Рабочая программа по дополнительному образованию «Конструирование и робототехника LEGO»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по дополнительному образованию «Конструирование и робототехника. LEGO» разработана с учетом научных и инженерных навыков, описанных в стандартах ФГОС, выражает соответствующие требования ФГОС в отношении научных знаний, а также практических навыков, которыми овладевают учащиеся и которые рассматриваются не по отдельности, а как взаимосвязанный комплект.

Программа кружка «Конструирование и робототехника. Lego» составлена на основе «Книги для учителя «ПервоРобот Lego Wedo» и рассчитана на 224 часов (2 часа в неделю).

2. ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностные:

•формирование уважительного отношения к иному мнению;

•принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

•развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

•наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные:

•овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

•освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; •формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; •формирование умения понимать причины успеха, неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

•освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; •использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

 умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Предметные:

•использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений;

•овладение            основами логического и алгоритмического мышления,

пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов; •умения выполнять и устно строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

•приобретение первоначальных навыков работы на компьютере

3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Раздел	1год	2 год	3 год	4 год
Техника безопасности при работе с ЛЕГО	2ч	1ч	1ч	1ч
Изучение простых механизмов	18ч
Проекты с пошаговыми инструкциями Lego	8ч
Проекты с открытым решением Lego	17ч
Исследование деталей конструктора и видов их соединения LEGO Education WeDo	5ч
Программирование и конструирование LEGO Education WeDo	2ч	2ч
Проекты с пошаговыми инструкциями LEGO Education WeDo	3ч	40ч
Проекты с открытым решением LEGO Education WeDo	1ч	5ч
Творческая работа по замыслу		8ч	6ч	13ч
Первые шаги Lego Wedo 2.0			9ч
Проекты с пошаговыми инструкциями Lego Wedo 2.0			24ч
Проекты с открытым решением Lego Wedo 2.0			16ч	39ч
Защита собственного проекта				2ч
Лекционные занятия. Защита проектов				1ч
Итого:	56ч	56ч	56ч	56ч

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1год

№	дата	тема занятия
1		Знакомство с ЛЕГО. Техника безопасности при работе с ЛЕГО
2		Знакомство с ЛЕГО продолжается (Спонтанная индивидуальная ЛЕГО-игра
3		Путешествие по ЛЕГО-стране. Изучение механизмов.
4		Исследование механизмов. Прямозубое зубчатое колесо. Модель А1
5		Исследование механизмов. Промежуточное зубчатое колесо. Модель А2
6		Исследование механизмов. Прямозубое зубчатое колесо. Увеличение скорости вращения. Модель А3
7		Исследование механизмов. Прямозубое зубчатое колесо. Уменьшение скорости вращения. Модель А4
8		Исследование механизмов. Прямозубое зубчатое колесо. Вращение под углом. Модель А5
9		Конструирование модели " Карусель" (модель А6)
10		Конструирование модели " Карусель" (модель А7)
11		Творческое задание "Тележка с попкорном"
12		Творческое задание по собственному замыслу
13		Исследование механизмов. Колеса и оси. Скользящая модель (В1)
14		Исследование механизмов. Колеса и оси. Роликовая модель (В2)
15		Исследование механизмов. Колеса и оси. Модель с одиночной фиксированной осью (В3)
16		Исследование механизмов. Колеса и оси. Модель с отдельными осями (В4)
17		Конструирование модели " Машинка" (модель В5)
18		Конструирование модели " Машинка" (модель В6)
19		Творческое задание "Тачка"
20		Творческое задание по собственному замыслу
21		Исследование механизмов. Рычаги. Рычаг первого рода (Модель С1)
22		Исследование механизмов. Рычаги. Рычаг первого рода (Модель С2)
23		Конструирование модели "Катапульта" (С3)
24		Конструирование модели "Катапульта" (С4)
25		Творческое задание: Железнодорожный переезд со шлагбаумом
26		Творческое задание по собственному замыслу
27		Исследование механизмов. Шкивы. Направление  вращения (Модель D1)
28		Исследование механизмов. Шкивы. Изменение направления вращения (Модель D2)
29		Исследование механизмов. Шкивы. Увеличение скорости вращения (Модель D3)
30		Исследование механизмов. Шкивы. Уменьшение скорости вращения (Модель D4)
31		Исследование механизмов. Шкивы. Закрепленный шкив или блок.(Модель D5)
32		Конструирование модели "Сумасшедшие полы"(Модель D6)
33		Конструирование модели "Сумасшедшие полы"(Модель D7)
34		Творческое задание: Подъемный кран
35		Творческое задание по собственному замыслу
36		Творческое задание "Вертушка"
37		Творческое задание "Волчок"
38		Творческое задание "Перекидные качели"
39		Творческое задание: "Плот"
40		Творческое задание "Пусковая установка для машинок"
41		Творческое задание "Измерительная машина"
42		Творческое задание "Хоккеист"
43		Творческое задание "Новая собака Димы""
44		Творческое задание по собственному замыслу
45		Инструктаж по технике безопасности. Идея создания роботов. История робототехники. Что такое робот.
46		Знакомство с конструктором LEGO Education WeDo
47		Исследование деталей конструктора и видов их соединения. Прочность соединения – устойчивость конструкции. Практическая работа № 1 «Сборка набора LEGO Education WeDo»
48		ROBO-программирование и конструирование. Мотор и ось
49		Зубчатые колёса. Понижающая и повышающая зубчатая передача
50		Практическая работа № 2 «Ветряная мельница»
51		Управление датчиками и моторами при помощи программного обеспечения WeDo. Перекрёстная и ременная передача. Снижение и увеличение скорости
52		Коронное зубчатое колесо. Червячная зубчатая передача
53		Практическая работа № 3 «Карусель, качели»
54		Кулачок и рычаг. Практическая работа № 4 «Рычажок»
55		Творческое задание "Шагающая платформа»
56		Творческое задание по собственному замыслу
2 год
1		Техника безопасности при работе с конструктором и ПК
2		Блок «Цикл», блоки «Прибавить к экрану» и «Вычесть из экрана»
3		Блок «Начать при получении письма»
4		Практическая работа № 1 «Лягушка»
5		Практическая работа № 2 «Танцующие птицы»
6		Практическая работа № 3 «Умная вертушка»
7		Практическая работа № 4 «Обезьянка-барабанщица»
8		Практическая работа № 5 «Голодный аллигатор»
9		Творческая работа по  замыслу
10		Практическая работа № 6 «Рычащий лев»
11		Практическая работа № 7 «Порхающая птица»
12		Практическая работа № 8 «Венерина мухоловка»
13		Практическая работа № 9 «Гиппогриф»
14		Практическая работа № 10 «Гусь Мартин»
15		Творческая работа по  замыслу
16		Практическая работа № 12 «Двуликий Людоед»
17		Практическая работа № 13 «Дракон I»
18		Практическая работа № 14 «Жираф»
19		Практическая работа № 15 «Жук марсианин»
20		Творческая работа по  замыслу
21		Практическая работа № 16 «Краб»
22		Практическая работа № 17 «Крокодил»
23		Практическая работа № 18»Лягушка»
24		Практическая работа № 19 «Марсиане»
25		Практическая работа № 20 «Очковый медведь»
26		Творческая работа по  замыслу
27		Практическая работа № 21 «Пеликан»
28		Практическая работа № 22 «Потягушки кота»
29		Практическая работа № 23 «Пришелец»
30		Практическая работа № 24 «Робопес»
31		Практическая работа № 25 «Водолаз»
32		Творческая работа по  замыслу
33		Практическая работа № 26 «Сварливые птицы»
34		Практическая работа № 27 «Скат»
35		Практическая работа № 28 «Слоненок»
36		Практическая работа № 29 «Страус»
37		Практическая работа № 30 «Счастливый бычок»
38		Творческая работа по замыслу
39		Практическая работа № 31 «Танцующие тролли»
40		Практическая работа № 32 «Тюлень»
41		Практическая работа № 33 «Утиная охота»
42		Практическая работа № 34 «Черепаха»
43		Практическая работа № 35 «Веселый щенок»
44		Творческая работа по  замыслу
45		Практическая работа № 36 «Дракон»
46		Практическая работа № 37 «Динозавр»
47		Практическая работа № 38 «Подъемный кран»
48		Практическая работа № 39 «Вертолет»
49		Практическая работа № 40 «Вилочный Погрузчик»
50		Творческая работа по замыслу
51		Проекты с открытым решением LEGO WeDo «Подводный мир»
52		Проекты с открытым решением LEGO WeDo «Чужая планета»
53		Проекты с открытым решением LEGO WeDo «Животные»
54		Проекты с открытым решением LEGO WeDo «Транспорт»
55		Проекты с открытым решением LEGO WeDo  «Транспорт»
56		Творческая работа по замыслу
3  год
1		Техника безопасности при работе с конструктором и ПК. Понятия: датчик, интерфейс, алгоритм и т.п.
2		Майло, научный вездеход. Датчик перемещения
3		Майло, датчик наклона
4		Тяга (результат действия уравновешенных и неуравновешенных сил на движение объекта)
5		Тяга (результат действия уравновешенных и неуравновешенных сил на движение объекта)
6		Скорость (факторы, которые могут увеличить скорость автомобиля, чтобы помочь в прогнозировании дальнейшего движения)
7		Скорость (факторы, которые могут увеличить скорость автомобиля, чтобы помочь в прогнозировании дальнейшего движения)
8		Прочные конструкции  (характеристики здания, которые повышают его устойчивость к землетрясению, симулятор землетрясений, сконструированный  из кубиков LEGO)
9		Прочные конструкции  (характеристики здания, которые повышают его устойчивость к землетрясению, симулятор землетрясений, сконструированный  из кубиков LEGO)
10		Прочные конструкции  (характеристики здания, которые повышают его устойчивость к землетрясению, симулятор землетрясений, сконструированный  из кубиков LEGO)
11		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
12		Проигрыватель. Программно-аппаратные решения, которые позволят воспроизводить тихие и громкие звуки, шум природы, ритмы и мелодии.
13		Проигрыватель. Музыкальная группа.
14		Танцующий робот. Создание непохожих друг на друга танцующих роботов с разнообразными функциями.
15		Танцующий робот. Создание танцевальных  пар или групп роботов
16		Полезное устройство. Создание роботов для помощи в уборке по дому
17		Полезное устройство. Создание роботов для помощи в приготовлении пищи
18		Полезное устройство.  Комфортная среда.
19		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
20		Умные машины. Подъемник
21		Умные машины. Радар
22		Умные машины. Мобильный дом
23		Умные машины. Робот-наблюдатель
24		Умные машины.  Редуктор
25		Умные машины. Станок
26		Умные машины. Робот Валли 1.0
27		Умные машины. Робот Валли 2.0
28		Умные машины. Робот Валли 3.0
29		Умные машины. Сборка 2 Робота Валли
30		Умные машины. Конвейер
31		Умные машины. Пилорама
32		Умные машины. Дрель
33		Умные машины. Мышеловка
34		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
35		Транспорт. Грузовик
36		Транспорт. Гоночная машина
37		Транспорт. Автобот
38		Транспорт. Робот-трактор
39		Транспорт. Вертолет
40		Транспорт. Мобильное шасси
41		Транспорт. Самосвал
42		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
43		Животные.  Кузнечик 1.0
44		Животные. Кузнечик 2.0
45		Животные. Крокодил
46		Метаморфоз лягушки( метаморфоз лягушки с помощью репрезентации LEGO ,  характеристики организма на каждой стадии)
47		Метаморфоз лягушки( метаморфоз лягушки с помощью репрезентации LEGO ,  характеристики организма на каждой стадии)
48		Растения и опылители (взаимосвязи между опылителем и цветком на этапе размножения)
49		Растения и опылители (взаимосвязи между опылителем и цветком на этапе размножения)
50		Растения и опылители (взаимосвязи между опылителем и цветком на этапе размножения)
51		Растения и опылители (взаимосвязи между опылителем и цветком на этапе размножения)
52		Предотвращение наводнения (Автоматический паводковый шлюз LEGO для управления уровнем воды в соответствии с различными шаблонами выпадения осадков)
53		Предотвращение наводнения (Автоматический паводковый шлюз LEGO для управления уровнем воды в соответствии с различными шаблонами выпадения осадков)
54		Предотвращение наводнения (Автоматический паводковый шлюз LEGO для управления уровнем воды в соответствии с различными шаблонами выпадения осадков)
55		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
56		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
4 год
1		Техника безопасности при работе с конструктором и ПК. Применение роботов в современном мире
2		История создания роботов. Умные вещи
3		Умные вещи. Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
4		Умные вещи. Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
5		Десантирование и спасение (Устройство, снижающее отрицательное воздействие на людей, животных и среду после того, как район пострадал от стихийного бедствия)
6		Десантирование и спасение (Устройство, снижающее отрицательное воздействие на людей, животных и среду после того, как район пострадал от стихийного бедствия)
7		Десантирование и спасение (Устройство, снижающее отрицательное воздействие на людей, животных и среду после того, как район пострадал от стихийного бедствия)
8		Десантирование и спасение (Устройство, снижающее отрицательное воздействие на людей, животных и среду после того, как район пострадал от стихийного бедствия)
9		Десантирование и спасение. Творческая работа по замыслу.
10		Сортировка для переработки (устройство, использующее физические свойства объектов, включая форму и размер, для их сортировки)
11		Сортировка для переработки (устройство, использующее физические свойства объектов, включая форму и размер, для их сортировки)
12		Сортировка для переработки (устройство, использующее физические свойства объектов, включая форму и размер, для их сортировки)
13		Сортировка для переработки (устройство, использующее физические свойства объектов, включая форму и размер, для их сортировки)
14		Сортировка для переработки. Творческая работа по замыслу
15		Хищник и жертва (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию поведения нескольких хищников и их жертв)
16		Хищник и жертва (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию поведения нескольких хищников и их жертв)
17		Хищник и жертва (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию поведения нескольких хищников и их жертв)
18		Хищник и жертва (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию поведения нескольких хищников и их жертв)
19		Хищник и жертва. Творческая работа по замыслу
20		Язык животных (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию различных способов общения в мире животных)
21		Язык животных (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию различных способов общения в мире животных)
22		Язык животных (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию различных способов общения в мире животных)
23		Язык животных (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию различных способов общения в мире животных)
24		Язык животных. Творческая работа по замыслу
25		Экстремальная среда обитания (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию влияния среды обитания на выживание некоторых видов)
26		Экстремальная среда обитания (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию влияния среды обитания на выживание некоторых видов)
27		Экстремальная среда обитания (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию влияния среды обитания на выживание некоторых видов)
28		Экстремальная среда обитания (Смоделируйте с использованием кубиков LEGO демонстрацию влияния среды обитания на выживание некоторых видов)
29		Экстремальная среда обитания. Творческая работа по замыслу
30		Экстремальная среда обитания. Творческая работа по замыслу
31		Исследование космоса (Спроектируйте прототип робота- вездехода LEGO, который идеально подошел бы для исследования далеких планет)
32		Исследование космоса (Спроектируйте прототип робота- вездехода LEGO, который идеально подошел бы для исследования далеких планет)
33		Исследование космоса (Спроектируйте прототип робота- вездехода LEGO, который идеально подошел бы для исследования далеких планет)
34		Исследование космоса (Спроектируйте прототип робота- вездехода LEGO, который идеально подошел бы для исследования далеких планет)
35		Исследование космоса. Творческая работа по замыслу
36		Исследование космоса. Творческая работа по замыслу
37		Предупреждение об опасности (Спроектируйте прототип LEGO для устройства предупреждения о погодных явлениях, которое поможет смягчить последствия ураганов)
38		Предупреждение об опасности (Спроектируйте прототип LEGO для устройства предупреждения о погодных явлениях, которое поможет смягчить последствия ураганов)
39		Предупреждение об опасности (Спроектируйте прототип LEGO для устройства предупреждения о погодных явлениях, которое поможет смягчить последствия ураганов)
40		Предупреждение об опасности (Спроектируйте прототип LEGO для устройства предупреждения о погодных явлениях, которое поможет смягчить последствия ураганов)
41		Предупреждение об опасности. Творческая работа по замыслу
42		Предупреждение об опасности. Творческая работа по замыслу
43		Очистка океана (Спроектируйте прототип LEGO, который поможет людям удалять пластиковый мусор из океана)
44		Очистка океана (Спроектируйте прототип LEGO, который поможет людям удалять пластиковый мусор из океана)
45		Очистка океана (Спроектируйте прототип LEGO, который поможет людям удалять пластиковый мусор из океана)
46		Очистка океана (Спроектируйте прототип LEGO, который поможет людям удалять пластиковый мусор из океана)
47		Мост для животных (Спроектируйте прототип LEGO, который позволит представителям исчезающих видов безопасно)
48		Мост для животных (Спроектируйте прототип LEGO, который позволит представителям исчезающих видов безопасно)
49		Перемещение материалов (Спроектируйте прототип LEGO для устройства, которое может безопасно и эффективно)
50		Перемещение материалов (Спроектируйте прототип LEGO для устройства, которое может безопасно и эффективно)
51		Перемещение материалов (Спроектируйте прототип LEGO для устройства, которое может безопасно и эффективно)
52		Перемещение материалов (Спроектируйте прототип LEGO для устройства, которое может безопасно и эффективно)
53		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
54		Творческая работа по замыслу. Разработка, сборка и программирование своих моделей
55		Проект «LEGO 2.0 в мире животных». Защита проектов
56		Проект «LEGO 2.0 в мире животных». Защита проектов

Краткое описание документа:

Рабочая программа по дополнительному образованию «Конструирование и робототехника. LEGO» разработана с учетом научных и инженерных навыков, описанных в стандартах ФГОС, выражает соответствующие требования ФГОС в отношении научных знаний, а также практических навыков, которыми овладевают учащиеся и которые рассматриваются не по отдельности, а как взаимосвязанный комплект.

Программа кружка «Конструирование и робототехника. Lego» составлена на основе «Книги для учителя «ПервоРобот Lego Wedo» и рассчитана на 224 часов (2 часа в неделю).