Рабочая программа по истории 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Инжавинская средняя общеобразовательная школа»

Караваинский филиал

Рассмотрена и рекомендована                                                  УТВЕРЖДАЮ

методическим советом                                  Директор школы             Хурцилава И.Ю.

Протокол№        от          2015г.                          Приказ №        от               2015г.

Рабочая программа

по истории для 9 класса

на 2015-2016 учебный год

                                                            Составитель:

учитель истории Хашина Т.В.

2015г.

                                                Пояснительная записка

  Настоящая программа обеспечивает изучение курса «Новейшая история зарубежных стран XX- начало  XXI  века» и «История России XX-XXI века» . Программа  предназначена для 9 класса общеобразовательного учреждения и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе  в соответствии с объемом   времени, которое отводится на изучение истории по базисному учебному плану в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, указанных в нормативных документах:

• Закон РФ "Об образовании".
• Стандарт основного общего образования по истории.
• Базисный учебный план.

 При разработке рабочей программы использованы:                                 

1.     Примерная  программа основного общего образования по истории, 2004 г.

2.     Программа  авторов Колпаков С.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., Тырин С.В.«Всеобщая история 5-9 классы». М., «Дрофа», 2001 г.

       3.  С.В.Агафонов Тематическое и поурочное планирование по истории России XX – начало XXI     века к учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной, М.Ю.Брандта.

     Курс рассчитан на 68 часов, по 1 часу 2 раза в неделю, из них Всеобщая история – 26 часов, история России – 42 часа.

     Рабочая программа подготовлена на основе новой исторической методологии. Концептуальная основа программы – социокультурный, цивилизационный подход.   Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки  зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к мировому  опыту развития человеческого общества, общемировым культурным традициям и ценностям. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающихся деятелях и ключевых событиях  прошлого. Знания об историческом опыте человечества важны  для  понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном  пространстве. 

Цель курса :

 сформировать у учащихся целостную историческую картину развития мира в XX- начале  XXI  века , выделив закономерности развития стран и народов, их культурно- исторические и политические особенности.

 Задачи курса:

·        воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций,  нравственных  и  социальных  установок,   идеологических доктрин;

·        развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

·        освоение систематизированных знаний об истории человечества в XX- начале  XXI  века, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

·        овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

·        формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

           В результате изучения курса истории учащиеся 9-го класса должны получить знания об основных чертах развития российского общества и изменениях произошедших в мире за сто лет с XX- начало  XXI  века.

Виды контроля.

Схемы, таблицы, вопросы, тест, устные сообщения, работа с картой, задания творческого характера.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

«Новейшая история зарубежных стран XX- начало  XXI  века»( 24 час)

Раздел 1. Новейшая история. Первая половина XX века(12 час.)

        Индустриальное общество в начале XX  века. Новая индустриальная эпоха, вторая промышленно-технологическая революция, модернизация, «догоняющие развитие», усиление роли государства в экономической жизни, неравномерность экономического развития

        Политическое развитие в начале XX века. Демократизация, расширение избирательных прав граждан. Политические партии и политическая борьба. Социалистическое движение. Рабочее движение. Национализм

       «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.

Международные отношения в начале XX в.: путь к мировой войне. Военно-политические блоки и противоречия между ними. Предпосылки и причины Первой мировой войны. Кризис на Балканах.

        Первая мировая война. 1914-1918 гг.

         Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система. Последствия войны: революция и распад империй.            

         Капиталистический мир в 20 – е гг. Особенности экономического восстановления в 20-е гг.Международные отношения в 20-е гг.    Страны Европы и США в 20-е гг.       

    Мировой экономический кризис 1929-1933гг. Пути выхода.

    США: «новый курс Ф.Рузвельта. Идеология либерального реформизма. Ф.Д. Рузвельт. Основные мероприятия «нового курса». Американский образ жизни.   Демократические страны Европы в 30-е гг. Великобритания, Франция. Установление тоталитарных и авторитарных диктатур в Европе. Народные фронты.

           Тоталитарные режимы в 30-е гг. Италия, Германия, Испания. Причины их возникновения и массовая база в 20–30-е гг.

Левые силы Европы. Роль Коминтерна. кризиса во Франции и Испании. Цели и задачи левых в Западной Европе. Народный фронт и гражданская война в Испании.

        Германия в 30-е гг. нацизм  и тоталитарная диктатура. Экономический и политический кризис в Германии.  Приход к власти нацистов. А. Гитлер. Агрессивная внешняя политика нацистской Германии. Нацисты и духовная жизнь Германии.

           Восток в первой половине XX века. Страны Азии и Африки между мировыми войнами. Влияние Версальско-Вашингтонской системы на колониальные страны. Мандатная система Лиги Наций. Антиколониальное и национально-освободительное движение. Движение ненасильственного сопротивления в Индии (М. Ганди). Гражданская война и борьба против внешней агрессии в Китае (Сунь Ятсен, Чан Кайши, Мао Цзэдун). Модернизация и реформы в странах Востока. Политика этатизма в Турции (К. Ататюрк).

            Латинская Америка в первой половине XX века. Особенности общественного развития. Кубинская революция 1933-1934гг. Пути и методы борьбы.

           Культура и искусство первой половины XX  века. Изменения в образе жизни европейцев . Наука и техника. Новые явления в моде и повседневности. Изменения в положении различных социальных слоев. Религия и общество в первой половине XX в. Проявления духовного кризиса европейской цивилизации. Массовая культура: кино, музыка, мода, спорт. Средства массовой информации; роль пропаганды в установлении контроля над массовым сознанием.

              Международные отношения в 30-е гг. Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Начало агрессии фашистских государств в Европе. Новые центры силы в Европе и Азии. Агрессия Японии на Дальнем Востоке, Италии – в Африке. Крах системы послевоенного урегулирования. Мюнхенское соглашение 1938 г. Политика «умиротворения». Советско-германский пакт о ненападении и его последствия. Территориальные изменения в Европе к началу Второй мировой войны.

      Культура, наука и общество Запада в межвоенный период.

              Вторая мировая война 1939-1945 гг. Начало, причины и характер Второй мировой войны. Периодизация  войны. «Странная война» на Западном фронте. Отношение СССР к воюющим странам после начала войны. Военные действия в Европе в 1940 г. «Битва за Англию». Военные действия на Балканах и в Северной Африке в 1940 – первой половине 1941 г. План «Барбаросса». Заключение Тройственного союза Германией, Италией и Японией.

Новый этап Второй мировой войны. Перелом в ходе войны. Нападение Германии на СССР. Развертывание войны на Тихом океане. Нападение Японии на Пёрл-Харбор и вступление в войну США. Военные действия в Северной Африке и на Тихом океане в 1942–1943 гг. Коренной перелом в военных действиях на советско-германском фронте  Крах режима Б. Муссолини. Складывание антигитлеровской коалиции. Роль СССР в борьбе с фашистскими агрессорами. Тегеранская и Ялтинская конференции. Заключительный этап войны. Нацистский «новый порядок» на захваченных территориях. Движение Сопротивления. Ход военных действий в 1944 г. Влияние Восточного фронта на ход событий на Западе. Открытие второго фронта в Европе. Берлинская операция советских войск и капитуляция Германии. Решения Потсдамской конференции. Завершение войны на Дальнем Востоке. Ядерная бомбардировка японских городов. Вступление в войну против Японии СССР. Изгнание японских захватчиков из Китая, Кореи и Вьетнама. Капитуляция Японии. Завершение Второй мировой войны. Цена победы над фашизмом.

Раздел II Новейшая история. Вторая половина XX  века(11 час)

        Послевоенное мирное урегулирование. Раскол послевоенного мира на Запад и Восток. Политические итоги войны. Создание ООН. Важнейшие решения союзников в отношении Германии. Незавершенность мирного урегулирования на Дальнем Востоке. Наказание военных преступников. Противоречия между союзниками по антигитлеровской коалиции. Установление в странах Восточной Европы и Азии просоветских режимов. Включение стран Западной Европы в орбиту влияния США.

         «Холодная война». Военно-политические блоки. Создание военно-политических блоков иначало  «холодной войны». Гонка вооружений. Первое столкновение Востока и Запада: война в Корее и ее результаты. Региональные конфликты и их роль в обострении международных отношений (индо-пакистанский, ближневосточный, индокитайский). Деколонизация. Успехи национально-освободительного движения . Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис 1962 г. Превращение Китая в важнейший субъект международной политики.

         Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 гг. Либерализация мировой торговли. Экономическая интеграция. Соглашение о свободной торговли (НАФТА). Эпоха дешевой энергии и сырья. Массовое производство и массовое потребление.

         Кризисы 70-80-ч гг. Становление информационного общества. Экономические кризисы 70-80-х гг. НТР. Постиндустриальное общество. Индивидуализация производства, потребление, труд. Начало процесса разрядки международной напряженности. Цели и идеологическое обоснование внешней политики сверхдержав. «Новая восточная политика» ФРГ. Советско-американские соглашения по ограничению стратегических вооружений и их значение.Американский вариант «государства благосостояния». Дж. Кеннеди и Л. Джонсон. Массовые движения 60–70-х гг. Политика американских правительств в 80–90-е гг. Особенности американского неоконсерватизма. Р. Рейган. Преодоление кризиса. Неконсервативная политика правительства М. Тэтчер.

         Политическое развитие стран Запада. Международное коммунистическое движение. Социалистический интернационал. Правый экстремизм. Национализм. Международное профсоюзное движение. Новые конституции и права человека. Классификация групп современных государств.

         Гражданское общество. Социальные движения. Причины развития новых социальных движений. Пацифизм и антимилитаризм. Новые левые движения молодежи и студентов. Движение гражданских инициатив. Экологическое движение. Феминизм. Этнические и лингвистические движения. Обновленческий процесс в церкви.

         Соединенные Штаты  Америки. Возрастание экономической и политической роли США после Второй мировой войны. Превращение США в сверхдержаву и лидера западного мира.

Социально-экономическое развитие стран Запада в 60–80-х гг. Экономический кризис начала 70-х гг. и его влияние на внутреннюю и внешнюю политику стран Запада. Кризис модели «государства благосостояния». Идеология неолиберализма. Неоконсервативная модель экономического развития. Влияние массовых общественных движений на внутреннюю и внешнюю политику западных стран. Основные этапы и проблемы экономической и политической интеграции стран Запада.   Формирование единого экономического пространства в Европе.

      Западное общество: образ жизни и взгляд на мир. Образ жизни на Западе. Развитие демократии: достижения и противоречия. Американский вариант «государства благосостояния». Дж. Кеннеди и Л. Джонсон. Массовые движения 60–70-х гг. Политика американских правительств в 80–90-е гг. Особенности американского неоконсерватизма. Р. Рейган. Преодоление кризиса. Окончание «холодной войны» и внутренняя политика США. Активизация социальной политики президента Б. Клинтона.

            Великобритания. Политические события в Великобритании и Франции во второй половине XX в. Великобритания. Вступление Великобритании в полосу длительного кризиса, крах колониальной империи, установление тесных экономических и политических связей с США. Британский вариант «государства благосостояния». Социально-экономическая политика правительств лейбористов. Неоконсервативная политика правительства М. Тэтчер. Изменения в социальной структуре и экономике Великобритании в 80–90-е гг. Возникновение «нового лейборизма». Правительство Э. Блэра. Пути решения ольстерского конфликта.

              Франция. Обострение внутренних социальных конфликтов, неудачные попытки сохранения французской колониальной империи. Кризис политических институтов Четвертой республики (1946–1958). Политиче-ская система Пятой республики. Ш. де Голль. Политика экономической модернизации в 60-е гг. События мая 1968 г. Франция в 80–90-е гг. Новая расстановка политических сил. Президентство Ф. Миттерана. Мероприятия правительства левых. Политика президента Ж. Ширака.

           Италия. Политическая ситуация в Италии после освобождения от фашизма. Социально-экономическое развитие Италии в 50–60-е гг. Идеология и практика «государства благосостояния» в Италии. Проблемы Юга и Севера Италии и социальные конфликты в обществе. Левые силы и государство. Попытки преодоления кризиса государственных институтов и их результаты.

           Германия: раскол и объединение. Раскол Германии и образование двух германских государств. К. Аденауэр и его роль в формировании основ нового государства. Военная и экономическая интеграция ФРГ в структуры Запада. Германское «экономическое чудо». Создание западногерманского варианта «государства благосостояния». Л. Эрхард. Внутренняя и внешняя политика коалиции СДПГ–СвДП. В. Брандт. Западногерманский вариант неоконсервативной политики. Г. Коль. Социально-экономические проблемы объединения Германии. Изменение роли объединенной Германии в Европе и мире.

         Преобразование и революции в странах восточной Европы. 1945-1999гг.

        Восточноевропейские страны после Второй мировой войны. Особенности развития стран Восточной Европы: господство коммунистических партий в политической, экономической и духовной сферах; утверждение принципов «казарменного социализма»; ориентация на СССР; враждебные отношения с Западом. Использование советского опыта: достижения и неудачи. Социально-экономическое развитие стран Восточной Европы. Военно-политическая и экономическая интеграция . Кризисы в странах Восточной Европы.

Кризис социализма и революции конца 80-х гг. в странах Восточной Европы. Оппозиционные движения в странах Восточной Европы. Влияние перестройки в СССР на внутриполитическое развитие этих стран. Революции конца 80-х гг. в странах Восточной Европы. Демократические перемены в общественной жизни. Рыночные реформы и их противоречия. Национальные проблемы в современной Восточной Европе. Межнациональные конфликты в бывшей Югославии. Появление новых национальных государств в Восточной Европе.

           Латинская Америка во второй половине XX века. Латиноамериканский вариант западной индустриальной цивилизации. Изменения в странах Латинской Америки после Второй мировой войны.Взаимоотношения стран региона с США. Интеграционные процессы в Латинской Америке. Строительство социализма на Кубе: достижения и противоречия. Ф. Кастро. Углубление проблем Кубы после распада СССР.

            Страны Азии и Африки в современном мире. Деколонизация. Выбор путей развития. Азиатско-Тихоокеанский регион. Мусульманский мир. Противоречивые итоги.

              Япония. Китай. Индия. Япония и азиатские «драконы». Положение Японии после капитуляции. Режим американской оккупации и реформы. Возрождение японской экономики. Кризис 70-х гг. и изменения в структуре японской экономики. Влияние НТР на социально-экономическое развитие Японии. Сохранение национальной духовной культуры.

Особенности модернизации в странах Юго-Восточной Азии. Превращение Сингапура, Гонконга, Тайваня и Южной Кореи в индустриально развитые страны. Социализм в странах Азии и Африки. Китайская Народная Республика. Социально-экономические и политические преобразования в КНР. Идеология и политика Мао Цзэдуна. Политика «четырех модернизаций» в 80–90-х гг. и ее результаты. Превращение Китая в мощную экономическую державу. Дэн Сяопин. Специфика китайского варианта модернизации. Присоединение Гонконга. Внешняя политика страны на современном этапе. Достижение Индией независимости. Процесс экономической и политической модернизации Индии. Политическое развитие Индии: утверждение демократии, религиозно-национальные конфликты, сепаратизм.

            Международное отношения. 60-90-е гг. Международные отношения после окончания «холодной войны». Начало перестройки в СССР и возобновление советско-американского диалога. Вывод советских войск из Афганистана. Нормализация советско-китайских отношений. Политические изменения в Европе после революций в Восточной Европе и распада СССР. Превращение НАТО в единственный военно-политический блок в Европе. Расширение НАТО на восток. Региональные конфликты после окончания «холодной войны» .

            Культура второй половины XX  века. Культурные процессы во второй половине XX в. Изменения в общественном сознании после Второй мировой войны. Демократизация и гуманизация культуры. Наука и техника как феномен культуры. Образ жизни. Культура быта. Массовая культура. Литература. Реализм, театр абсурда, экзистенциализм и т. д. Классическое наследие и новые направления в искусстве. Современное изобразительное искусство. Музыкальная культура в конце XX в. Популярная и классическая музыка. Джаз, рок, фолк, поп, рейв, техно и т. д. Роль кино и телевидения в современном обществе. Итальянский неореализм, киноиндустрия Голливуда. Глобальные информационные системы и проблема единого культурного пространства.

            Глобализация в конце XX  века. Глобальные проблемы человечества. Развитие единой мировой цивилизации. Процессы мировой экономической и политической интеграции. Роль ООН, международных и региональных организаций в современном мире. Миротворческие усилия международного сообщества. Роль НАТО в современном мире. Усиление экономической взаимозависимости стран мира. Экологические, демографические, этнические и политические проблемы современного мира. Россия в современном мире: новый этап модернизации и изменение роли в мировом сообществе.

    Итоги развития человеческой цивилизации в XX в.

      Повторительно-обобщающий урок – 1ч.

История России 20- начала 21 века (44 часа)

Раздел I. Россия  на рубеже  XIX –ХХ вв. (9 час)

Россия в начале ХХ в.

Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв. Политика модернизации «сверху». Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте.

Обострение социальных и политических противоречий в условиях форсированной модернизации. Аграрный вопрос. Рабочее движение. «Полицейский социализм». Активизация нелегальной политической деятельности. Революционные партии, их программы. Русско-японская война 1904-1905 гг., ее влияние на российское общество.

Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.

Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг.

Россия в системе военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг.  Нарастание социально-экономических и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы.

        Требования к уровню подготовки обучающихся:

         Знать причины мировых войн начала XX  века, военные блоки. Уметь устанавливать причинно- следственные связи, выделять исторические закономерности. Знать события на карте. Составлять хронологическую таблицу событий Первой мировой войны. уметь выделять исторические закономерности. Уметь применять изученный материал на практике

Раздел 2. Россия  1917-1927гг.(9час.)

Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности. 

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты.  Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск.  Отделение церкви от государства. Восстановление патриаршества.

Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры.  Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства. 

Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей. Итоги гражданской войны.

         Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г. Х съезд РКП (б).     

         Переход к политике НЭПа.  План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание НЭПа.

Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений.  Деятельность Коминтерна.

Многообразие культурной жизни в 1920-х гг. Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских ученных. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев.

«Серебряный век» русской поэзии. Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм – ведущее направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Театр и драматургия. К.С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже XIX-XX вв. 

Раздел 3. СССР В 1928-1938 гг. (3 часа)

Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование. Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты. Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.

СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.

Коренные изменения в духовной жизни общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе. 

Раздел 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.(5 час.)

СССР накануне Великой Отечественной войны. Мероприятия по укрепления обороноспособности страны.

Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий подвиг народа в Отечественной войне.

СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Итоги Великой Отечественной войны. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне.

Раздел 5.СССР в 1945-1952гг.(3 часа)

Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря». Создание СЭВ. Холодная война. Начало гонки вооружений. Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны.

Духовная атмосфера в советском обществе после победы в Великой Отечественной войны. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг. Новая волна массовых репрессий.

Раздел 6. СССР в 1953- середине 1960-х гг.(4 часа)

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-х – 1950-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Трудности в снабжении населения продовольствием. Освоение целины.

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г. Советский Союз и страны, освободившиеся от колониальной зависимости. Карибский кризис 1962 г. и его международные последствия.

Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.

Раздел 7. СССР в середине 1960-х - середине 1980-х гг.(3 часа)

Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение Н.С. Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом развитии. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение положения в сельском хозяйстве. «Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической ситуации.

Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю.В. Андропов.  Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын. 

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе.  Афганская война.

Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта.

          Требования к уровню подготовки обучающихся:

Знать и владеть понятиями: период стагнации, «развитой социализм». «Золотой век» партгосномеклатуры».

Уметь ориентироваться в смене курсов внешней политики.

Раздел 8. Перестройка в СССР  1985-1991 гг.  (3 часа)

Переход к политике перестройки. М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.

Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий.

 «Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

          Требования к уровню подготовки обучающихся:

Знать этапы плана перестройки, разбираться в противоречиях и неудачах «ускорения».

Уметь соотнести изменения с предыдущими преобразованиями. Давать им оценку.

Разбираться в причинах завершения «холодной войны» и основных положениях новой внешней политической докрины.

Раздел 9. Российская Федерация на рубеже ХХ – XXI вв. (4 часа)

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г. Российское общество в условиях реформ.

События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков. Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз.

Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры.

Итоговое повторение – 1ч.

Учебно-тематический план

по Новейшей истории зарубежных стран XX- начало  XXI  века (24 часа)

№	Тема	Кол-во часов	Кол-во контрольных работ
1	Раздел 1. Новейшая история. Первая половина  XX века	12	1
2	Раздел II Новейшая история. Вторая половина XX  века	11	1
3	Итоговый повторительно-обобщающий урок.	1	1

                                                                       Итого:                        24часа.               3 часа

Учебно-тематический план

 по истории России 20- начала 21 века (44 часа)

№	Тема	Кол-во часов	Кол-во контрольных работ
1	Россия на рубеже XIX-XX века	9	1
2	Россия в 1917- 1927 гг.	9	1
3	СССР В 1928-1938 гг.	3	1
4	Великая Отечественная война.	5	1
5	СССР в 1945-1952гг.	3	-
6	СССР в 1953 – середине 60 – х гг.	4	1
7	СССР в середине 60 –х – середине 80 –х гг.	3	-
8	Перестройка в СССР. 1985-1991 гг.	3	1
9	Российская Федерация в конце XX—началеXXI в.	4	-
10	Повторение. Итоговая контрольная работа.	1	1
	Итого:	44 ч.	7

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

·        основные этапы и ключевые события истории России и мира в XX- начале  XXI  века ; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории данного периода;

·        важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

·        изученные виды исторических источников.

уметь

·        соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

·        использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

·        показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

·        рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

·        соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

·        объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·        понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

·        высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

·        объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

·        использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

    Литература:  

Учебно-методический комплект для учащегося:

       1.  О.С. Сорока-Цюпа «Новейшая история Зарубежных стран XX - начало  XXI века».

     2. Данилов А.А, Косулина Л.Г. «История России XX - начало  XXI века» для 9 класса.

     3. Рабочая тетрадь к учебнику О.С.Сорока-Цюпа «Новейшая история Зарубежных стран XX-начало XXI века».

     4. Рабочая тетрадь к учебнику Данилов А.А, Косулина Л.Г. «История России XX - начало  XXI века»  для 9 класса.

Методическая литература:

1.Родин И.О., Пименова Т.М. Вся история в одном томе, М: Астрель, 2005г.

2.Степанищев А.Т., Белозеров Н.М., Волков А.П. История  в таблицах, 5-11 кл. М.: Дрофа, 2006г.

3.Агафонов С.В. Тематическое и поурочное планирование по истории России XX– начало XXI века     к учебнику Данилов А.А, Косулина Л.Г. «История России XX - начало  XXI века» для 9 класса,2007г.

         4.Мультимедийный комплект: Энциклопедия История России. 862 -1917 гг.

    5. Мультимедийный комплект: Россия на рубеже третьего тысячелетия.

    6.Тесты. История России. XΙX - XX  века.М.:Дрофа,2001 г.

         7.Филипов А.Т.,  Уткин.А.В. «История России 1945-2008 гг.»;

         8. Настенные исторические карты.

Календарно-тематическое планирование по истории России XX-нач.XXI веков. для 9 класса, на 2015-2016 уч.год.

 

№ п/п	тема	Кол-во час	Дата проведения		Виды и формы контроля
			план	факт
	Тема1.Россия в начале ХХ века (1900 – 1916 гг.) (9ч)
1	Российская империя в начале 20 века	1			Опрос, И.З.
2	Экономическое развитие России в начале XX в. Социальная структура России в начале XX в.	1			Опрос, тест
3	Политическое развитие России в начале  XX в	1			Опрос, и.з., таблица
4	Внешняя политика. Русско-японская война	1			Схема, тест, сообщение
5	Общественно- политическое  движение в начале России в начале XX в. Первая русская революция 1905-1907 гг..	1			Таблица, опрос
6	Россия в 1907-1914гг. Столыпинские реформы..	1			Сообщения, опрос
7	Россия в первой мировой войне	1			Таблица, тест
8	Военные действия в 1915-1916 гг. На Восточном фронте.Итоги военной компании 1914 – 1916 гг.	1			Опрос
9	Духовная жизнь Серебряного века.	1			Тест по теме 1
	Тема 2. Россия в 1917- 1927 гг. (9ч)
10	От февраля к октябрю.	1			Опрос, схема
11	Октябрьская революция. Формирование Советской государственности.	1			Таблица, тест
12	Причины и начало Гражданской войны.	1			Опрос, сообщение
13	На фронтах Гражданской войны. Окончание и итоги войны.	1			Таблица, тест
14	Повторительно-обобщающий урок «Революция и Гражданская война»	1			Тест
15	Экономический и политический кризис нач. 1920-х годов.	1			Опрос
16	Новая экономическая политика и образование СССР.	1			Схема, тест
17	Развитие политического процесса  в 20-х годах ХХ века Борьба за власть  после смерти В.И. Ленина	1			опрос
18	Внешняя политика в 1920 –е годы.	1			Схема, И.З.
19	Духовная жизнь в 20-е годы ХХ века	1			Тест по теме 2
	Тема3.СССР В 1928-1938 гг (3ч)
20	Экономическое развитие СССР в 1928-1938 гг. Индустриализация Коллективизация.	1			Схема, опрос
21	Политическая система сталинизма Социальная система в 30-е годы  XX в. «Спецконтингент».	1			Опрос, тест
22	Внешняя политика: новый курс советской дипломатии. Духовная жизнь в 1928-1938 гг.	1			тест
	Тема 4. Великая Отечественная война   (5 ч)
23	СССР накануне войны.  Советско-германские отношения Начало Великой отечественной войны. Битва под Москвой.	1			Таблица, опрос
24	Боевые действия зимой - летом 1942 г.	1			Таблица, опрос
25	Советский тыл в годы войны.	1			И.з, тест
26	Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.	1			сообщения
27	Завершающий период Великой Отечественной войны	1			Тест по теме 4
	Тема 5. СССР в 1945-1952гг. (2 ч)
28	Восстановление экономики. Политическое развитие страны. Идеология и культура.	1			Опрос, план
29	Внешняя политика.	1			Опрос, тест
	Тема 6.СССР в 1953 – середине 60 – х гг.(4 часа)
30	Изменения политической системы. Экономика и  социальное развитие  СССР в 1953 - 1964 гг	1			Сообщения, тест
31	Оттепель" в духовной жизни. Развитие науки и образования	1			опрос
32	Внешняя политика СССР в 1953 - 1964 гг	1			тест
33	Повторительно-обобщающий урок.	1			Опрос, И.З.
	Тема7. СССР в середине 60 –х – середине 80 –х гг. (3 ч).
34	Консервация политического режима. Экономика «развитого социализма».	1			Тест по теме «СССР в 1945-1964».
35	Общественная жизнь в середине 60-х – середине 80-х годов.	1			тест
36	Политика разрядки: надежды и результаты.	1			Схема, опрос
	Тема8. Перестройка в СССР. 1985-1991 гг. (3ч.)				Опрос, план
37	Реформирование политической системы.	1			Сообщения, тест
38	Экономические реформы 1985-1991гг.	1			Опрос, тест
39	Политика гласности. Диалектика нового мышления.	1			тест
	Тема9. Российская Федерация в конце XX—началеXXI в. (4ч.)
40	Переход к рынку: замыслы и первые итоги	1			Таблица, опрос
41	Развитие политической системы: на пути к правовому государству	1			тест
42	Духовная жизнь России .Национальная политика и межнациональные отношения.	1			Сообщения,
43	Геополитическое положение и внешняя политика России .Россия на пороге ХХI в	1			Тест, опрос
44	Повторительно-обобщающий урок. Итоговая контрольная работа.	1			Опрос, тест

Итого: 44 часа

Итого: 44 часа

Календарно-тематическое планирование по Всеобщей истории 9 кл. на 2015-2016 уч.год
№ п/п	Тема уроков	Кол-во часов	Дата по плану		Дата факт	Виды контроля
Раздел 1. Новейшая история. Первая половина 20 в.		12
1	Индустриальное общество в начале 20 в.	1				опрос
2	Политическое развитие в н.20 в. Первая мировая война.	1				Тест, таблица
3	Версальско-Вашингтонская система. Последствия войны: революция и распад империй	1				Опрос, И.З. тест
4	Капиталистический мир в 1920-е годы. США и страны Европы.	1				Опрос,тест
5	Мировой экономический кризис1929-1933 года. Пути выхода. США: «новый курс» Ф.Рузвельта	1				Таблица, тест
6	Демократические страны Европы в 30-е годы. Великобритания, Франция	1				Сообщения тест
7	Тоталитарные режимы в 30-е годы. Италия, Германия, Испания	2				Таблица, тест
8	Восток в первой половине 20 в.	1				И.З., тест
9	Латинская Америка в первой половине 20 в.	1				Опрос, тест
10	Культура и искусство первой половины 20 в.	1				И.З., тест
11	Международные отношения в 30-е годы	1				опрос
12	Вторая мировая война 1939-1945гг.	1				Таблица, тест
Раздел 2. Вторая половина 20 в.		11
13	Послевоенное мирное урегулирование. Начало холодной войны.	1				Опрос, И.З., составление плана
14	Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 г.г. Кризисы 70-80-хг.г. Становление информационного общества	1				Сообщения, опрос
15	Политическое развитие стран Запада Гражданское общество. Социальные движения	1				Таблица, тест
16	Соединенные Штаты Америки	1				Опрос, тест
17	Великобритания, Франция,  Италия, Германия	1				Сообщения, тест
18	Преобразование и революции в странах Восточной Европы. 1945-1999г.г.	1				Таблица
19	Латинская Америка во второй половине 20 в.	1				опрос
20	Страны Азии и Африки в современном мире	1				И.З.
21	Международные отношения 60-90-е годы.	1				Тест, составление плана
22	Культура второй половины 20 – нач. 21 века.	1				Сообщения, презентации
23	Глобализация в конце 20- нач.21 века.	1				опрос
24	Итоговый повторительно-обобщающий урок.	1				тест