету «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс»;

-                   Положение МБОУ «Школа №32» № 19 от 29.08.2016 г.  «О рабочей программе»

Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» для 4 классов разработана на основе:

-                   Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

-                   Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности;

-                   Планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

-                    авторской программы по «Основам религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4 класс». Рабочие программы. Предметная линия учебников «Основы мировых религиозных культур». Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др., «Основы православной культуры. 4 класс». Кураев А. В., «Основы исламской культуры. 4 класс». Муртазин М.Ф., Латышина Д.И., «Основы иудейской культуры. 4 класс». Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В., «Основы буддийской культуры. 4 класс». Чимитдоржиев В.Л., «Основы светской этики. 4 класс». Шемшурина А.И.: учебное пособие для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2019 – 144 с.;

-                   учебника «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4 класс. учеб. для общеобразоват. организаций / А.В.Кураев. -  3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 144 с.

УМК:

Для учителя:

1)                 Основы религиозных культур и светской этики. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Основы мировых религиозных культур». Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др., «Основы православной культуры. 4 класс». Кураев А. В., «Основы исламской культуры. 4 класс». Муртазин М.Ф., Латышина Д.И., «Основы иудейской культуры. 4 класс». Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В., «Основы буддийской культуры. 4 класс». Чимитдоржиев В.Л., «Основы светской этики. 4 класс». Шемшурина А.И.: учебное пособие для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2019 – 144 с.;

2)                 Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / А.В.Кураев. -  3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 144 с.

Для обучающегося: Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / А.В.Кураев. -  3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 144 с.

            Целью реализации рабочей программы начального общего образования по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» является усвоение содержания учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» и достижение обучающимися результатов изучения в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и основной образовательной программой начального общего образования образовательной организации.

Цели и задачи учебного курса:

Цель – формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачи:

·       знакомство обучающихся с основами православной культуры;

·       развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

·       обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе; 

·       формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

·       развитие способностей младших школьников к общению на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

            Место предмета в учебном плане:

          Учебный план МБОУ «Школа №32» на 2019-2020 учебный год отводит 34 часа для изучения учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» в 4 классе из расчёта 1 час в неделю. В соответствии с этим учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» реализуется в 4-х классах в объеме 34 часов.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

ФГОС начального общего образования устанавливает требования к результатам освоения учебного предмета: личностным, метапредметным, предметным.

1.      Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

·                    основы российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

·                    образ мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

·                    самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

·                    этические чувства как регулятор морального поведения;

·                    доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей;        

·                    начальные формы регуляции своих эмоциональных состояний;

·                    сотрудничество со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·                    мотивация к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

2. Метапредметные результаты:

2.1. Регулятивные:

Обучающийся научится:

·                    принимать и сохранять цели и зада­чи учебной деятельности, а также находить средства её осуществ­ления;

·                    планировать, контролировать и оце­нивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррек­тивы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера оши­бок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

·                    овладевать логическими действиями анализа, синтеза, срав­нения, обобщения, классификации, установления аналогий и при­чинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

·                    определять общую цель и пути её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельнос­ти.

2.2. Познавательные:

Обучающийся научится:

·                    осуществлять информационный поиск для выполне­ния учебных заданий;

·                    овладевать навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации.

2.3. Коммуникативные:

Обучающийся научится:

·                    адекватно использовать речевые средства и средства ин­формационно-коммуникационных технологий для решения раз­личных коммуникативных и познавательных задач;

·                    слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каж­дого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргумен­тировать свою точку зрения и оценку событий;

·                    адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

3.        Предметные результаты:

Обучающийся научится:

·                    объяснять основные понятия: православная культура, христианство, Библия, Евангелие, православные праздники, храм, икона, алтарь, крещение Руси; исповедь; заповеди; святой; добродетель; таинство причастия; литургия; монах; монашество; семья.

·                    осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;

·                    участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать своё мнение;

·                    готовить сообщения по выбранным темам.

Обучающийся получит возможность научиться:

·                    описывать различные явления религиозной культуры, традиции;

·                    излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры;

·                    соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;

·                    строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

·                    познакомиться с основными нормами светской и религиозной морали, понимать их значения в выстраивании конструктивных отношений и понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

·                    формировать первоначальные представления о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

·                    представлять об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;

·                    поступать согласно своей совести;

·                    воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;

·                    семье и обществе;

·                    осознать ценности человеческой жизни.

Содержание учебного предмета

4 класс – 34 часа

Раздел 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества  (1 час) Россия – наша Родина.

Раздел 2. Основы религиозных культур и светской этики. (16 часов) Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Священное Писание. Священное Писание и Священное Предание. Во что верят православные христиане. Что говорит о Боге и мире православная культура. Что говорит о человеке православная культура. Христианское учение о спасении. Добро и зло в православной традиции. Христианская этика: заповеди блаженства. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Добродетели и страсти. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Спаситель. Жертвенная любовь. Победа над смертью.

Раздел 3. Основы религиозных культур и светской этики. (12 часов) Православие в России. Православный храм и другие святыни. Православные Таинства. Символический язык православной культуры. Христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство). Православный календарь, его символическое значение. Почитание святых. Праздники. Христианская семья и ее ценности.

Раздел 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов) Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Тематическое планирование

№	Наименование раздела/темы	Кол-во часов	В том числе контрольные работы
1	Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества	1
2	Основы религиозных культур и светской этики	16
3	Основы религиозных культур и светской этики	12
4	Духовные традиции многонационального народа России	5
	Итого:	34

Календарно-тематическое планирование - 4 класс, 34 часа

№ п/п	Дата		Тема урока	Основные термины и понятия
	План	Факт
Раздел 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества  (1 час)
1.       1	1 неделя		Россия - наша Родина	Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица. Президент. Государственные символы. Духовные традиции
Раздел 2. Основы религиозных культур и светской этики (16 часов)
2.       2	2 неделя		Культура и религия	Родина. Христианство. Православие. Культура. Религия
3.       3	3 неделя		Человек и Бог в православии	Православная культура. Внутренний мир человека
4.       4	4 неделя		Православная молитва	Священное Писание. Священное Предание. Православие. Молитва. Благодать
5.       5	5 неделя		Библия и Евангелие	Священное Писание. Библия. Евангелие. Ветхий Завет. Новый Завет. Христианин. Откровение.
6.       6	6 неделя		Проповедь Христа	Вера. Нагорная проповедь.  Православие. Христиане.
7.       7	7 неделя		Христос и Его Крест	Бог. Творец. Мир. Культура. Православная культура. Любовь.
8.       8	8 неделя		Пасха	Светлое Христово Воскресение.
9.       9	9 неделя		Творческие работы учащихся
10	10 неделя		Православное учение о человеке	Православная культура. Тело.  Душа. Внутренний мир человека.
11	11 неделя		Совесть и раскаяние	Спасение. Совесть. Быть в ладу со своей душой. Зло. Грех. Раскаяние.
12	12 неделя		Заповеди	Добро. Зло. Традиция. Заповедь.
13	13 неделя		Милосердие и сострадание	Добродетели. Страсти. Отношение. Милосердие. Сострадание. Близкий. Любовь к врагам. Милостыня.
14	14 неделя		Милосердие и сострадание
15	15 неделя		Золотое правило этики	Нравственность. Ближний. Любовь. Раскаяние.
16	16 неделя		Творческие работы учащихся
17	17 неделя		Храм	Храм. Икона. Иконостас. Царские Врата. Алтарь.
Раздел 3. Основы религиозных культур и светской этики (12 часов)
18	18 неделя		Икона
19	19 неделя		Как христианство пришло на Русь	Православие. Церковь. Крещение. Святая Русь.
20	20 неделя		Подвиг	Подвиг. Жертва, жертва Богу. Подвижник.
21	21 неделя		Заповеди блаженства	Вера. Нагорная проповедь. Блаженные
22	22 неделя		Зачем творить добро?	Святой. Самоотверженность. Радость сердца.
23	23 неделя		Чудо в жизни христианина	Троица. Добродетель. Вера. Надежда. Любовь.
24	24 неделя		Православие в Божием суде	Молитва. Икона. Бессмертие.
25	25 неделя		Таинство Причастия	Тайная вечеря. Христианские таинства. Крещение. Миропомазание. Исповедь. Причастие. Литургия.
26	26 неделя		Творческие работы учащихся
27	27 неделя		Монастырь	Монах, монахиня. Послушание. Обет.
28	28 неделя		Отношение христианина к природе	Любовь к природе. Экология. Ковчег.
29	29 неделя		Христианская семья	Семья. Ценности. Любовь. Венчание. Семейные традиции.
Раздел 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов)
30	30 неделя		Защита Отечества	Отечество. Любовь. Уважение. Патриотизм.
31	31 неделя		Христианин в труде	Добродетели. Страсти. Отношение. Труд. Пост. Грех.
32	32 неделя		Любовь и уважение к Отечеству	Отечество. Любовь. Уважение. Народ. Великая сила нравственности. Патриотизм.
33	33 неделя		Творческие работы учащихся
34	34 неделя		Творческие работы учащихся

Краткое описание документа:

Цели и задачи учебного курса:

Цель – формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачи:

• знакомство обучающихся с основами православной культуры;
• развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
• обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе;
• формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
• развитие способностей младших школьников к общению на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.