Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по занимательному труду для 2 класса коррекционных школ VIII вида

Рабочая программа по занимательному труду для 2 класса коррекционных школ VIII вида


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Индивидуальное учебно-тематическое планирование

на 2014-2015 учебный год

1.1. Общие сведения

Предмет: Занимательный труд

ФИО учащегося: …………………….. Максим

ФИО учителя: Васина Елизавета Николаевна

Недельная нагрузка: 1ч.

Форма занятий: очное индивидуальное занятие

1.2. Пояснительная записка

1. Соответствие программе.

Рабочая программа учебного предмета «Трудовое обучение» (Занимательный труд) для 2 класса составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII . Подготовительный класс.1-4классы.-8-е изд. под редакцией Воронковой В.В. М: Просвещение,2013 .-176с.

Программа рассчитана на 35 часов ( 1ч в неделю).

Индивидуальное учебно-тематическое планирование составлено в соответствии с образовательным стандартом основного образования. При формировании ИУТП учитывалась специфика состояния здоровья ученика, рекомендации по обучению, составленные специалистами ПМПК, а также личные достижения ученика.

На уроках будут использованы следующие ресурсы:

  • материалы курса «Трудовое обучение», расположенного на сайте школы;

  • наглядный материал (схемы, таблицы. предметные картинки, сюжетные картинки, размещённые в учебнике);

  • материалы внешних Интернет-ресурсов;

  • аудио- и видео материалы

УМК

2. Количество часов в неделю- 1ч.--соответствует базовому и составляет 1 часа в неделю (Индивидуализация планирования связана:

  • с невозможностью ученика работать в группе в связи со спецификой заболевания,

  • со спецификой заболевания (быстрая утомляемость, особенности памяти и внимания, низкий темп деятельности),

  • со спецификой работы на уроке.

3. Виды деятельности.

1) Ученику доступны все виды учебной деятельности, но предпочтительными являются следующие:

--устный ответ,

--практическая работа

--работа по алгоритму,

-- сравнительный анализ,

-- поисковая работа,

-- экскурсия


4. Формы контроля

1) Предполагается осуществление промежуточного контроля в разных формах:

  • опрос

  • устный ответ

  • самостоятельная работа практическая работа по изготовлению поделки

5. Основные сложности

--- отсутствие систематических знаний,

---несформированность навыков самостоятельной работы,

------несформированность навыков работы с алгоритмом / текстом / таблицей / планом/ алгоритмом

---неумение устанавливать причинно-следственные связи,

---неумение строить развернутый устный ответ,

---слабые навыки устной монологической

----ограниченность словарного запаса,

-----неправильное употребление слов и фразеологизмов,

6. Корректировка ИУТП

1). Во время учебного года для повышения мотивации и общего развития ученика будет привлекаться к участию во внутри- и внешкольных мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, предметных неделях и т.п.), поэтому ИУТП может незначительно корректироваться в течение учебного года.

2).Значительные корректировки возможны в связи с длительным непосещением занятий (болезнь,). В зависимости от динамики и качества усвоения материала в течение учебного года может быть произведено перераспределение часов.



В процессе трудового обучения с 0 по 4 класс должны решаться следующие задачи:

  • формирование знаний о различных материалах и умения выбирать способы обработки в зависимости от их свойств;

  • коррекция интеллектуальных и физических недостатков учащихся с учётом их возрастных особенностей;

  • формирование у детей интереса к разнообразным видам труда.

Программа по труду в 0—4 классах определяет содержание и уровень основных знаний и умений учащихся по технологии ручной обработки материалов (бумаги, картона, ткани, глины и т. д.), а также включает первоначальные сведения об элементах организации труда.

Программа разработана в двух вариантах, для групп учащихся с различными возможностями. Соответственно определены обязательные минимумы требований к основным знаниям и умениям учащихся в виде двух уровней усвоения: базовый и сниженный (минимально-необходимый)-

В зависимости от состояния здоровья ученика я выбираю 2 уровень

Содержание программы. 2 класс (2-ой уровень) ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ

РАБОТА С ПРИРОДНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ. Экскурсия в природу, сбор природных материалов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ. Игрушки, выполненные из скорлупок грецких орехов и др. материалов: гриб, кораблик, рыбка.

Выполнение стилизованных фигурок животных из персиковых косточек с применением пластилина. Игра «Зоопарк ».

Технические сведения. Названия используемых природных материалов, их свойства. Определение формы деталей и их соотнесение с формой реального объекта.

Приёмы работы. Подбор деталей для игрушки. Подбор природного материала для композиции.Работа с проволокой

Практические работы. Сгибание проволоки под углом, по кругу, вдвое, втрое, вчетверо. Получение контуров геометрических фигур (рыбок, бабочек и т. п.) путём накладывания проволоки на графическое изображение, по представлению. Откусывание лишней проволоки кусачками.

Технические сведения. Свойства проволоки: мягкость, гибкость, удержание формы. Понятие «контур».

Приёмы работы. Складывание проволоки в несколько слоев с выравниванием каждого слоя по предыдущему. Использование инструментов: кусачки. Правила безопасной работы. Организация рабочего места. Замыкание контура путём скручивания концов проволоки.

Работа с нитками

Практические работы. Выполнение кисточки. Плетение пояса, закладки из 4 прядей. Изготовление коврика полотняным переплетением. Выполнение сувениров — стилизованных фигурок человечков.

Технические сведения. Названия изделий. Способы использования изделий в быту. Простейшие понятия о сочетаниях цветов.

Приёмы работы. Начало работы: завязывание узла, изготовление кисточки, закрепление нити. Приёмы завершения работы. Подравнивание концов завязывающих нитей ножницами.

Работа с бумагой

Практические работы. Изготовление ёлочных игрушек. Гирлянды из одной полоски, из двух полосок; цепь. Вырезание снежинок. Выполнение сложных игрушек из 3—4 деталей круглой, треугольной, квадратной формы.

Технические сведения. Складывание бумаги-заготовки для вырезания снежинки.

Приёмы работы. Последовательное перекладывание полосок при выполнении гирлянды. Надрезание сторон полоски.


Второе полугодие

Работа с металлоконструктором

Практические работы. Соединение 3—4 деталей в контуры геометрических фигур: треугольник, квадрат, прямоугольник. Сборка контура домика из 6 деталей, сборка ло-нитки, лесенки.

Опора при выполнении задания на образец поделки, натуральный предмет.

Технические сведения. Ознакомление с наборами конструкторов. Детали конструктора: плато, планки, скобы, пинты, гайки. Инструменты: ключ, отвёртка. Правила безопасной работы.

Приёмы работы. Завинчивание гайки рукой, ключом. 11одбор планок по количеству отверстий. Соединение деталей винтами и гайками. Правильная хватка инструментов.

Работа с нитками

Практические работы. Плетение в 4, 6, 8 прядей: косичка, поясок, круглая плетёнка.

Технические сведения. Определение длины нити для плетения пояса.

Приёмы работы. Закрепление нитей на булавке для плетения в 8 прядей. Выполнение круглой плетёнки вдвоём.

Комбинированные работы

Практические работы. Выполнение помпона из шерсти. Изготовление игрушки «Цыплёнок» из шерстяных помпонов с использованием проволоки и других материалов.

Работа с бумагой

Практические работы. Плетение ковриков из полосок бумаги. Изготовление салфетки, закладки с вплетением полосок бумаги сквозь прорези в основе. Плетение корзинки, челнока (лодочки) из полосок бумаги.

Технические сведения. Последовательность перепускания полосок. Подбор цвета при выполнении ковриков. Начало и завершение работы.

Приёмы работы. Закрепление полосок бумаги на основе.

Работа с проволокой.

Практические работы. Навивание пружинки на стер-Выполнение стилизованной фигурки «пружинного» человечка.

Плетение браслета, брелока, кольца, заколки путём обвязывания основы.

Технические сведения. Искусство плетения. Его история и значение в бытовой, художественной деятельности человека. Материалы для плетения. Необходимые свойства. Подбор проволоки по цвету, размеру.

Приёмы работы. Узловое плетение. Начало и завершение работы.

Работа с бумагой и картоном

Практические работы. Выполнение объёмных поделок из заготовки, состоящей из 2 деталей. Домик со ставнями и дверью. Опора на образец, рисунок, предметную карту.

Изготовление игрушки «Кукла с гардеробом». Использование шаблона для получения фигуры куклы из тонкого картона. Выполнение предметов одежды из цветной бумаги, отделка аппликацией.

Технические сведения. Применение и назначение картона. Свойства и особенности картона: ломается по сгибу, режется, впитывает влагу, более прочный, чем бумага. Толщина, цвет картона. Понятие «гардероб». Назначение и виды одежды. Понятие о комплекте одежды, фасоне.

Приёмы работы. Разметка по шаблону. Смазывание клеем бумаги по всей поверхности при склеивании картона.



Планируемые результаты:

знать:

названия основных материалов для поделок и их свойства.

уметь:

устанавливать соответствие поделки натуральному образцу;

повторять показанные учителем приёмы выполнения работы;

выполнять простейшие операции по устной инструкции учителя.



Учебно-тематический пла















Ресурсное обеспечение рабочей программы



1 Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида, Подготовительный класс 1-4 классы, допущено Министерством образования и науки РФ, М.: Просвещение, 2013, под редакцией В.В.Воронковой

2 Выгонов В.В., Галямова Э.М.»Аппликация».М.,2006.

3 Богатеева З.А.»Занятия аппликацией в детском саду.М.,1988.

4 Л.А.Кузнецова.-Технология:Ручной труд:2класс:Учебник для спец.(коррекционных)образ. учрежд. 8вида.-2-е изд.-СПб.:филиал изд-ва «Просвещение»,2011.-110с.:ил.

5 Выгонов В.В. «Игрушки и поделки из бумаги».М.,2006.

6 Трудовое обучение.2 класс. Поурочные планы.Автор-составитель:Н.А.Тараканова.Волгоград.:Учитель,-2007.-189с.

7 Художественный труд. 1 класс. Методическое пособие. Под редакцией Т.Я Шпикаловой-М.:Просвещение,2005.-112с.





Календарное планирование--35ч.

1 час в неделю

Название раздела, темы урока

Кол-во час

Тип урока

Форма урока

Информационное сопровождение

дата

По плану

фактически


Работа с глиной и пластилином







1

Лепка кубиков и брусков разной величины. Вводное занятие.

1

комбинированный

практическая работа, демонстрация

кубики, бруски, образец



2

Работа с пластилином. Лепка столярных инструментов (киянки, рубанка, молотка)

1

комбинированный

практическая работа, демонстрация

киянка, рубанок, молоток, стека



3

Работа с пластилином: лепка по образцу или с натуры грузового автомобиля.

1

комбинированный

практическая работа, демонстрация

игрушки грузового автомобиля, автобуса




Работа с природными материалами

4

Работа с природными материалами.

Экскурсия в природу с целью сбора природного материала

1

комбинированный

экскурсия, объяснение, беседа

папки для сбора материала, мешочки.



5

Работа с природными материалами. Изго

товление по образцу зайца из засушенных листьев.

1

изучения нового материала

практическая работа, демонстрация

картинка зайца, трафарет зайца, листья крылаток



6

Работа с природными материалами, завер

шение работы.

1


практическая работа, демонстрация

картинка зайца, трафарет зайца, листья крылаток



7

Изготовление рыбки из чешуек шишки с применением цветной бумаги (по образцу)

1

комбинированный

объяснение, практическая работа

еловые шишки, цв. бумага, образец




Работа с бумагой и картоном

8

Работа с бумагой и картоном. Изготовление

пакета из бумаги для хранения изделий

1

изучения нового материала

объяснение, практическая работа

бумага, технологические карты



9

Работа с бумагой и картоном: украшение аппликацией пакета из бумаги для хране

ния изделий.


комбинированный

объяснение, практическая работа

цв. бумага, образцы аппликаций



10

Изготовление счетного материала для

уроков математики.

1

комбинированный

мастерская

трафареты, цв. бумага,




Работа с текстильными материалами

11

Работа с текстильными материалами.

Плетение косички из шнура. Пряжа.

1

комбинированный

практическая работа, демонстрация

пряжа, образец,



12


Работа с текстильными материалами. Изго

товление стилизованных фигурок (маль

чика, девочки) из связанных пучков ниток

1

комбинированный

практическая работа, демонстрация

образец, пряжа, технологические карты



13

Пришивание пуговиц с двумя отверстиями

1

изучения нового материала

дидактическая игра

пуговицы, иглы, нитки, образцы



14

Шитьё «игла вверх- вниз». Завязывание узелков

1

изучения нового материала

объяснение, практическая работа

технологическая карта, образец, иглы, нитки



15

Экскурсия в швейную мастерскую(КБО-швей

ный цех).

1

комбинированный

экскурсия, беседа




1

комбинированный

объяснение, практическая работа

стакан для карандашей, кружка, стека



17

Лепка с натуры предметов конической формы: ведёрка, цветочного горшка

1

комбинированный

объяснение, практическая работа

ведёрко, цветочный горшок, образец



18

Лепка с натуры и по представлению чайной посуды (чайника для заварки, чашек с блюдцем)

1

комбинированный

практическая работа, демонстрация

чайная посуда :чайник для заварки, чашки с блюдцем,




Работа с проволокой

19-21

Сгибание проволоки под углом

.получение контуров геометрических фигур

3







Работа с бумагой и картоном



22

Изготовление закладок нескольких видов

1

комбинированный

демонстрация практическая работа,

образцы, цв. бумага, технологические карты



23

Изготовление из картона плоских елочных игрушек (рыбы, птицы, животные)

1

комбинированный

мастерская

картон, цв. бумага, клей, технологические карты



24

Изготовление из плотной бумаги елочных игрушек объёмной формы: фонари, шары

1

комбинированный

мастерская

образцы, бумага, картон



Работа с глиной и пластилином

25

Лепка по образцу стилизованных фигур птиц: цыплёнка и утёнка, утки и гуся

1

комбинированный

демонстрация практическая работа,

картинки цыплёнка и утёнка, утки и гуся, образец



26

Лепка по образцу стилизованных фигур: животных: кошки и белки

1

комбинированный

объяснение, практическая работа

картинки кошки и белки, образец



27

Самостоятельная лепка с натуры игрушек: медвежонка, зайца, лисы

1

обобщ. и системат

знаний.

самостоятельная работа

игрушки: медвежонок, заяц, лиса




Работа с металлоконструктором

28

Ознакомление с набором конструктора,

детали, инструменты.

1

комбинированный

демонстрация, объяснение практическая работа,

Плато, планки,скобы



29

Соединение деталей в контуры геометрических фигур

1

комбинированный

практикум, игра





Работа с бумагой и картоном


30

Изготовление аппликации (грузовик, автофургон)

1

обобщения и систематизации знаний

объяснение, практическая работа

иллюстрации грузовика, образец



31

Изготовление из бумаги и картона с использованием материалотходов поздравительных открыток

1

комбинированный

демонстрация, практическая работа

бросовый материал: тесьма, фольга, открытки и др.,




Работа с текстильным материалом

32

Упражнения в раскрое ткани по готовой выкройке в форме квадрата или прямоугольника

1

изучения нового материала

объяснение, практическая работа

ткань, выкройки, карандаш,[13]



33

Ознакомление с ручными стежками (сметочный стежок). Упражнение на полосе бумаги в клетку

1

изучения нового материала

объяснение, практическая работа

игла, нитки, бумага в клеточку



34

Изготовление по образцу плоскостной модели трёхсекционного светофора


комбинированный

объяснение, практическая работа, демонстрация

модель светофора, картон, цв. бумага



35

Экскурсия на пришкольный участок:

Труд людей весной.


комбинированный




















Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров200
Номер материала ДБ-154611
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх