Рабочая программа по истории 10-11 класс.

ПОНИЗОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА                                                                     ПО ИСТОРИИ

для 10-11  классов

на 136 часов                                                                                                                                                                                              

Составитель:

                                                учитель  Гулаков С. А.

2015

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории для 10 – 11 классов составлена на основе

Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории на базовом уровне («Преподавание истории и обществознания в школе» №4,5 2010)

Примерной учебной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории

           Авторских программ:

1)      «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. 10 класс». В.И. Уколова, А.В. Ревякин. Базов. уровень. «Просвещение», 2009

2)      «История России с древнейших времен до конца  XIX века. 10 класс». Н.С. Борисов, А.А. Левандовский. Базов. уровень. «Просвещение», 2009

3)      «Новейшая история зарубежных стран. 11 класс». Ар. А. Улунян, Е.Ю. Сергеев. Базов. уровень. «Просвещение», 2009

4)      «История России XX – начало XXI вв. 11 класс». А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, С.В. Мироненко.              Базов. уровень. «Просвещение», 2009

          Приказа Минобрнауки  РФ от 23.12.2009 №822» Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию  в образовательном процессе в  образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего  образования и имеющих государственную  аккредитацию, на 2015/2016 учебный год»

          Учебного плана школы на 2015-2016 уч. год

                       Программа направлена на достижение следующих целей:

·                    воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

·                    развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

·                    освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

·                    овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

·                    формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

Особенности курса истории, изучаемого на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Основные содержательные линии программы реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их интегрированное изучение, на основе проблемно-хронологического подхода. Приоритет отдается учебному материалу, связанному с воспитательными и развивающими задачами, важными с точки зрения социализации школьников, приобретения ими общественно значимых знаний, умений, навыков. В рабочей  программе устанавливается следующая система распределения учебного материала и учебного времени для 10 – 11 классов:

Классы	Объем учебного времени	ИСТОРИЯ
		России	Всеобщая
10 класс	68 ч	История России (с древнейших времен до конца XIX в.) – 44 ч	Всеобщая история (с древнейших времен до конца XIX в.) – 24 ч
11 класс	68 ч	История России (XX  –  начало XXI вв.) – 44 ч	Всеобщая история (XX в – начало XXI вв.) – не менее 24 ч

УЧЕБНО — ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

10 класс

№	ТЕМА	КОЛ.ЧАСОВ
1	Введение	1
2	Первобытность	1
3	Древний мир	6
4	Средневековье	6
5	Введение. История России – часть Всемирной истории	1
6	Древнерусское государство в IX-XIII вв.	7
7	Образование единого Русского государства в XIV-XV вв.	3
8	Западная Европа на пути к Новому времени	1
9	Экономика и общество	4
10	Духовная жизнь общества	3
11	Политические отношения	3
12	Международные отношения	2
13	Россия в эпоху Петра Великого	4
14	Россия в середине и второй половине XVIII века	4
15	Россия в первой половине XIX века	8
16	Россия во второй половине XIX века	7

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

10 класс

  Введение (1 час)

(Ви)* Предмет исторической науки, периодизация и хронология.

             ТЕМА 1.   Первобытность (1 час)

(Ви) Предыстория.

            ТЕМА 2        Древний мир (6 часов)

(Ви)Ближний Восток. Индия и Китай в древности. Древня  Греция. От первых государств до расцвета полиса.

(Ви) Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру.

(Ви) Древний Рим. От возникновения города до падения республики. Римская империя

            ТЕМА 3.   Средневековье (6 часов)

(Ви) Западноевропейское Средневековье. Развитие феодальной системы . Расцвет и кризис западноевропейского христианского мира. Практическая работа

(Ви) Византийское Средневековье. Исламский мир  в Средние века. Индия в Средние века. Китай и Япония в Средние века.

             ТЕМА 4.    Введение. История России – часть Всемирной истории (1 час)

Тесты по теме «Страны Запада и Востока в древность и Средневековье» на 20 мин

История России – часть Всемирной истории.

Своеобразие российской цивилизации.

              ТЕМА 5.     Древнерусское государство в IX-XIII вв. (6 часов)

Исторические корни славян. Восточные славяне в VII-IXвв Киевская Русь. Культура Киевской Руси

Политическая раздробленность на Руси.  Культура Руси IX-XIII веков.

Монголо-татарское нашествие. Натиск завоевателей на северо-западные границы Руси.

              ТЕМА 6.      Образование единого Русского государства в XIV-XV вв.(3 часа)

Возвышение Москвы.

Образование единого Русского государства

Русская культура XIV-XVвв.

              ТЕМА 7.  Россия в XVI-XVII вв. (6часов)

Россия в XVI веке.

Смутное время.

Россия после Смуты. Первые Романовы.

Внешняя политика России в XVII веке.  Русская культура XVI-XVII вв.

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ С ДРЕВНИХ ВРЕМЕН ДО XVII  ВЕКА»

              ТЕМА 8. Западная Европа на пути к Новому времени (1 час)

(Ви) Новое время: проблемы периодизации.Возрождение как культурно-историческая эпоха.

              ТЕМА 9. Экономика и общество (4 часа)

(Ви) Возникновение мирового рынка. Общество и экономика «старого порядка»

Промышленная революция.  Индустриальное общество.

             ТЕМА 10. Духовная жизнь общества (3 часа)

(Ви) Религия и церковь в начале Нового времени.  Наука и общественно-политическая мысль XVII-XIX вв.  Художественная культура XVII-XIX вв.

             ТЕМА 11. Политические отношения (3 часа)

(Ви)Государство на Западе и Востоке. Политические революции XVII- XVIII. Становление либеральной демократии.

           ТЕМА 12. Международные отношения (2 часа)

(Ви)Встреча миров. Европейское равновесиеXVII-XVIIIвв. Конфликты и противоречия XIXв.

            ТЕМА 13. Россия в эпоху Петра Великого (3 часа)

Начало правления и реформ ПетраI. Внешняя политика Петра I.

«Культурная революция в России в начале XVIIIв.

             ТЕМА 14. Россия в середине и второй половине XVIII века (5 часов)

Эпоха дворцовых переворотов. Внутренняя политика Екатерины II.  Внешняя политика  России в XVIII веке.

Царствование Павла I. Русская культура XVIII века.

             ТЕМА 15. Россия в первой половине XIX века (8 часов)

Экономическое и социальное развитие России в XVIII- первой половине XIX века.

Реформы Александра I. Борьба с Наполеоном. Внутренняя политика второй половины царствования Александра I. Восстание декабристов. Внутренняя политика Николая I.

Внешняя политика России во второй четверти XIX века. Общественное движение в годы царствования

 Николая I. Русская культура первой половине XIX века.

              ТЕМА 16. Россия во второй половине XIX века (7 часов)

Начало правления Александра II. Крестьянская реформа 1861г. Реформы 60-70 гг.XIX века

Социально-экономическое развитие России после реформ. Общество и власть во второй половине 50-х-начале 80-х годов. Правление Александра III. Внешняя политика России во второй половине XIX

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XVIII - XIX  ВВ»

Русская культура второй половины XIX

(Ви) Основные итоги мировой истории к концу XIX века.

УЧЕБНО — ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

11 класс

№	ТЕМА	КОЛ.ЧАСОВ
1	Вводный урок. Становление индустриального общества	1
2	Россия и мир в начале XXв. (11ч)	11
3	Первая мировая война (1914—1918) (3ч)	3
4	Образование национальных государств в Европе. Послевоенная система международных                                  договоров. Великая российская революция 1917 г. Становление новой России (5ч	5
5	Социально-экономическое и политическое развитие ведущих мира и СССР в 20 - 30-е г. XX в. (9 ч) Социально – экономические  процессы в европейских государствах и США в 1920 – 1930-е гг. Общественно – политический  выбор ведущих стран.	9
6	Международные отношения в 1920 – 1930-е гг. (4ч)	4
7	КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «РАЗВИТИЕ ВЕДУЩИХ СТРАН МИРА И СССР МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМ	2
8	Вторая мировая война. СССР в годы Великой Отечественной войны (7 ч)	7
9	Международные отношения во второй половине ХХ века (3ч)	3
10	Последние годы сталинского правления (2ч)	2
11	СССР в 1953 – 1964 гг.: попытки реформирования советской системы (3ч	3
12	Советский Союз в последние десятилетия своего существования (5ч	5
13	Советский Союз в последние десятилетия своего существования (5ч)	5
14	Россия на рубеже ХХ – XXI вв. (5ч	5
13	КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ПОСЛЕВОЕННОЕ РАЗВИТИЕ СССР. КОНЕЦ СОВЕТСКОЙ ЭПОХИ» (1ч)	1
14	Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 1940-х до конца 1990-х гг. (3ч)	3
15	Страны Восточной Европы с середины 1940-х до конца 1990-х гг. (2ч	2
16	Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. (2ч)	2
17	Наука и культура во второй половине ХХ в. (1ч)	1

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

11 класс

 Введение (1 час) Становление индустриального общества

             Тема 1. Россия и мир в начале XXв. (11ч)

Ведущие государства мира в начале XX в. Общая характеристика колониальных и зависимых стран. Международные отношения в 1900—1914гг..

Социально-экономическое развитие страны в конце XIX – нач. XX  вв

Внутренняя и внешняя политика самодержавия.

Российское общество: национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция. Революция: начало, подъём, отступление

Становление российского парламентаризма. Третьиюньская политическая система Наведения порядка и реформы. Культура России в конце XIX – нач.ХХ в.

               Тема  2. Первая мировая война (1914—1918) (3ч)

Военные действия на основных фронтах Первой мировой войны.

Россия в Первой мировой войне. Война и социально-экономическое развитие государств. Конец Российской империи.  Итоги Первой мировой войны.

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ И МИР С НАЧ.ХХ ВЕКА ДО ОКОНЧАНИЯ I МИРОВОЙ ВОЙНЫ» (1ч)

               Тема 3. Образование национальных государств в Европе. Послевоенная система международных

                                 договоров. Великая российская революция 1917 г. Становление новой России (5ч

Россия в революционном вихре. По пути демократии. От демократии к диктатуре.

Большевики берут власть. Образование национальных государств в Европе. Послевоенная система международных договоров.

Первые месяцы большевистского правления. Огненные версты Гражданской войны  Почему победили красные?

              Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие ведущих мира и СССР в 20 - 30-е г. XX в. (9 ч)

Социально – экономические  процессы в европейских государствах и США в 1920 – 1930-е гг.

Общественно – политический  выбор ведущих стран. Мировая культура и наука в пер.пол ХХ века.

Социально-экономическое развитие Росси в 1920-е гг. НЭП. Общественно-политическая жизнь в 1920-е гг. Культура. Образование СССР.

Кардинальные изменения в экономике СССР. «Великий перелом».

Общественно-политическая жизнь советского государства в 1930-е гг. Культура. «Страна победившего социализма»: экономика, соц. структура, полит. система.

              Тема  5. Международные отношения в 1920 – 1930-е гг. (4ч)

«Эра пацифизма» в 1920-е гг

Внешняя политика Советской России и Коминтерн Кризис Версальско-Вашингтонской системы в 1930-е гг

На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия  в 30-е гг.

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «РАЗВИТИЕ ВЕДУЩИХ СТРАН МИРА И СССР МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ»

               Тема 6. Вторая мировая война. СССР в годы Великой Отечественной войны (7 ч)

Начало Второй мировой войны: причины войны, планы участников. Периодизация Второй мировой войны. СССР накануне грозных испытаний

Великая Отечественная война: основные этапы. Битва за Москву и  провал плана «Барбаросса».  Наступление Японии на Тихом океане и в Восточной Азии

Боевые действия на фронтах Второй мировой войны весной – летом 1942 года. Начало Сталинградской битвы.

Завершение коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны. На последнем этапе.

Борьба за линией фронта. Движение Сопротивления. Советский тыл в годы войны. Повседневная жизнь населения в годы войны.

СССР и союзники. Итоги войны.

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСВЕННОЙ ВОЙНЫ»(1ч)

               Тема 7. Международные отношения во второй половине ХХ века (3ч)

Мирное урегулирование после Второй мировой войны и начало «холодной войны». Внешняя политика СССР в новых условиях. 

Основные этапы «холодной войны». СССР и внешний мир.

               Тема 8. Последние годы сталинского правления (2ч)

Восстановление и развитие народного хозяйства Власть и общество.

               Тема 9. СССР в 1953 – 1964 гг.: попытки реформирования советской системы (3ч

Изменения в политике и культуре

Преобразования в экономике

               Тема 10. Советский Союз в последние десятилетия своего существования (5ч)

Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в 1965 – 1985гг

Общественно-политическая жизнь. Культура. Перестройка и её итоги. Распад СССР. Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны».

               Тема 11. Россия на рубеже ХХ – XXI вв. (5ч

Начало кардинальных перемен в стране. Российское общество в первые годы реформ.

Ситуация в стране в конце ХХ – нач. XXI вв. Россия сегодня Внешняя политика современной России.

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ПОСЛЕВОЕННОЕ РАЗВИТИЕ СССР. КОНЕЦ СОВЕТСКОЙ ЭПОХИ» (1ч)

               Тема 12. Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 1940-х до конца 1990-х гг. (3ч)

Основные этапы и тенденции общественно-политического и экономического развития.

Особенности политического и соц. экономического положения развитых государств мира.

               Тема 13. Страны Восточной Европы с середины 1940-х до конца 1990-х гг. (2ч

Установление и эволюция коммунистических режимов в государствах Восточной Европы в конце 1940-х гг. – пер. пол. 1980-х.

Кризис и крушение коммунистических режимов. Становление демократических общественно – политических систем в регионе.

               Тема 14. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. (2ч)

Национально – освободительные движения и деколонизация. Эволюция общественно – политических систем и экономических моделей отдельных государств и регионов Азии, Африки и Латинской Америки  в 1950 – 1990-е гг.

               Тема 15. Наука и культура во второй половине ХХ в. (1ч)

НТР. Гуманитарные аспекты общественно – политического развития. Искусство и спорт.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ «МИР В ХХ ВЕКЕ» (2ч)

*ВИ – Всеобщая история

Требования к уровню подготовки выпускника

В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

·                    основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

·                    периодизацию всемирной и отечественной истории;

·                    современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

·                    историческую обусловленность современных общественных процессов;

·                    особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь

·                    проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

·                    критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

·                    анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

·                    различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

·                    устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических  процессов и явлений;

·                    участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

·                    представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                    определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

·                    использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

·                    соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

·                    осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Используемый учебно–методический комплект

1.                            «Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. 10 класс». В.И. Уколова, А.В. Ревякин. «Просвещение», 2011

2.                            «История России с древнейших времен до конца  XVII века. 10 класс». Н.С. Борисов. «Просвещение», 2010

3.                            «История России XVIII – XIX века. 10 класс». А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов. «Просвещение», 2010

4.                            «Новейшая история зарубежных стран. 11 класс». Ар. А. Улунян, Е.Ю. Сергеев. «Просвещение», 2010

5.                            «История России XX – начало XXI вв. 11 класс». А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, С.В. Мироненко. «Просвещение», 2010

ЛИТЕРАТУРА

Аврех А. Я. Столыпин и судьбы реформ в России. — М., 1991.

Андриянов В. Косыгин. — М., 2003.

Анисимов Е. Анна Иоанновна. — М., 2002.

., Генис А. 60-е. Мир советского человека. — М., 2001.

В борьбе за власть: страницы политической истории России XVIIIв. - М., 1988.

Введение христианства на Руси. — М., 1987.

Великая Отечественная война. 1941—1945. Военно-исторические очерки. В 4 кн. — М., 1998—1999.

Гриф секретности снят: потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. — М., 1993.

Гумилев Л. Н. От Руси до России: очерки этнической истории. — М., 1992.

Данилевский И. Н. Русские земли глазами современников и потомков (XII—XIVвв.). — М., 2001.

Данилов А. А. История инакомыслия в России: советский период. — М., 1997.

Данилов А. А., Пыжиков А. В. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы. — М., 2002.Данилов А. А.,

Дякин В. С. Самодержавие, буржуазия и дворянство в 1907-1911 гг. - Л., 1978.

Егоров В. Л. Историческая география Золотой Орды в ХШ-ХГУ вв. - М., 1985.

Жуков Г. К. Воспоминания и размышления. — М., 1990.

Забылин М. Русский народ: обычаи, обряды, предания, суеверия, поэзия. — М., 1997.

Зайончковский П. А. Отмена крепостного права в России. - М., 1958.

власти: 1945—1991. — М., 1998.

Плимак Е. Г., Пантин И. К. Драма российских реформ и революций. — М., 2000.

Победоносцев К. П.  Великая ложь нашего времени.  — М., 1993.

Рапов О. М.  Русская церковь в IX—первой трети XIIв.: принятие христианства. — М., 1988.

и А. А. Аракчеев. — М, 1997.

Черепнин Л. В. Образование русского централизованного государства в XIV—XVвеках: очерки социально-экономической и политической истории Руси. — М., 1960.

Что нужно знать о народах России: справочник. — М., 1999.

Шелохаев В. В. Идеология и политическая организация российской либеральной буржуазии:   1907—1914 гг.  —  М.,

1991.

Шишкин В. А. Власть. Политика. Экономика: послереволюционная Россия (1917-1928 гг.). - СПб., 1997.

Энциклопедия купеческих родов. — М., 1995.

Эпоха Ельцина: очерки политической истории. — М., 2001.

Яковлев Н. Н. Последняя война старой России. — М.,

1994.

Янин В. Л. Я послал тебе бересту... — М.,  1975.