Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа "План ГПД на 2015-2016 гг"

Рабочая программа "План ГПД на 2015-2016 гг"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю:

Директор школы:

__________И.Н. Дешевых



Рассмотрено: на заседании

педагогического совета

ОГКОУШ №23

Протокол № ____

От «____» _________2015г.





План работы в ГПД (группы продленного дня)

На 2015 – 2016 учебный год.







Разработала: Воспитатель ГПД.

Гапонова Анастасия Викторовна.













Г. Ульяновск 2015 г.



Календарно – тематическое планирование ГПД

На 2015 – 2016 учебный год.


1 четверть


СЕНТЯБРЬ



ДАТА

МЕРОПРИЯТИЯ

Коррекционно-развивающие задачи

01.09.15

Обмен впечатлениями о проведенных каникулах. Беседа «Правила поведения в школе».

Содействовать развитию навыков общения, включение в активный словарь слов-помощников.

02.09.15

Конкурс рисунков «Как я провел лето»


Учить детей воспроизводить на бумаги свои впечатления о проведенных каникулах, воплощать на бумаги те события, которые больше всего запомнились за это лето. Развивать воображение, память, мышление.

03.09.15

Подвижные игры на свежем воздухе.

«Один — двое», «Пройди бесшумно».

учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений (использовать ходьбу как средство воспитания у детей выносливости).

04.09.15

Викторина «День знаний»

Активизировать знания детей за последний учебный год, развивать мыслительные способности, память. Воспитывать уважительное отношение к товарищам.

07.09.15

игры со счетными палочками.

Способствовать развитию конструктивному мышления.

08.09.15

Беседа: «Дорога. Правила поведения на дороге»

Закрепить знания о ПДД.

09.09.15

Кружок «Ловкие руки» Работа с ножницами

Напомнить детям правила безопасности при работе с ножницами. Учить резать листок бумаги на полоски, вырезать из заготовок квадратной формы - круг, а из прямоугольной формы – овал.

10.09.15

Экскурсия в парк «Семьи Ульянова»


Т.А. Фалькович, Л.П. БарылкинаРазвитиетречи, подготовка к освоению письма.с 160.

Продолжать учить детей правильно себя вести в общественном месте. Познакомить детей с методом наблюдения и запоминания. Учить давать полный ответ на вопрос: «Что вы видели в парке и что запомнили?» Развивать мыслительные операции: концентрацию внимания, установку на запоминание, воспроизведение в нужное время, контроль за правильностью речи.

11.09.15

Конкурс на лучший рассказ по собственному рисунку «Как я провел лето»

Учить детей по собственному рисунку грамотно составить рассказ с опорой на схему рассказа. Развивать мыслительные операции : анализ, синтез, сравнение, обобщение.

14.09.15

Эстафета «Сильнее, быстрее, выше» с начальной школой

Развивать дух товарищества, команды, Учить детей на основе показа учителем, выполнять задания правильно и быстро.

15. 09.15

Беседа + практика по СБО «Столовый этикет»

Продолжать знакомить детей со столовым этикетом. Учить правильно накрывать на стол и вести себя за столом. Учить применять полученные знания на практике.

16.09.15

Кружок «Ловкие ручки». Составление орнамента в полоске.

Учить детей составлять орнамент из полученных на прошлом уроке геометрических фигур. Развивать ориентацию на листке бумаги, учить действовать по образцу и творчески подходить к заданию. Развивать воображение и чувство ритма в расположении фигур.

17.09.15

Прогулка. Кружок «Юный натуралист»

В живой природе понаблюдать за жизнью муравьев. Обратить внимание детей на их внешний вид, образ жизни, питание, труд. Развивать и воспитывать чувство любви к живому, бережное отношение к полезным насекомым.

18.09.15.

Праздник день именинников летние месяцы, с чаепитием.


Порадовать детей праздником, поздравить летних именинников. Учить детей правильно поздравлять именинников, готовить речь, номера для поздравления. Следить за правильностью речи.


21.09.15.

Дидактическая игра «во саду ли, в огороде»

Продолжать учить детей правильно определять, что где растет и уметь обосновывать почему. Развивать мыслительные операции: синтез, анализ, классификацию.

22.09.15.

Беседа по ОБЖ «Как нужно вести себя дома, если остался один»

Продолжать закреплять с детьми поведение дома, когда остался один. Развивать у детей само-сознательность.

23.09.15.


Кружок «Ловкие ручки» Пробы умения детей по лепке.

Проверить умения детей: лепить шар, колбаску, диск, размазывать пластилин по картону, заполняя нарисованную фигуру. Работать со стекой: рисовать стекой, отрезать нужное количество пластилина, снимать излишки пластилина с картона.

24.09.15.

Прогулка на свежем воздухе. Подвижные игры – эстафеты с кеглями и мячом.

Приобщать детей к здоровому образу жизни, Учить работать в команде, развивать ловкость и быстроту движений, чувство духа команды.

25.09.15.

Викторина по сказкам Шарля Перо. «Красная шапочка»

Приобщать детей к литературе зарубежных авторов, развивать любовь к сказкам. Учить детей передавать события достоверно, как они были. Точно и правильно отвечать на вопросы. Развивать воображение, память, мышление.

28.09.15.

Игра «Съедобное- не съедобное»

Развивать память, внимание, произвольность реакции, аналитическое мышление.

29.09.15.

Беседа «какого цвета …?» «какого цвета … не может быть?»

Продолжать развивать у детей сенсорную чувствительность, память (опора на прошлый свой опыт), воображение, конкретное мышление.

30.09.15.

Кружок «Ловкие ручки» конструирование из конструктора строительного – замка

Продолжать учить детей конструировать из строительного конструктора – замок и другие постройки по образцу и по схеме. Развивать пространственную ориентировку на столе, произвольность внимания и концентрацию, точность движений.

ОКТЯБРЬ




01.10.15.

Прогулка. Игры на асфальте. Рисование. Соревнование. «Кто лучше нарисует осень?»

Предварительно провести беседу - «Признаки осени». Развивать воображение, творческие способности, мелкую моторику, реалистичность изображении осени по ее признакам. Учить детей принимать помощь учителя и товарища.

02.10.15.

Викторина «Чем богата осень?»

Актуализировать знания детей о осени и ее дарах, Развивать память, мышление и воображение, учить точно и не перебивая, отвечать на вопросы учителя, учить уважать своих сверстников.

05.10.15.

Д/И. «кому что надеть»

Продолжать закреплять с детьми сезонные виды одежды, учить правильно подбирать комплекты по сезону и погоде. Развивать словесно-логическое мышление.

06.10.15.

Беседа «Пословицы и поговорки»

Приобщать детей к народной русской культуре, развивать мышление, память, воображение. Учить детей объяснять некоторые из них.

07.10.15.

Кружок «Ловкие ручки»

Рисование «Фиалка»

Развитие художественно- эстетические чувства. Учить детей получать фиолетовый цвет путем смешения красок синей и красной.

08.10.15.

Прогулка с заучиванием пальчиковой гимнастики «рисуем на песке»(А. Е. Белая, В. И. Мирясова «Пальчиковые игры» с 28)

Развивать мелкую моторику, произвольность внимания, память, учить вместе с текстом стихотворения производить движения соответствующие тексту. Развивать воображение.

09.10.15.

Конкурс на изготовление самой лучшей кормушки для птиц.

Учить детей изготавливать кормушки для птиц из картонных коробок из под сока. Развивать мелкую моторику, произвольность внимания, умение пользоваться ножницами, приобщать детей к труду. Воспитывать чувство ответственности и любви к природе и к ее обитателям.

12.10.15.

Д/И – беседа «Кто где живет?» «Художественно-творческая деятельность архитектура» для детей 5 – 7 лет И.В. Абашкина. 24 стр.

Познакомить с понятием «дом»; закрепить знания о доме животных, растений и предметов; дать представление о том, что дом – это место, где живут, где можно спрятаться от бед и ненастья; формировать умение задавать вопросы, размышлять и рассуждать; развивать наблюдательность, любознательность.

13.10.15.

Беседа: «Осенние изменения в природе»

Расширять знаний о явлениях природы, активизировать словарь. Учить детей отвечать полным предложением.

14.10.15.

Кружок «Ловкие ручки»

Аппликация из соли. «Осенний лес»

Учить работать с солью. Правильно ее наносить на контурный рисунок и разукрашивать. Развивать художественно- эстетические чувства. Воображение, память, речь, мелкую моторику.

15.10.15.

Заштрихуй предметы.

развивать мелкую моторику рук, согласованность движений глаз-рука, пространственная ориентировка на листе бумаги.

16.10.15.

Чтение стихов об осени. Вывешивание заготовленных кормушек для птиц.

Воспитание положительного отношения к чтению, формировать коммуникативные навыки, Развивать память, мышление, учить детей читать с выражением.

19.10.15.

П/И «Кто быстрей»

Развивать быстроту, ловкость, внимательность, скоординированность движений, воспитывать взаимоуважение.

20.10.15.

ПДД «дорожные знаки»

Учить детей по дорожным знакам определять, как вести себя на дороге. Учить быть внимательными, бдительными и осторожными, при переходе дороги, даже в положенном месте. Развивать память, мышление, пополнять словарный запас новыми словами: Пешеходный переход, зебра, трасса и т.д.

21.10.15

Поделки из шишек- «Ежик»

Развитие художественно- эстетические чувства. Ловкости движений, Учить детей сравнивать свою работу с образцом.

22.10.15

Уход за комнатными растениями. Прогулка. «Сбор листьев для аппликаций»

Расширение кругозора, представлений об окружающем, активизация словаря (циперус, фиалка и др.), приобщение к трудовой деятельности.

Приобщать детей к труду, учить выбирать самые красивые листочки для аппликаций.

23.10.15

Чаепитие «Ура каникулы!!!»

Формировать правила культуры поведения за столом, развивать навыки самоконтроля.

2 четверть


НОЯБРЬ



05.11.15.

Беседа «Что такое музыкальный концерт?»

Рассказать детям о музыке и о том, что входит в музыкальный концерт. Какую музыку и какие песни там поются. Познакомить с профессиями: артист, продюсер, ведущий, сценарист и т.д.

06.11.15.

Музыкальный концерт (подготовка)

Беседа «как вести себя на концерте»

Учить детей эмоционально реагировать после выступлений, хлопать в ладоши. Развивать чувство ритма и музыкальный слух

09.11.15.

Подготовка к музыкальному концерту, изготовление билетов на него.

Учить детей изготавливать билеты на концерт. Развивать у детей интерес к музыке, разучивание детских песенок с движениями.

10.11.15.

Разучивание песен и номеров, распределение ролей.

Развитие памяти и внимания, артистических умений, Учить правильно выходить и уходить со «сцены»

11.11.15.

Разучивание песен и номеров, распределение ролей.

Развитие памяти и внимания, артистических умений, Учить правильно выходить и уходить со «сцены»

12.11.15.

Музыкальный концертс приглашением родителей. + чаепитие. Лепка «Зоопарк из пластилина»

Учить детей ждать своей очереди в выступлении, быть активными и внимательными зрителями. Учить вести себя в общественном месте соблюдать правила этикета. Совершенствовать пространственные представления, развивать навыки планирования, действий по образцу.

13.11.15.

Экскурсия по известным местам около школы

Расширение кругозора .

16.11.15.

Чтение р.н.с. «У страха глаза велики» О.С. Ушакова.

Учить детей понимать эмоционально-образное содержание произведения; познакомить с шуточной сказкой «У страха глаза велики»; подводить детей к пониманию значения пословиц, их места и значения в речи.

17.11.15.

Беседа с детьми на тему «Как звери в лесу готовятся к зиме»

Подвижные игры

«Гуси-лебеди», «Догони».

Уточнить знания детей и расширить их, продолжать учить выстраивать грамматически правильно предложения.


- учить быстро действовать по сигналу; воспитывать дружеские отношения.

18.11.15.

Кружок «Ловкие ручки» Рисование «Последний листопад»

Учить детей обводить кленовые листочки восковыми карандашами, Учить закрашивать фон равномерно и штрихами в одну сторону. Развивать усидчивость, произвольность внимания, аккуратность, корригировать психические процессы мышления, воображения, памяти.

19.11.15.

Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Не сходя с места»

Развитие ловкости и координаций движений. Воспитывать желание выполнить упражнение лучше, чем ты сейчас сам можешь.

20.11.15.

Праздник «День Именинника» осенние месяцы.

Порадовать детей праздником, поздравить летних именинников. Учить детей правильно поздравлять именинников, готовить речь, номера для поздравления. Следить за правильностью речи.


23.11.15.

Ролевая игра «Мы в магазине» Беседа «Правила поведения в магазине»

Напомнить детям как себя нужно вести в общественных местах, Развивать самосознание, учить слушаться старших во всем.

24.11.15.

Беседа «Домашние птицы и дикие»

Вспомнить с детьми каких они знают домашних птиц, почему их называют домашними, каковы их особенности.

25.11.15.

Изготовление закладки для книг из открытки

Совершенствовать пространственные представления, развитие навыков планирования, действий по образцу

26.11.15.

Прогулка. Экскурсия в магазин. Кормление птиц.

Формировать представления о магазине, привила поведения в нем, на практике суметь произвести самостоятельно покупку корма для птиц.

27.11.15.

Конкурс «Добрые слова»

Учить детей вежливости, расширять словарный запас слов, уметь уважать других.Развивать чувство учтивости.

30.11.15.

Викторина знатоков «Что, где, когда?»

Развитие внимания и памяти. Активизировать знания детей, расширять словарный запас.

ДЕКАБРЬ



01.12.15.

Беседа: «Как себя вести с электрическими приборами»

Учить соблюдать технику безопасности с электрическими, Развивать осторожность и бдительность при работе с электрическими приборами. Воспитывать бережное отношение к технике.

02.12.15.

Кружок «Ловкие ручки».Аппликация из круп «сувенирный бочонок»

Совершенствование умения работать ножницами, кистью, клеем и т.п.,  зрительного и тактильного восприятия, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,

коррекция и развитие мелкой моторики, формирование и развитие навыков самоконтроля

03.12.15.

Прогулка. Отдых детей на свежем воздухе

Воспитывать здоровый образ жизни. Развивать координацию движений, быстроту реакции при игре в снежки.

04.12.15.

Развлечение. «Кукольный театр»

Развлечь детей показом кукольного театра. Развивать произвольность внимания, сосредоточенность, умения эмоционально и адекватно реагировать на действие персонажей, Продолжать учить правильно себя вести при просмотре.

07.12.15.

Разучивание новых игр: «Заморожу», «Сова»

Приобщение к здоровому образу жизни, развивать чувства коллективизма и азарта.


08.12.15.

Беседа «Россия. Государственные символы.»

Беседа о зимних изменениях в природе

Закрепить знания о России, государственных символах, разучить гимн России (1 куплет)


Формировать знания об изменениях природы в зимнее время.

09.12.15.

Аппликация «Снеговик»

Развивать воображение, фантазию, умение вырезать нужные составляющие для снеговика, аккуратность. Воспитывать бережное отношение к своей работе.

10.12.15.

Прогулка-поиск предмета.

Развитие умение ориентироватьсяпо местности,   речеслухового анализатора

11.12.15.

Украшаем класс к Новому году

Формирование положительной мотивации за счёт совместной работы, развитие воображения, творческого потенциала, снятие психоэмоционального напряжения.

14.12.15.

Разучивание новогодних стихов и песен.


Совершенствование умения выразительно читать стихи, развитие просодической стороны речи, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса.

15.12.15.

Экологический час «Чистый ли снег?»

Расширять представления об окружающем, делать выводы исходя из результатов эксперимента, развивать связную речь.

16.12.15.

Кружок «Ловкие ручки» Изготовление снежинок из бумаги

Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

17.12.15.

Прогулка – экскурсия «Зимняя сказка».

Развивать интерес к окружающему миру.

18.12.15.

История празднования Нового года.

Приобщать детей к истории. Развивать и пополнять словарный запас новыми словами, развивать мыслительные процессы, словесно-логическое мышление, воображение, память.

21.12.15.

Разучивание новогодних стихов и песен.

Совершенствование умения выразительно читать стихи, развитие просодической стороны речи, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса

22.12.15.

Беседа "Правила пешехода"

Персональный сайт Автор:  Камардина Т.Г. старший воспитатель г. Казань .

Расширить знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре; закрепить знания о следующих понятиях: «пешеход», «дорожные знаки», «островок  безопасности», «переход»; закрепить у детей представления о назначении дорожных знаков: «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено».

23.12.15.

Новогодний праздник

Содействие развитию тесных семейных отношений, совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

24.12.15.

«Нарисуем Новогоднюю открытку»

Формирование положительной мотивации к совместной деятельности, развитие воображения, творческого потенциала, снятие психоэмоционального напряжения.


25.12.15.

«Новогодний концерт»

Создать праздничное настроение, учить красиво танцевать и петь.


ЯНВАРЬ

3 четверть



11.01.16.

Конкурс Рисунков на самые интересные каникулы.


Коррекция и развитие связной речи (составление рассказа из личного опыта), коммуникативных навыков

Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

12.01.16.

Беседа « Как я провел каникулы?»

Развивать связную речь у детей, воспитывать доброжелательное отношение к товарищам. Учить выражать свои мысли правильно. Развивать мышление и память.

13.01.16.

Кружок « Ловкие ручки»

Конструирование из спичек. «Колодец»

Развивать у детей мелкую моторику, точность в движениях, аккуратность, при выполнении данной работы. Учить действовать по инструкции педагога и по его показу.

14.01.16.

Акция «Поможем птицам»


Формирование бережного отношения к птицам, коррекция и развитие мелкой моторики, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления


15.01.16.

Ролевая игра «Мы в библиотеке»

Закрепление понятий «библиотека», «библиотекарь», «книжные полки »и т.д., развитие связной речи, описательной функции речи.

18.01.16.

КВН «Лучший пешеход» мероприятие со всей начальной школой.


Комплексные занятия с детьми 4-7 лет. О.Ф Горбатнко с 171.

Обобщить знания детей по правилам дорожного движения. Расширять кругозор и знания по ПДД. Учить решать проблемные ситуации. Развивать память, мышление и концентрацию внимания.

19.01.16.

Игровая прогулка.Метание снежков в цель.

Общая физическая подготовка

20.01.16.

Клуб «Волшебные руки» (изготовление поделок из спичечных коробок)



Совершенствование умения работать ножницами, кистью, клеем и т.п.,  зрительного и тактильного восприятия, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,

коррекция и развитие мелкой моторики, формирование и развитие навыков самоконтроля.

21.01.16.

Экологический клуб «Путешествие снежинки»

Обучение рассказыванию, коррекция и развитие связной речи, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие образного мышления и воображения, закрепление знаний о свойствах снега

22.01.16.

Викторина «Точки и линии. Прямая»


В.Г. Житомирский, Л.Н. Шеврин. Путешествие по стране геометрии с 16

Проверить знания детей полученные ранее на уроках математики. Развивать логическое мышление и образное, учить выполнять задания, правильно и думать над решением.

25.01.16.

Игра «Кто первый?» игры конкурсы по физкультуре.

Развитие мышления, смекалки, фонематического слуха, зрительного внимания

26.01.16.

Беседа «Лёд – это опасно»

Формирование навыков безопасной жизнедеятельности, понятия об опасности зимнего льда.

27.01.16.

Кружок «Ловкие ручки» рисование пластилином

Учить детей рисовать пластилином и делать целые картины. Совершенствовать зрительное и тактильное восприятие, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.

28.01.16.

Кружок «Юный натуралист» Беседа о свойствах снега.


Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей Чудо – Всюду мир животных и ростений.

Продолжать детей учить наблюдать за снегопадом и рассказать им как получаются снежинки. Постараться их рассмотреть и выяснить, что снежинки все разной формы и размера. Учить делать открытия самостоятельно.

29.01.16.

Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет»

Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. С 66.

Развитие слухового анализатора, памяти, мышления, умение анализировать, Учить детей повторять вывод из рассказа за учителем и поняв суть вывода сказать другими совами. Прививать любовь к литературе и учить делиться собственными историями из жизни.

ФЕВРАЛЬ



01.02.16.

Игра, конкурс «Зачем это нужно?»

Активизация творческих способностей, развитие мышления

02.02.16.

ОБЖ «Когда дома один»

Обучение рассказыванию, коррекция и развитие связной речи, расширение запаса знаний, развитие образного мышления

03. 02.16.

Кружок «Ловкие Ручки» Конструирование из мозаики узора


Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

04. 02.16.

Подвижные игры на свежем воздухе. «Лепка снеговика»

Учить детей доводить начатое дело до конца. Воспитывать здоровый образ жизни.

05. 02.16.

Разучивание ролей для Ералаша и съемка.

Учить детей свободно чувствовать себя перед камерой, приобщать детей к общественной жизни школы.

08. 02.16.

Игра «Поле чудес»

Советы Айболита

Развитие мышления, смекалки, фонематического слуха, зрительного внимания

09. 02.16.

Советы Айболита «Чипсы – это вредно или полезно?»


Формирование представление о вредной для здоровья пище – чипсов, газированных напитках, развитие коммуникативных навыков, словесно-логического мышления

10. 02.16.

Кружок «Ловкие ручки»

«Подарки друзьям» - изготовление 

Содействие развитию дружеских отношений, сплочению коллектива, совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления


11. 02.16.

Кружок «Юный натуралист» исследовательская прогулка по заливки горки.

Продолжать изучать с детьми свойства воды. Учить под руководством взрослого заливать горку. Развивать интерес к исследовательской деятельности, внимание, память, мышление.

12. 02.16.

Настольный театр для малышей «Курочка -ряба»

Совершенствование умения выразительно читать стихи, развитие просодической стороны речи, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса.

15. 02.16.

Эстафеты «Буду в армии служить»

Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей родине. Приобщать к здоровому образу жизни.

16. 02.16.

Разучивание стихов для праздника 23 февраля

Развитие положительного отношения к Армии на основе художественной литературы, коррекция и развитие связной речи

17. 02.16.

Кружок «Ловкие Ручки»

Рисование пластилином изготовление поздравительной открытки папам.

Продолжать учить детей рисовать пластилином, быть аккуратными и старательно выполнять работу. Развивать самоконтроль, произвольность внимания, устойчивость внимания, память, мышление, воображение.

18. 02.16.

Игровая прогулка. Разучивание новой игры: «Воробьи, вороны».



совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

19. 02.16.

«Праздник мальчиков» чаепитие.


Развитие творческого воображения, просодической стороны речи, навыков перевоплощения, саморегуляции.

22. 02.16.

Рисование «Последние дни зимы»

Активизация творческих способностей, развитие мышления

24. 02.16.

Этическая беседа: «Вот это стол – за ним едят»


Доставить удовольствие детям от общения со сверстниками, формировать дружеские взаимоотношения.

25. 02.16.

Конструирование из полосок цветной бумаги «Лесенка», «Домик», «Флажок»

Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

26. 02.16.

Праздник «Именинников» зимние месяцы.

Устроить детям праздник, учить вести себя за столом правильно. Учить одноклассников вежливости и заранее продумывать поздравление для каждого у кого был день рождения зимой.

29.02.16.

Беседа-конкурс «Что такое хорошо, а что такое плохо»

Формирование правил культуры еды, поведения за столом, развитие навыков самоконтроля

МАРТ



01.03.16.

Разучивание стихов о маме (конкурс)

Развивать выразительность чтения, формировать тёплые чувства к маме, бабушке

02. 03.16.

Клуб волшебных рук – открытка маме, подарки девочкам

Содействие развитию тесных семейных отношений,  коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения

03. 03.16.

Игровая прогулка. Разучивание игры «Космонавты»

Учить детей следовать правилам игры, брать на себя роль, и вести ее до конца. Развивать произвольность внимания, быстроту реакции. Логическое мышление.

04. 03.16.

Беседа «Как я помогаю маме»

Формировать тёплые чувства к маме, бабушке, учить помогать им в их нуждах.

07. 03.16.

Игра «Эстафета чувств»

Формировать адекватное взаимодействие с другими людьми.

09. 03.16

Кружок «ловкие ручки» Рисование «Весна»

Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

10. 03.16.

Прогулка экскурсия в парк «Семьи» Наблюдение за пробуждением природы.

Учить наблюдать детей за природой, как она просыпается, замечать первые признаки весны. Развивать наблюдательность, внимание, произвольность запоминания. Приобщать детей к природе.

11. 03.16.

Конкурс на лучший рисунок «Пробуждение природы – Весна»

Учить детей выражать на бумаги, то что они видели в парке вчера, развивать долговременную память, воображение и внимание.

14. 03.16.

Эстафета «Мама, папа, я спортивная семья».

Продолжать сплочать семьи воспитанников, через проведение семейных спортивных эстафет. Приобщать семьи к здоровому образу жизни.

15. 03.16.

Викторина по сказкам

Развивать, уточнять знания детей по содержанию сказок, умения драматизировать отрывки из сказок

16. 03.16.

Кружок «Ловкие ручки» Изготовление аппликации «Подсолнух»

Учить детей правильно вырезать детали для аппликации, действовать пошагово

17. 03.16.

Прогулка на свежем воздухе

Развитие основных движений: бег, прыжки с продвижением вперед.

18. 03.16.

Чаепитие «Конкурс – мастер класс на лучшую выпечку»

Сплочать семьи через организацию чаепития и досуговой деятельности для детей. Развивать дружеские отношения среди родителей и детей в общении в неформальной обстановке.

21. 03.16.

Игра «Кто больше запомнит»

Развитие памяти и произвольности внимания, установки на запоминание.

22. 03.16.

Правила хорошего тона «В гостях у друзей ».

Развитие навыка сознательного соблюдения правил в гостях учащимися.

23. 03.16.

Кружок «Ловкие ручки» Лепка «Цыплёнок»

Развивать фантазию, воображения при изготовлении поделок, развивать мелкую моторику, усидчивость.

24. 03.16.

«Вот прошли морозы и весна настала». Прогулка на свежем воздухе.

Развитие описательной функции речи, активизация словаря признаков, составление сложных слов, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире

25. 03.16.

Инструктаж по ТБ на каникулы

Закрепить правила техники безопасности.


4 четверть


АПРЕЛЬ





04.04.16.

«1 апреля – праздник смеха»

Расширять представление детей о празднике в народном календаре, умение различать шутки и плохие поступки

05. 04.16.

Беседа «Делу время, потехе час»

Совершенствование знаний о времени,  развитие навыка самоконтроля и умения планировать  своё временя

06. 04.16.

Кружок «Ловкие ручки» Рисование «Как я провел каникулы» мастерим коллаж.

Просить детей припомнить, чем они занимались на каникулах, где были, что нового узнали. Изготовить коллаж. Приобщать детей к труду.

07.04.16.

Прогулка- экскурсия

Познакомить детей с сезонными изменениями в природе.

08.04.16.

«Планета – земля»

Развитие и расширение знаний об окружающем мире, развитие связной речи, пополнение и активизация словарного запаса

11.04.16.

«Рисуем космос»

Совершенствование знаний о космосе, об истории покорения космического пространства, содействие развитию воображения, творческого рассказывания

12.04.16.

Беседа с использованием презентации «Первый человек в космосе»

Напомнить детям о важном событии в истории России, о первом полете человека в космос, о значимости этого события для экономики страны и прогресса. Развивать в детях чувства гордости за свою страну.

13.04.16.

Лепка космических фигур Отдых детей на свежем воздухе

Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, воображения. Воспитать здоровый образ жизни.

14.04.16.

Практическое занятие «Сервировка стола»

Формирование сознательного соблюдения правил сервировки стола

15.04.16.

Викторина «Угадай-ка»

Развитие образного мышления и воображения, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления

18.04.16.

Игра с геометрическим лото


Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

19.04.16.

Советы Айболита «Заниматься спортом – зачем?»

Расширение знаний о различных видах спорта, его положительном влиянии на организм человека, приобщение к здоровому образу жизни

20.04.16.

Кружок «Ловкие ручки» Лепка фруктов

Закрепить названия фруктов, совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, воображения

21.04.16.

Подвижные игры на свежем воздухе

Воспитывать здоровый образ жизни

Расширение знаний о различных видах спорта, его положительном влиянии на организм человека, приобщение к здоровому образу жизни

22.04.16.

Вечер караоке вместе с родителями.

Приобщать детей к прекрасному, развивать в них желание петь, сплочать детей и их родителей.

25. 04.16.

Игра «Выбери цвет»


Закрепить знания о цветах, развить наблюдательность.

26. 04.16.

«Читаем стихи о весне»

Развивать выразительность речи, умение слушать стихи, восприятие

27. 04.16.

Клуб волшебных рук: игрушки для прогулки (самолёты)

Развивать умение и желание самим организовывать игры, изготавливать для них атрибуты, развивать мелкую моторику

28.04.16.

Рисунки на асфальте «Весна идёт!»

Развивать творческое воображение, желание выразить в рисунке своё видение мира, развитие мелкой моторики

29. 04.16.

Праздник «Первомай» Чаепитие

Раскрыть значение праздника, побуждать детей к труду, развивать чувство самозознательности.

МАЙ



04.05.16.

Экскурсия к памятнику войнам и ветеранам войны

Обогащение знаний детей о трудностях фронтовой жизни, смелости и отваге, обогащение словарного запаса

05. 05.16.

Чтение из цикла «О воинских подвигах»

Обогащение знаний детей о трудностях фронтовой жизни, смелости и отваге, привитие любви к чтению, обогащение словарного запаса

06. 05.16.

Чтение стихов к 9 Мая (конкурс)

Развивать выразительность чтения стихов, умения слушать стихи, развивать восприятие, воображение

10. 05.16.

Конкурс рисунков «Победа!»

Воспитание патриотизма, глубокого уважения к ветеранам войны, развитие коммуникативной функции речи

11. 05.16.

Игра «Мы в магазине..»

Закрепить знания о правилах покупки, правилах поведения в магазине.

12. 05.16.

Клуб «Светофорик»: «Викторина по ПДД»

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,  навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

13. 05.16.

Веселые старты

Воспитывать здоровый образ жизни

16. 05.16.

Ролевая игра «Как надо вести себя в театре»



Формирование этических норм поведения, навыков общения в коллективе сверстников и со взрослыми, развитие коммуникативных навыков уточнение и  расширение знаний о правилах поведения в общественных местах.

17. 05.16.

Беседа «Природа- наш дом родной»

Приобщить детей к природе и бережному отношению к ней.

18. 05.16.

Оригами «Лягушка»

Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики

19. 05.16.

Труд на участке

Воспитание уважительного отношения к труду, желание беречь труд взрослых и свой обогащение и активизация словарного запаса, развитие речеслухового анализатора

20. 05.16.

Рисование весенних цветов

Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

23. 05.16.

Просмотр мультфильмов


Воспитание у детей культуры поведения в общественных местах

24. 05.16.

Конструирование

железной дороги

Закрепить знания о железной дороге, знаках, паровозе и т.д. Совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики

25. 05.16.

Кружок «Ловкие ручки» Аппликация «Цветы»

Учить детей делать цветы из бросового материала, развивать воображение, память, логическое мышление. Воспитывать любовь к прекрасному.

26. 05.16.

Отдых детей на свежем воздухе. Кружок «Юный натуралист»

Воспитывать здоровый образ жизни

Продолжать учить детей замечать изменения в природе, наблюдая за цветами, выделять основные их составляющие, называть цветы растущие на пришкольном участке.

27. 05.16.

Чаепитие «Вот и лето пришло»- конкурсы.

ПДД и правила поведения во время летних каникул на улице, во дворе, на водоёмах, в лесу и т.д.













Литература:

  1. Т.А. Фалькович, Л.П. Барылкина Развитие речи, подготовка к освоению письма. с 160.

  2. А. Е. Белая, В. И. Мирясова «Пальчиковые игры» с 28.

  3. «Художественно-творческая деятельность архитектура» для детей 5 – 7 лет И.В. Абашкина. 24 стр.

  4. «У страха глаза велики» О.С. Ушакова.

  5. Персональный сайт Автор:  Камардина Т.Г. старший воспитатель г. Казань

  6. Комплексные занятия с детьми 4-7 лет. О.Ф Горбатнко с 171.

  7. В.Г. Житомирский, Л.Н. Шеврин. Путешествие по стране геометрии с 16

  8. Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей Чудо – Всюду мир животных и ростений.

  9. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. С 66.







Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2703
Номер материала ДВ-033184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх