Рабочая программа по занимательному труду для 2 класса коррекционных школ VIII вида

Индивидуальное учебно-тематическое планирование

 на 2014-2015   учебный год

1.1. Общие сведения

Предмет: Занимательный труд

ФИО учащегося: …………………….. Максим

ФИО учителя: Васина Елизавета Николаевна

Недельная нагрузка: 1ч.

Форма занятий: очное индивидуальное  занятие

                                                                                                     1.2. Пояснительная записка

1. Соответствие программе.

Рабочая программа учебного предмета  «Трудовое обучение» (Занимательный труд) для 2 класса составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII . Подготовительный класс.1-4классы.-8-е изд. под редакцией  Воронковой В.В. М: Просвещение,2013 .-176с.

Программа рассчитана на  35 часов  ( 1ч в неделю).

   Индивидуальное учебно-тематическое планирование составлено в соответствии с образовательным стандартом основного образования. При формировании ИУТП учитывалась специфика состояния здоровья ученика, рекомендации по обучению, составленные специалистами ПМПК, а также личные достижения ученика.

На уроках будут использованы следующие ресурсы:

•         материалы курса «Трудовое обучение»,  расположенного на сайте школы;

•         наглядный материал (схемы, таблицы. предметные картинки, сюжетные картинки, размещённые в учебнике);

•         материалы внешних Интернет-ресурсов;

•         аудио- и видео материалы

     •   УМК

2. Количество часов в неделю-  1ч.--соответствует базовому и составляет 1 часа  в неделю (Индивидуализация планирования связана:

—     с невозможностью ученика работать в группе в связи со спецификой заболевания,

—     со спецификой заболевания (быстрая утомляемость, особенности памяти и внимания, низкий темп деятельности),

—     со спецификой работы на уроке.

3. Виды деятельности.

1) Ученику доступны все виды учебной деятельности, но предпочтительными являются следующие:

    --устный ответ,

   --практическая работа

  --работа по алгоритму,

 -- сравнительный анализ,

--  поисковая работа,

-- экскурсия

4. Формы контроля

1) Предполагается осуществление промежуточного контроля в разных формах:

—     опрос

—     устный ответ

—          самостоятельная работа практическая работа по изготовлению поделки

—           

5. Основные сложности

   --- отсутствие систематических знаний,

---несформированность навыков самостоятельной работы,

------несформированность навыков работы с алгоритмом / текстом / таблицей / планом/ алгоритмом

 ---неумение устанавливать причинно-следственные связи,

---неумение строить развернутый устный ответ,

---слабые навыки устной монологической

----ограниченность словарного запаса,

-----неправильное употребление слов и фразеологизмов,

6. Корректировка ИУТП

1). Во время учебного года для повышения мотивации и общего развития ученика будет привлекаться к участию во внутри- и внешкольных мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, предметных неделях и т.п.), поэтому ИУТП может незначительно корректироваться в течение учебного года.

2).Значительные корректировки возможны в связи с длительным непосещением занятий (болезнь,).  В зависимости от динамики и качества усвоения материала в течение учебного года может быть произведено перераспределение часов.

                  В процессе трудового обучения с 0 по 4 класс должны решаться следующие задачи:

—    формирование знаний о различных материалах и умения выбирать способы обработки в зависимости от их свойств;

—    коррекция интеллектуальных и физических недо­статков учащихся с учётом их возрастных особенностей;

—    формирование у детей интереса к разнообразным ви­дам труда.

Программа по труду в 0—4 классах определяет содер­жание и уровень основных знаний и умений учащихся по технологии ручной обработки материалов (бумаги, карто­на, ткани, глины и т. д.), а также включает первоначаль­ные сведения об элементах организации труда.

Программа разработана в двух вариантах, для групп учащихся с различными возможностями. Соответственно определены обязательные минимумы требований к основ­ным знаниям и умениям учащихся в виде двух уровней усво­ения: базовый и сниженный (минимально-необходимый)-

В зависимости от состояния здоровья ученика я выбираю 2 уровень

Содержание программы.   2 класс  (2-ой уровень)    ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ

РАБОТА С ПРИРОДНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ.  Экскурсия в природу, сбор природных материалов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ. Игрушки, выполненные из скорлупок грецких орехов и др. материалов: гриб, кораблик, рыбка.

Выполнение стилизованных фигурок животных из пер­сиковых косточек с применением пластилина. Игра «Зоо­парк ».

Технические сведения. Названия используемых природ­ных материалов, их свойства. Определение формы деталей и их соотнесение с формой реального объекта.

Приёмы работы. Подбор деталей для игрушки. Подбор природного материала для композиции.Работа с проволокой

Практические работы. Сгибание проволоки под углом, по кругу, вдвое, втрое, вчетверо. Получение контуров гео­метрических фигур (рыбок, бабочек и т. п.) путём накла­дывания проволоки на графическое изображение, по пред­ставлению. Откусывание лишней проволоки кусачками.

Технические сведения. Свойства проволоки: мягкость, гибкость, удержание формы. Понятие «контур».

Приёмы работы. Складывание проволоки в несколько слоев с выравниванием каждого слоя по предыдущему. Использование инструментов: кусачки. Правила безопас­ной работы. Организация рабочего места. Замыкание кон­тура путём скручивания концов проволоки.

Работа с нитками

Практические работы. Выполнение кисточки. Плетение пояса, закладки из 4 прядей. Изготовление коврика полот­няным переплетением. Выполнение сувениров — стилизо­ванных фигурок человечков.

Технические сведения. Названия изделий. Способы ис­пользования изделий в быту. Простейшие понятия о соче­таниях цветов.

Приёмы работы. Начало работы: завязывание узла, изготовление кисточки, закрепление нити. Приёмы завер­шения работы. Подравнивание концов завязывающих ни­тей ножницами.

Работа с бумагой

Практические работы. Изготовление ёлочных игрушек. Гирлянды из одной полоски, из двух полосок; цепь. Вы­резание снежинок. Выполнение сложных игрушек из 3—4 деталей круглой, треугольной, квадратной формы.

Технические сведения. Складывание бумаги-заготовки для вырезания снежинки.

Приёмы работы. Последовательное перекладывание по­лосок при выполнении гирлянды. Надрезание сторон полоски.

Второе   полугодие

Работа с металлоконструктором

Практические работы. Соединение 3—4 деталей в кон­туры геометрических фигур: треугольник, квадрат, прямо­угольник. Сборка контура домика из 6 деталей, сборка ло-нитки, лесенки.

Опора при выполнении задания на образец поделки, на­туральный предмет.

Технические сведения. Ознакомление с наборами конструкторов. Детали конструктора: плато, планки, скобы, пинты, гайки. Инструменты: ключ, отвёртка. Правила без­опасной работы.

Приёмы работы. Завинчивание гайки рукой, ключом. 11одбор планок по количеству отверстий. Соединение дета­лей винтами и гайками. Правильная хватка инструментов.

Работа с нитками

Практические работы. Плетение в 4, 6, 8 прядей: ко­сичка, поясок, круглая плетёнка.

Технические сведения. Определение длины нити для плетения пояса.

Приёмы работы. Закрепление нитей на булавке для пле­тения в 8 прядей. Выполнение круглой плетёнки вдвоём.

Комбинированные работы

Практические работы. Выполнение помпона из шерсти. Изготовление игрушки «Цыплёнок» из шерстяных помпо­нов с использованием проволоки и других материалов.

Работа с бумагой

Практические работы. Плетение ковриков из полосок бумаги. Изготовление салфетки, закладки с вплетением по­лосок бумаги сквозь прорези в основе. Плетение корзинки, челнока (лодочки) из полосок бумаги.

Технические сведения. Последовательность перепуска­ния полосок. Подбор цвета при выполнении ковриков. Начало и завершение работы.

Приёмы работы. Закрепление полосок бумаги на основе.

Работа с проволокой.

Практические работы.  Навивание пружинки на стер-Выполнение стилизованной фигурки «пружинного» человечка.

Плетение браслета, брелока, кольца, заколки путём обвязывания основы.

Технические сведения. Искусство плетения. Его история и значение в бытовой, художественной деятельности человека.   Материалы  для  плетения.   Необходимые  свойства. Подбор проволоки по цвету, размеру.

Приёмы работы. Узловое плетение. Начало и заверше­ние работы.

Работа с бумагой и картоном

Практические работы. Выполнение объёмных поделок из заготовки, состоящей из 2 деталей. Домик со ставнями и дверью. Опора на образец, рисунок, предметную карту.

Изготовление игрушки «Кукла с гардеробом». Исполь­зование шаблона для получения фигуры куклы из тонкого картона. Выполнение предметов одежды из цветной бума­ги, отделка аппликацией.

Технические сведения. Применение и назначение кар­тона. Свойства и особенности картона: ломается по сгибу, режется, впитывает влагу, более прочный, чем бумага. Толщина, цвет картона. Понятие «гардероб». Назначение и виды одежды. Понятие о комплекте одежды, фасоне.

Приёмы работы. Разметка по шаблону. Смазывание кле­ем бумаги по всей поверхности при склеивании картона.

Планируемые результаты:

 знать:

•названия основных материалов для поделок и их свой­ства.

уметь:

•устанавливать соответствие поделки натуральному образцу;

•повторять показанные учителем приёмы выполнения работы;

•выполнять простейшие операции по устной инструк­ции учителя.

Учебно-тематический пла

Наименование раздела	Количество часов
1ч	(8)9
2ч	7
3ч	10
4ч	9
Итого	35

Ресурсное обеспечение рабочей программы

    1  Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида, Подготовительный класс 1-4 классы, допущено Министерством  образования и науки РФ, М.: Просвещение, 2013, под редакцией В.В.Воронковой

  2    Выгонов В.В., Галямова Э.М.»Аппликация».М.,2006.

  3    Богатеева З.А.»Занятия аппликацией в детском саду.М.,1988.

  4  Л.А.Кузнецова.-Технология:Ручной труд:2класс:Учебник для спец.(коррекционных)образ. учрежд. 8вида.-2-е изд.-СПб.:филиал изд-ва «Просвещение»,2011.-110с.:ил.

  5    Выгонов В.В. «Игрушки и поделки из бумаги».М.,2006.

  6    Трудовое обучение.2 класс. Поурочные планы.Автор-составитель:Н.А.Тараканова.Волгоград.:Учитель,-2007.-189с.

  7    Художественный труд. 1 класс. Методическое пособие. Под редакцией Т.Я Шпикаловой-М.:Просвещение,2005.-112с.

                                                                                         Календарное планирование--35ч.

                                                                                                     1 час в неделю

№	Название раздела, темы урока	Кол-во час	Тип урока	Форма урока	Информационное сопровождение	дата
						По плану	фактически
	Работа с глиной и пластилином
1	Лепка кубиков и брусков разной величины. Вводное занятие.	1	комбинированный	практическая работа, демонстрация	кубики, бруски, образец
2	Работа с пластилином. Лепка столярных инструментов (киянки, рубанка, молотка)	1	комбинированный	практическая работа, демонстрация	киянка, рубанок, молоток, стека
3	Работа с пластилином: лепка по образцу или с натуры грузового автомобиля.	1	комбинированный	практическая работа, демонстрация	игрушки грузового автомобиля, автобуса
	Работа с природными материалами
4	Работа с природными материалами. Экскурсия в природу с целью сбора природного материала	1	комбинированный	экскурсия, объяснение, беседа	папки для сбора материала, мешочки.
5	Работа с природными материалами. Изго товление по образцу зайца из засушенных листьев.	1	изучения нового материала	практическая работа, демонстрация	картинка зайца, трафарет зайца, листья крылаток
6	Работа с природными материалами, завер шение работы.	1		практическая работа, демонстрация	картинка зайца, трафарет зайца, листья крылаток
7	Изготовление рыбки из чешуек шишки  с применением цветной бумаги (по образцу)	1	комбинированный	объяснение, практическая работа	еловые шишки, цв. бумага, образец
	Работа с бумагой и картоном
8	Работа с бумагой и картоном. Изготовление пакета из бумаги для хранения изделий	1	изучения нового материала	объяснение, практическая работа	бумага, технологические карты
9	Работа с бумагой и картоном: украшение аппликацией пакета из бумаги для хране ния изделий.		комбинированный	объяснение, практическая работа	цв. бумага, образцы аппликаций
10	Изготовление счетного материала для уроков математики.	1	комбинированный	мастерская	трафареты, цв. бумага,
	Работа с текстильными материалами
11	Работа с текстильными материалами. Плетение косички из шнура. Пряжа.	1	комбинированный	практическая работа, демонстрация	пряжа, образец,
12	Работа с текстильными материалами. Изго товление стилизованных фигурок (маль чика, девочки) из связанных пучков ниток	1	комбинированный	практическая работа, демонстрация	образец, пряжа, технологические карты
13	Пришивание пуговиц с двумя отверстиями	1	изучения нового материала	дидактическая игра	пуговицы, иглы, нитки, образцы
14	Шитьё «игла вверх- вниз». Завязывание узелков	1	изучения нового материала	объяснение, практическая работа	технологическая карта, образец, иглы, нитки
15	Экскурсия в швейную мастерскую(КБО-швей ный цех).	1	комбинированный	экскурсия, беседа

Работа с глиной и пластилином
16	Лепка предметов цилиндрической формы: стакана для карандашей, кружки	1	комбинированный	объяснение, практическая работа	стакан для карандашей, кружка, стека
17	Лепка с натуры предметов конической формы: ведёрка, цветочного горшка	1	комбинированный	объяснение, практическая работа	ведёрко, цветочный горшок, образец
18	Лепка с натуры и по представлению чайной посуды (чайника для заварки, чашек с блюдцем)	1	комбинированный	практическая работа, демонстрация	чайная посуда :чайник для заварки, чашки с блюдцем,
	Работа с проволокой
19-21	Сгибание проволоки под углом .получение контуров геометрических фигур	3
	Работа с бумагой и картоном
22	Изготовление закладок нескольких видов	1	комбинированный	демонстрация практическая работа,	образцы, цв. бумага, технологические карты
23	Изготовление из картона плоских елочных игрушек (рыбы, птицы, животные)	1	комбинированный	мастерская	картон, цв. бумага, клей, технологические карты
24	Изготовление из плотной бумаги елочных игрушек объёмной формы: фонари, шары	1	комбинированный	мастерская	образцы, бумага, картон
	Работа с глиной и пластилином
25	Лепка по образцу стилизованных фигур птиц: цыплёнка и утёнка, утки и гуся	1	комбинированный	демонстрация практическая работа,	картинки цыплёнка и утёнка, утки и гуся, образец
26	Лепка по образцу стилизованных фигур: животных: кошки и белки	1	комбинированный	объяснение, практическая работа	картинки кошки и белки,  образец
27	Самостоятельная лепка с натуры игрушек: медвежонка, зайца, лисы	1	обобщ. и системат знаний.	самостоятельная работа	игрушки: медвежонок, заяц, лиса
	Работа с металлоконструктором
28	Ознакомление с набором конструктора, детали, инструменты.	1	комбинированный	демонстрация, объяснение практическая работа,	Плато, планки,скобы
29	Соединение деталей в контуры геометрических фигур	1	комбинированный	практикум, игра
	Работа с бумагой и картоном
30	Изготовление аппликации (грузовик, автофургон)	1	обобщения и систематизации знаний	объяснение, практическая работа	иллюстрации грузовика,  образец
31	Изготовление из бумаги и картона с использованием  материалотходов поздравительных открыток	1	комбинированный	демонстрация, практическая работа	бросовый материал: тесьма, фольга, открытки и др.,
	Работа с текстильным материалом
32	Упражнения в раскрое ткани по готовой выкройке в форме квадрата или прямоугольника	1	изучения нового материала	объяснение, практическая работа	ткань, выкройки, карандаш,[13]
33	Ознакомление с ручными стежками (сметочный стежок). Упражнение на полосе бумаги в клетку	1	изучения нового материала	объяснение, практическая работа	игла, нитки, бумага в клеточку
34	Изготовление по образцу плоскостной модели трёхсекционного светофора		комбинированный	объяснение, практическая работа, демонстрация	модель светофора, картон, цв. бумага
35	Экскурсия на пришкольный участок: Труд людей весной.		комбинированный