Рабочая программа по обществознанию 9 класс

DOCX

Предпросмотр материала:

Пояснительная записка

к рабочей программе по обществознанию (9 класс).

Изучение курса призвано содействовать формированию у учащихся, детей старшего подросткового возраста, целостного представления о тенденциях и закономерностях развития человеческого общества, его социальной структуре, политических институтов, экономического базиса и духовной сферы, становлению правосознания и гражданской позиции. Данная дисциплина призвана помочь им также ориентироваться в текущих событиях общественно-политической жизни.

Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин, а именно философии (включая этику), экономики, социологии, психологии, права, политологии и культурологии.

Функции курса обществознания для 9 класса заключаются в следующем:

· обучить людей правилам пользования научными инструментами, теориями и методами,

· сформировать аналитическое мышление школьника, способность самостоятельно разбираться в существе вопроса, подготовиться к будущей профессиональной деятельности,

· воспитать социально активную личность, имеющую гуманистическое мировоззрение и способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию,

· подготовить подростка к жизни во взрослом мире, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе.

Курс состоит из 3 разделов: политическая сфера, человек и его права, духовная сфера.

Данное тематическое планирование рассчитано на 34 учебных часа при 1 часе в неделю. Контрольные работы – 4.

Программа реализуется с помощью УМК:

- А.И. Кравченко. Обществознание. 9 класс. – М.: «Русское слово», 2008г.

- И.С. Хромова. Рабочая тетрадь по обществознанию, 9 класс. – М.: «Русское

слово», 2013 г.

- И.С. Хромова.Тесты по обществознанию, 9 класс. – М.: «Русское слово»,2013 г.

- Е.А. Певцова. Обществознание 8-9. Книга для учителя. – М.: «Русское

слово»,2013 г.

В качестве цифровых образовательных ресурсов предполагается использование:

- презентации по курсу обществознания 9 класса.

*№ п/п*	*Дата проведения* *занятия*		*Тема урока*	*Основные понятия*	*Умения, навыки*	*Форма контроля*	*Домашнее задание*
*№ п/п*	*планируемая*	*проведения*	*Тема урока*	*Основные понятия*	*Умения, навыки*	*Форма контроля*	*Домашнее задание*
*Глава* *I. Политическая сфера*
1.			Повторение пройденного в 8 классе		Умение анализировать конкретные жизненные ситуации	Беседа	Стр.4
2.			Власть.	Сила, авторитет, власть, влияние.	Знать функции государства, виды монополий.	Устный опрос	§ 1, вопр.1-3,стр.11
3.			Государство	Государство, политическая система, суверенитет	Знать функции государства, виды монополий.	Беседа	§ 2,стр.12-15
4.			Причины появления государства.		Знать факты, подтверждающие процесс объединения и отделения наций	Тест	§ 2,стр.16-19
5.			Национально-государственное устройство	Национально-государственное устройство, сепаратизм, централизованное государство.	Знать понятия, умение анализировать гос-ва с точки зрения формы правления	Практикум	§ 3, вопр.1,стр.28
6.			Формы правления	Формы правления, республика	Знать типы политических режимов.	Беседа.	§ 4, зад.1,стр.38
7.			Политические режимы	Авторитаризм.	Знать типы политических режимов.	Беседа.	§ 5, вопр.1-4,стр.45
8.			Гражданское общество.	Гражданское общество, гражданство,	Умение работать с документом.	Индивидуальные задания.	§ 6, стр.46-49
9.			Правовое государство	Правовое государство	Умение работать со статистическими данными	Устный опрос.	§ 6, стр.50-54
10.			Голосование	Электорат.	Умение работать со статистическими данными	Письменная работа.	§ 7,стр.55-57
11.			Выборы, референдум	Выборы.	Умение определять тип политической партии,	Беседа.	§7,стр.58-60
12.			Политические партии	Политическая партия, политическая программа, партийная система.	Умение определять тип политической партии,	Практикум	§ 8,вопр.1,стр.68
13.			Контрольно-обобщающее занятие по теме «Политическая сфера общества».		Умение обобщать изученный материал.	Контрольная работа.	Повторить § 1-8
*Глава* *II. Человек и его права*
14.			Функции права.	Права человека, гражданские права	Умение делать выводы	Беседа	§ 9,стр.70-78
15.			Нормы права.	Защита прав человека	Умение обобщать изученный материал.	Фронтальный опрос.	§ 9, стр.79-82
16.			Закон и власть	Закон, правовая культура.	Умение объяснять изученный материал.	Практикум	§ 10,вопр.1-2, стр.89
17.			Конституция	Закон, правовая культура.	Умение объяснять изученный материал.	Индивидуальная работа	§ 11,стр.90-93
18.			Конституционные права и обязанности.	Конституция.	Знать особенности и структуру основного закона страны	Работа в парах по документу.	§ 11,стр.94-96
19.			Право и имущественные отношения	Отрасли права	Знать свои имущественные права	Опрос	§ 12,вопр.1-3,стр.101
20.			Потребитель и его права	Юридическое и физическое лицо	Знать способы защиты прав потребителя	Беседа	§ 13, вопр.1-3,стр.105
21.			Труд и право		Умение работать со статистическими данными.	Самостоятельная работа	§ 14, вопр.1-2,стр.110
22.			Право, семья, ребёнок.	Конвенция	Уметь разъяснять сущность правовых взаимоотношений.	Беседа	§ 15,вопр.2-3,стр.116
23.			Преступление.	Преступление, уголовная ответственность, суд, правоспособность.	Умение анализировать состав преступления	Практикум	§ 16,стр.117-120
24.			Правонарушения и виды юридической ответственности	Правоохранительные органы, санкции, правосознание, презумпция невиновности.	Знать сущность юридической ответственности.	Решение задач	§ 16,стр.121-124
25.			Контрольно-обобщающее занятие по теме «Человек и его права».			Контрольная работа	Повторить § 9-16
*Глава* *III. Духовная сфера.*
26.			Что такое культура.	Культура, культурный комплекс, культурное наследие	Умение обобщать изученный материал.	Беседа.	§ 17, вопр.1-3,стр.12
27			Культурные нормы	Обычаи, традиции, мода, ритуал, обряд	Знать, что такое культурные нормы.	Тест	§ 18, зад.1,стр.21
28			Формы культуры	Элитарная культура, народная культура, массовая культура, субкультура, контркультура, молодежная субкультура	Знать основные формы культуры и ее разновидности.	Устный опрос	§ 19, зад.2,стр.30
29			Религия	Религия, фетишизм, тотемизм, анимизм, миф, мифология, вера, верование, христианство, ислам, буддизм, культ предков.	Умение работать с документом.	Практикум	§ 20, зад.1,стр.40
30			Искусство	Искусство, художественное творчество.	Умение составлять рассказ	Самостоятельна работа	§ 21, вопр.1,стр.49
31			Образование	Образование, школа, институт, университет.	Умение формулировать выводы.	Беседа	§ 22,вопр.1-2,стр.56
32			Наука	Наука, академия.	Знать структуру учреждений науки	Практикум.	§ 23, вопр.1-5,стр.63
33			Контрольно-обобщающий урок по теме «Духовная сфера общества».			Контрольная работа	Повторить § 17-23
34			Итоговое занятие.		Умение обобщать изученное.	Контрольная работа	Не задано

Краткое описание материала

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией А.И. Кравченко «Обществознание 8-9», издательство «Русское слово», 2007 г.

Опирается на стандарт основного общего образования обществознанию.

Этот курс является составной частью системы изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. Он строится с учетом того, что учащиеся, освоившие определенную сумму исторических, литературных, правовых, географических знаний, имеющие определенный жизненный и социальный опыт, готовы к восприятию реальной картины современного мира во всем его многообразии, сложности и противоречивости.

Обществознание

9 класс

Другие методич. материалы

Рабочая программа по обществознанию 9 класс

20.12.2014

462

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Громушкина Майя Владимировна

учитель истории и обществознания

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 31227
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

31227
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: Средняя общеобразовательная школа № 933

Перелистав известные тома, мы научились говорить красиво словами Пушкина, Макаренко, Дюма, но ведь не только в этом наша сила. И каждый час и каждую минуту о чьих-то судьбах вечная забота. Кусочек сердца отдавать кому-то- такая,брат, у нас с тобой работа. Они порою знают больше нас философы в тринадцать с половиной. Мечтая, забываются подчас, присев с свечой у тёплого камина. А если не решается вопрос, они к тебе спешат, ища подмоги. Устраивают жизненный допрос, хоть мы с тобою, старина, не боги. Перелистав известные тома, мы учим жить мечтами и сердцами. Мы знаем:наша помощь им нужна, ребятам с любопытными глазами.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Громушкина Майя Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.