Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории (10 класс)

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование по истории 10- класса

Тема урока

Дата проведения

Тип урока

Виды учебной

деятельности

Домашнее

задание

план

факт

Введение

1

Вводный урок.



Вводный урок

Анализ исторического источника

С.3




Цивилизации Древнего мира и раннего Средневековья

2

Древний Восток и античный мир



комбинированный урок

Работа с картой. Анализ исторического источника.

§1

3

Рождение европейской средневековой цивилизации



комбинированный урок

Работа с картой. Работа с историческими источниками. Решение познавательного задания.

§2

4

Страны Западной Европы в раннее средневековье



Изучение нового материала

Анализ документов.

§3

5

Византийская империя и восточно-христианский мир



Изучение нового материала

Работа с картой. Анализ исторического источника.

§4.

6

Византийская империя и восточно-христианский мир




Решение познавательного задания. Работа с картой.

§4.

7

Исламский мир



комбинированный урок

Индивидуальная работа.

Систематизация учебной информации.

§5.

8

Исламский мир



комбинированный урок

Составление схем и таблиц.

§5.

9

Урок обобщения знаний.




Индивидуальная работа.


Древняя Русь

10

Народы Восточной Европы



комбинированный урок

Индивидуальная работа.Работа с картой. Анализ документов.

§6.

11

Восточные славяне в древности



комбинированный урок

Индивидуальная работа. Работа со словарем.

§7.

12

Возникновение древнерусского государства.




Индивидуальная работа.Работа со словарем. Анализ исторического источника.

§7.

13

Крещение Руси



комбинированный урок

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§8

14

Государство и общество



комбинированный урок

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом

§9.

15

Церковь и культура



комбинированный урок

Анализ исторических источников. Решение проблемных заданий.

§10

16

Раздробленность Руси



Изучение нового материала

Работа с картой. Анализ исторических источников. Решение познавательных заданий.

§11.

17

Русь между Востоком и Западом



Семинарское занятие

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§12-13.

18

Русь между Востоком и Западом



Семинарское занятие

Индивидуальная работа.

§12-13.

19

Урок обобщения знаний по теме «Древняя Русь»




Индивидуальная работа.


Западная Европа в XI-XV вв.

20

Экономическое и политическое развитие



Изучение нового материала

Индивидуальная работа. Работа со словарем. Анализ исторического источника.

§14.

21

Взаимодействие средневековых цивилизаций



Комбинированный урок

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§15.

  1. 22

Культура средневекового Запада



Лабораторная работа

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§16.

Российское государство в XIV-XVII вв.

23

Москва во главе объединения русских земель



Лабораторная работа

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с картой. Работа с учебником.

§17-18.


24

Россия: третье православное царство



комбинированный урок

Работа с понятиями. Анализ документов. Давать оценку политическим деятелям.

§19.

25

Кризис государства и общества. Смутное время.




комбинированный урок

Работа с датами и понятиями.


§20.


26

Кризис государства и общества. Смутное время



Урок-исследование

Работа с картой

Таблица в тетради.

Таблица в тетради.

27.

Становление самодержавия Романовых.



комбинированный урок.


Работа с картой

Таблица в тетради.

§21.

28

Начало формирования многонационального государства



Семинарское занятие

Работа с картой. Работа с историческим источником.

Давать оценку политическим деятелям.

§22.

29




Начало формирования многонационального государства



комбинированный урок.



Работа с картой. Работа с историческим источником.

Давать оценку политическим деятелям.

§22

30.

Русская культура



Круглый стол

Структурирование и систематизация учебной информации.

§23.

31

Русская культура



Круглый стол

Структурирование и систематизация учебной информации.

§23.

32.

Урок обобщения знаний.




ПОУ

Индивидуальная работа.


Запад в новое время

33

Европа в начале нового времени



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником.

§24.

34

Государство и общество стран Западной Европы в XVII в.



Комбинированный урок

Работа с картой. Работа с историческими источниками.

§25.

35


Эпоха Просвещения



Урок-исследование

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§26.


36

Эпоха Просвещения



Урок-исследование

Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

Записи в тетради

37



Революции XVIII в.



Семинарское занятие

Решение проблемного задания. Работа с учебником. Давать оценку политическим деятелям.

§27-28.

38

Революции XVIII в.




Решение проблемного задания. Работа с учебником. Давать оценку политическим деятелям.

§27-28.

39

Тенденции развития европейской культуры XVI-XVIII вв.



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.

§29.

40

Урок обобщения знаний по теме «Запад в Новое время»



ПОУ

Индивидуальная работа.


Российская империя в XVIII в.

41

Власть и общество



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником. Работа с документом.

§30

42

Социально-экономическое развитие страны



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником. Работа с документом

§31.

43

Расширение территории государства



Комбинированный урок

Работа с картой. Работа с историческими источниками.

§32.

44

Образование, наука, культура



Практическая работа

Индивидуальная работа.

§33.

45

Образование, наука, культура



Практическая работа

Индивидуальная работа.

§33

46

Урок обобщения знаний по теме: «Российская империя в XVIII в



ПОУ

Индивидуальная работа.



Запад в XIX в. Становление индустриальной цивилизации

47

Эпоха наполеоновских войн



Комбинированный урок

Работа с картой. Работа с историческими источниками.

§34.

48

Промышленный переворот и становление индустриального Запада



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником.

§35.

49



Революции и реформы



Комбинированный урок

Анализ исторических источников. Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§36-37.

50.

Идейные течения и политические партии



Семинарское занятие

Систематизация учебной информации

§38.

51

Колониальные империи



Комбинированный урок

Работа с картой. Работа с историческими источниками. Решение проблемного задания.

§39.

52

Особенности развития стран Запада во второй половине XIX в.



Лабораторная работа

Анализ исторических источников. Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§40.

53

Урок обобщения знаний.



ПОУ

Индивидуальная работа.


Россия на пути модернизации

54

Российское государство в первой половине XIX в.



Комбинированный урок

Работа с картой. Работа с историческими источниками.

§41.

55

Общественная жизнь в первой половине XIX в.



Комбинированный урок

Анализ исторических источников. Групповая работа.

§42.

56

Реформы 1860-1870-х гг.



Комбинированный урок

Анализ исторических источников. Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§43-44.

57


Реформы 1860-1870-х гг.



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником.

§43-44.

58

Общественное движение в России во второй половине XIX в.



Комбинированный урок

Анализ исторических источников. Структурирование и систематизация учебной информации. Работа с документом.

§45.

59

Общественное движение в России во второй половине XIX в.



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником.

§45.

60

Россия – многонациональная империя



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником.

§46-47.

61.

Урок обобщения знаний.



ПОУ

Индивидуальная работа.


Культура XIX в.

62

Научно-технический прогресс и общество



Урок-исследование

Индивидуальная работа.

§48.

63



Мировая литература и художественная культура



Лабораторная работа по группам

Решение проблемного задания. Работа с учебником. Анализ исторического источника.

§49.

64



Мировая литература и художественная культура



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником.

§49.

65.

Культура России в XIX в.



Семинарское занятие

Групповая работа.

§50.

66



Итоговое повторение:«Россия и мир. История с древнейших времен до конца ХIХ века»



ПОУ

Индивидуальная работа.


67.


Итоговое повторение.



Итоговый урок.

Индивидуальная работа.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Вечерняя сменная общеобразовательная школа № 1 г. Азова

Утверждена


приказом директора МБОУ ВСОШ № 1

от «____» ______ 2016 г. №_____


Подпись ________




Рабочая программа





По истории



Класс 10



Учитель: Томилова Ирина Сергеевна



Срок реализации: 2016 - 2017 учебный год





СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол № 1 заседания методического Заместитель директора по УВР

совета МБОУ ВСОШ № 1 от __ .08. 2016 г. __________

Руководитель МС ________ ____. 08. 2016 г

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории 10 класса разработана на основе:

  • основной образовательной программы (ООП) основного общего образования;

  • учебного плана МБОУ ВСОШ № 1;

  • положения о рабочей программе по предмету МБОУ ВСОШ № 1;

  • учебно-методического комплекса (авторская программа по истории, сборника нормативных документов. История. М.: Дрофа, 2008)

  • программы по истории среднего (полного) общего образования, автор программы: О.В.Волобуев.


Цели и задачи

Цель образовательной программы школы: Подготовка выпускника с развитой системой социокультурных ценностей, со сформированными компетентностями, освоившего программы учебных дисциплин в соответствии с индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья на основе системно – деятельностного подхода.

Для достижения целей решаются следующие задачи:

  1. Обеспечить соответствие образования обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

  2. Организовать педагогические условия для реализации индивидуальных особенностей обучающихся.

  3. Внедрить разнообразные формы взаимодействия с обучающимися.

  4. Организовать интеллектуальные и творческие соревнования, научно – технического творчества, проектной и учебно – исследовательской деятельности.

Цели и задачи

систематизация и закрепление исторических знаний, получаемых учащимися;

обобщение знаний на теоретическом уровне, позволяющем создать осмысленную картину истории человечества, включая представления о периодизации, цивилизациях, прогрессе, доминирующих тенденциях общеисторического развития в разные эпохи;

правильное представление мирового исторического процесса в его единстве и многообразии;

формирование у старшеклассников исторического мышления, понимания причинно следственных связей, умения оперировать основными научными понятиями;

осознание учащимися места России в истории человечества и в современном мировом сообществе, верное восприятие ими ее цивилизационных характеристик; анализ взаимосвязи истории страны с мировой историей, понимание вклада России в мировую культуру;

воспитание у школьников гуманистического видения мира, неприятия всех проявлений дискриминации (расовой, конфессиональной, социально-групповой), уважения к другим, далеким по времени и современным культурам;

формирование у старшеклассников гражданских идеалов и патриотических чувств, активной позиции — неприятия нарушений прав человека, нигилистического отношения к истории и культуре своей Родины, националистического извращения прошлого русского народа и других народов страны;

воспитание учащихся в духе признания неизбежности плюрализма взглядов, социального компромисса и толерантности, предотвращения социальных конфликтов путем поиска их мирного разрешения.

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение истории в 10 классе отводится 2 часа в неделю, всего 68 часов в год (34 учебные недели). Рабочая программа в соответствии с учебным планом МБОУ ВСОШ №1 г. Азова на 2016-2017 учебный год рассчитана на 70 часов (исходя из 35 учебных недель в году), 2 часа в неделю. Согласно расписанию и годовому календарному учебному плану-графику в 10 классе получается 67 часов.


Планируемые результаты изучения учебного предмета

Знать (Понимать): основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;


Уметь: проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.


Содержание учебного предмета

Введение

Задачи и особенности учебного курса. Основные тенденции мирового общественного развития. Россия и мировой исторический процесс.

ТЕМА 1 Цивилизации Древнего мира и раннего Средневековья

Древний Восток и античный мир. Начало преобразования человеком природы. Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Появление ремесла и торговли. Ранние цивилизации и их особенности. Государство на Востоке. Деспотия. Возникновение античной цивилизации. Аристократия и демократия в античных полисах. Эллинизм: государство и общество. Римский мир Средиземноморья.

Рождение европейской средневековой цивилизации. Кризис поздней Римской империи. Великое переселение народов и его последствия для мира Средиземноморья. Падение Западной Римской империи. Начало эпохи Средневековья. Влияние античной традиции на политическую жизнь, право, градостроительство и архитектуру в эпоху Средневековья. Латинский язык и литература в духовной жизни Средневековья. Этническая карта Европы. Общественный строй варварских народов Европы. Роль христианства в жизни средневекового общества.

Страны Западной Европы в раннее Средневековье. Природные условия и хозяйственная деятельность. Образование варварских королевств. Франкское государство и его завоевания. Образование государств во Франции, Германии и Италии. Формирование раннефеодального общества. Феодальная собственность и феодальное поместье. Феодальная лестница: сеньоры и вассалы. Дальнейшее политическое дробление. Образование Священной Римской империи. Сословия средневекового общества. Христианство и христианская церковь в жизни человека Средневековья. Духовная и светская власть.

Византийская империя и восточнохристианский мир. Природа и население. Особенности развития Византии. Античная и христианская традиции в жизни византийцев. Государственная власть и церковь в Византийской империи. Раскол христианской церкви. Византия — крупнейшее христианское государство раннего Средневековья. Внешняя политика византийских императоров. Влияние Византии на славянский мир.

Исламский мир. Аравия — родина ислама. Проповедь Мухаммеда и возникновение новой религии. Вероучение ислама. Начало арабских завоеваний. Образование халифата. Раскол в исламе: шииты и сунниты. Арабский халифат во второй половине VII—X в. Мусульманская культура.

ТЕМА 2 Древняя Русь

Народы Восточной Европы. Природно-географические условия и хозяйственно-культурные типы. Великое переселение народов и новая этническая карта Восточной Европы. Расселение славян.

Финно-угорские, балтские племена. Тюркский каганат. Хазария и Волжская Булгария.

Восточные славяне в древности. Влияние природной среды на занятия и образ жизни восточных славян. Хозяйство. Особенности земледельческой культуры. Родоплеменная организация восточных славян и ее эволюция. Племенные союзы. Языческие верования. Устройство мира в представлении восточных славян. Славянские боги.

Возникновение Древнерусского государства. Крещение Руси. Предпосылки формирования Древнерусского государства. Русь и варяги. Первые князья. Военные походы. Русь и Византия. Княжение Владимира I. Христианизация Руси и ее значение.

Государство и общество. Организация управления государством. Полюдье. Начало княжеских усобиц. Правление Ярослава Мудрого. Центробежные тенденции в Древнерусском государстве. Владимир Мономах. Община и вотчина. Социальная структура древнерусского общества. Русская Правда.

Церковь и культура. Русская православная церковь. Влияние христианства на культуру. Развитие каменного зодчества. Древнерусская живопись. Образование. Литература. Летописание. Бытовая культура.

Раздробленность Руси. Экономические и политические причины раздробленности. Натуральный характер сельского хозяйства. Расширение боярского землевладения. Рост городов. Окончательный распад Древнерусского государства. Борьба за великокняжеский стол. Владимиро-Суздальское княжество и рост его политического влияния. Новгородская земля. Система государственного управления. Культура Руси в XII — начале XIII в. Архитектура. Живопись. Литература.

Русь между Востоком и Западом. Держава Чингисхана. Первые завоевательные походы монголов.

Нашествие на Волжскую Булгарию и на Русь. Батый. Борьба русских княжеств с монгольским нашествием и его последствия. Образование Золотой Орды. Система государственного управления. Русские земли в составе Золотой Орды. Александр Невский. Борьба со шведами и немцами. Отношения с Ордой.

ТЕМА 3 Западная Европа в XI—XV веках

Экономическое и политическое развитие. Отделение ремесла от сельского хозяйства. Развитие ремесла и техники. Средневековый город и горожане. Торговля и банковское дело. Укрепление королевской власти во Франции и в Англии. Создание централизованных государств. Ослабление Священной Римской империи. Изменение роли церкви в жизни западноевропейского общества. Еретические движения.

Взаимодействие средневековых цивилизаций. Католический, православный и мусульманский миры в раннее Средневековье. Крестовые походы. Судьба Византии и южнославянских государств. Реконкиста. Германская экспансия в Восточной Европе. Культура средневекового Запада. Картина мира в представлениях средневековых европейцев. Христианство и культура. «Рыцарская» культура. «Крестьянская» культура. «Городская» культура. Средневековые университеты.

ТЕМА 4 Российское государство в XIV—XVII веках

Москва во главе объединения русских земель.

Начало возвышения Москвы. Первые московские князья, рост их владений. Русские земли в составе Великого княжества Литовского и Русского. Правление в Московском княжестве Дмитрия Донского. Куликовская битва и ее значение. Василий I.

Василий П. Междоусобица в Московском княжестве. Рост территории Московского княжества. Русь и государства-наследники Золотой Орды.

Россия: третье православное царство. Политика Ивана III. Конец ордынского владычества. Завершение процесса объединения русских земель. Система органов государственной власти. Боярская дума. Судебник 1497 г. Концепция «Москва— третий Рим». Централизация государственного управления. Формирование сословно-представительной монархии. Экономическое развитие в XIV—XVI вв. Изменения в социальной структуре общества. Дворянство. Формирование сословий. Начало оформления крепостного права.

Кризис государства и общества. Смутное время. Иван IV. Ливонская война. Опричнина. Самодержавие Ивана Грозного. Правление Бориса Годунова. Причины и начало Смуты. Лжедмитрий I. Основные этапы Смуты. Интервенция Польши и Швеции. Первое и Второе ополчения. К. М. Минин, Д. М. Пожарский. Роль церкви в усилении национально-освободительного движения. Земский собор 1613 г.

Становление самодержавия Романовых. Воцарение династии Романовых. Ликвидация последствий Смуты. Начало формирования самодержавия Романовых. Политика Алексея Михайловича. Патриарх Никон. Церковная реформа и раскол православной церкви. Старообрядчество. Изменения в экономике и социальном строе. Соборное уложение 1649 г. Народные волнения. Новые явления в духовной жизни общества.

Начало формирования многонационального государства. Политическая карта Восточной Европы в XVI в. Завоевание Среднего и Нижнего Поволжья. Освоение Дикого поля. Казачество. Освоение севера европейской части России. Присоединение к России Восточной Сибири, Прибайкалья и Забайкалья. Присоединение Левобережной Украины.

Русская культура. Общая характеристика развития культуры. Книжное дело. Литература. Архитектура. Живопись. Феофан Грек. Андрей Рублев. Последний век русской средневековой культуры. Светские тенденции в культуре.

ТЕМА 5 Запад в Новое время

Европа в начале Нового времени. Изменения в хозяйстве в начале Нового времени. Великие географические открытия XV—XVI вв. Начало колониальных захватов и создания колониальных империй. Социальная структура западноевропейского общества. Реформация в Европе. Лютеранство и кальвинизм. Контрреформация и религиозные войны. Протестантизм как элемент западноевропейской цивилизации.

Государство и общество стран Западной Европы в XVII в. Социально-экономическое развитие Европы в XVII в. «Революция цен» и кризис традиционной европейской экономики. Развитие товарно-денежных отношений. Процесс формирования и общие черты европейского абсолютизма. Абсолютизм во Франции. Экономическая политика эпохи абсолютизма. Английский абсолютизм. Английская революция XVII в. Начало формирования гражданского общества и правового государства.

Эпоха Просвещения. Научные открытия и появление механистической картины мира. И. Ньютон. Рационализм. Распространение материализма и атеизма. Общественная мысль эпохи Просвещения. Вольтер, Ж.-Ж. Руссо. Идеи правового государства, разделения властей. Ш. Монтескье. Воздействие идей Просвещения на политические и духовные процессы Нового времени. Просвещенный абсолютизм в странах Европы.

Революции XVIII столетия. Переход к новому обществу. Английские колонии в Северной Америке. Идеи Просвещения в Северной Америке. Начало войны за независимость. Дж. Вашингтон. Принятие Декларации независимости США. Основные принципы американской государственности.

Кризис французского абсолютизма. Начало Великой французской революции. Ее основные этапы. Декларация прав человека и гражданина. Развитие идей гражданского общества и правового государства. Диктатура якобинцев. Значение Великой французской революции.

Тенденции развития европейской культуры XVI—XVIII вв. Идеи гуманизма. Культура эпохи Возрождения. Итальянское Возрождение и его творцы. Искусство барокко. Его особенности в различных странах. Превращение Франции в центр европейской художественной культуры. «Большой стиль».

ТЕМА 6 Российская империя в XVIII веке

Власть и общество. Предпосылки петровских реформ. «Великое посольство». Борьба за выход к Балтике. Северная война. Создание регулярной армии и флота. «Регулярное» государство Петра I. Государственные преобразования. Утверждение абсолютизма. Провозглашение империи. Церковная реформа. Борьба за наследие Петра. Просвещенный абсолютизм в России. Правление Екатерины П. Расширение дворянских привилегий. «Жалованная грамота дворянству».

Социально-экономическое развитие страны. Деревня и город на рубеже XVII—XVIII вв. Развитие мануфактурной промышленности. Сельское хозяйство. Торговля и финансы. Сословный строй России. «Золотой век» российского дворянства.

Расширение территории государства. Северная война и территориальные приобретения России. Внешняя политика Екатерины П. Расширение западных границ России во второй половине XVIII в. Россия и Польша. Борьба за выход к Черному морю. Продвижение на Юг. Территориальное расширение России на Восток. Освоение Сибири и Дальнего Востока.

Образование, наука и культура. Новая эпоха в отечественной культуре. Реформы Петра I в области культуры и быта. Образование и наука. Создание Академии наук. Открытие Московского университета. Утверждение светских тенденций в культуре. Литература. Архитектура. Изобразительное искусство.

ТЕМА 7 Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации

Эпоха наполеоновских войн. Термидорианский режим. Директория. Переворот 18 брюмера. Провозглашение Франции империей. От войн республики к войнам империи. Антинаполеоновские коалиции. Изменения политической карты Европы. Российско-французские отношения. Тильзитский мир. Наполеоновские войны и социально-политические перемены в Европе. Поход Наполеона в Россию и гибель «Великой армии». Заграничные походы русской армии. Крах наполеоновской империи.

Промышленный переворот и становление индустриального Запада. Предпосылки перехода к промышленному производству. Изменения в сельском хозяйстве Англии. Начало промышленного переворота в Англии и его значение. Промышленный переворот во второй половине XIX в. Изменения в структуре общества.

Революции и реформы. Венский конгресс и его решения. Образование Священного союза. Революции 1830 г. и 1848 г. во Франции. Империя Наполеона III. Революции 1848—1849 гг. в Германии, Австрии и Италии. Утверждение основ конституционализма. Парламентские реформы в Великобритании. Борьба против рабства в США. Гражданская война. Формирование гражданского общества и правового государства.

Идейные течения и политические партии. Либерализм. Консерватизм. Социализм. Французский социализм. Марксизм. Идеи национализма.

Колониальные империи. Ослабление «старых» колониальных империй — Испании и Португалии. Колониальные империи Голландии, Франции и Великобритании. Последствия европейской колонизации для стран Востока. Возникновение независимых государств в Латинской Америке.

Особенности развития стран Запада во второй половине XIX в. Возникновение национальных государств в Европе. Выдвижение Германии и США в лидеры мировой экономики. Новые явления в экономике стран Запада. Возникновение монополистического капитализма. Колониальные захваты и создание новых колониальных империй. Колониальный раздел мира. Общественные отношения и политические партии во второй половине XIX в.

ТЕМА 8 Россия на пути модернизации

Российское государство в первой половине XIX в. Россия на рубеже столетий: Павел I. Преобразовательные проекты Александра I. Противоречивость внутренней политики. Царствование Николая I. Внутренняя политика. Государство и крестьянский вопрос в России в первой половине XIX в. Крепостничество как сдерживающий фактор экономического развития страны.

Общественная жизнь в первой половине XIX в. Общественные настроения в начале XIX в. Появление общественно-политических организаций. Декабристы. Консерватизм: в поисках государственной идеологии. Западники и славянофилы. Зарождение идей русского социализма.

Реформы 1860—1870-х гг. Кризис крепостничества и необходимость модернизации страны в середине XIX в. Отмена крепостного права. Реформы 1860—1870-х гг., их судьба и историческое значение. Экономическая политика государства в эпоху реформ. Сельское хозяйство и промышленность в пореформенный период. Развитие капиталистических отношений в городе и деревне. Поиски нового курса во внутренней политике на рубеже 70—80-х гг.: борьба либеральной и консервативной тенденций. Незавершенность реформ. Консервативная политика Александра III.

Общественное движение в России во второй половине XIX в. Влияние реформ на общественно-политическую жизнь. Русский либерализм. Народничество. Основные направления в народничестве и их идеологи. Революционные организации 60— 70-х гг. Терроризм. Возникновение рабочего движения. Первые рабочие союзы. Зарождение социал-демократии. Консерватизм.

Россия — многонациональная империя. Расширение территории в первой трети XIX в. Кавказская война и ее итоги. Присоединение Казахстана и Средней Азии. Завершение формирования территории империи. Заселение Сибири и Дальнего Востока. Население Российской империи: этносы и конфессии. Пути создания империи.

ТЕМА 9 Культура XIX века

Научно-технический прогресс и общество. Научные представления о строении природы. Эволюционная картина мира. Развитие образования. Средства массовой информации. Научно-технический прогресс и общество. Мировая литература и художественная культура. Литература и жизнь. Национальные литературы и мировой литературный процесс. Основные направления художественной культуры. Театральное искусство. Изобразительное искусство. Музыка.

Культура России в XIX в. Просвещение. Литература в жизни общества. Театр. Изобразительное искусство. Музыка, опера, балет.











Тематическое планирование



п/п

Наименование раздела, темы

Количество часов

1

Введение

1

2

Цивилизации Древнего мира и раннего Средневековья

8

3

Древняя Русь

10

4

Западная Европа в XI—XV веках

3

5

Российское государство в XIV—XVII веках

10

6

Запад в Новое время

8

7

Российская империя в XVIII веке

6

8

Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации

7

9

Россия на пути модернизации

8

10

Культура XIX века

6




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров56
Номер материала ДБ-332941
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх