Рабочая программа "Умелые ручки"

ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«Умелые ручки»

Общая характеристика программы

Направление – художественное

Тип программы – образовательная

Возраст обучающихся: 7-12 лет

Срок реализации программы – 1  год

Пояснительная записка

Данная программа имеет художественное направление.                                                                        В ней учтены знания и умения учащихся, которые они получают на уроках в школе и на которые необходимо опираться в процессе занятий .

Для работы по программе формируются постоянные группы численностью 12-20 человек в возрасте с 7 до 12  лет.

 Набор детей - свободный, без предъявления особых требованиям к знаниям и умениям детей .

Программа обучения направлена на овладение учащимися основными приемами работы с пластилином, бумагой, тканью, бисером .

1 модуль – Волшебный пластилин

2 модуль - Работа с бумагой

3 модуль  -Чудеса из ткани

4 модуль- Бисероплетение

Программа кружка рассчитана на 1 год обучения.                                                                                       Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 академическому  часу, всего 68 часов.

Используется очная  форма обучения.

Занятия проводятся в групповой и индивидуальной форме. К обучающимся применяется личностный подход: к тем, кто выполняет работу быстрее и лучше, предъявляются повышенные требования, а тем детям, которые не справляются с работой, оказывается помощь.

Практическим заданиям предшествует изучение теоретических вопросов.                                                  Они освещаются в краткой, доступной форме с учетом возраста учащихся.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 академическому  часу, всего 68 часов.

 Формы контроля
Основными формами контроля являются:

- метод наблюдения за детьми во время творчества ;

-участие в выставках данного объединения;;

-участие в районных конкурсах  по декоративно-прикладному искусству.

Работа ведется с учетом местных условий и учебно-воспитательного режима                                      МОУ «Больше-Подовеченская школа ».

        Цель программы –  всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами работы с пластилином, бумагой, тканью, бисером  .    

·         Задачи
       Обучающие:

Знакомить детей с основными видами лепки, с историей возникновения бумаги, видами данных материалов и их   свойствами.

Учить детей владеть различными приемами работы с пластилином,  бумагой, простейшими основами шитья, бисероплетения.

Учить  детей владеть инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.

Учить детей элементарным трудовым навыкам, учить проявлению творческой самостоятельности;

Развивающие:

Развивать художественный вкус и ориентировать на качестве изделий.

Развивать умение видеть материал, фантазировать, создавать интересные образы, изделия, композиции;

Развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание, прививать художественный вкус;

Развивать положительные эмоции и волевые качества;

Развивать моторику рук, глазомер.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к работе

Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

В процессе реализации программы соблюдаются следующие педагогические принципы: - принцип преемственности,  последовательности и систематичности обучения,                           - принцип единства группового и индивидуального обучения,                                                     - принцип соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых,                                                                                                                                              - принцип сознательности и творческой активности обучаемых,                                                       - принцип доступности обучения при достаточном уровне его трудности,                                               - принцип наглядности,                                                                                                                         - принцип коллективности.

Используются следующие методы обучения:

- словесный метод (беседа, лекция, объяснение, консультация, диалог);

- метод показа, или наглядный метод;

- метод расчлененного разучивания элемента плетения, вязания.

Содержание программы.

Модуль  «Волшебный пластилин» -10 час.

1.Введение. Историческая справка о пластилине. Знакомство с разными видами пластилина, его свойствами, цветами. Инструменты , применяемые при работе с пластилином.  Соблюдение правил по технике безопасности. Подготовка рабочего места  и его уборка . Знакомство с основными исходными формами: шар, конус, цилиндр, жгут.

2.  Основные приёмы.

 Раскатывание, сплющивание, вытягивание

3. Дары леса.

 Изготовление корзины  с грибами

4. Изготовление дерева

Технология поэтапного изготовления яблоньки.

5.Кто на листике живёт

Изготовление бабочки, стрекозы, гусеницы

6. Домашние животные

Технология изготовления  домашних животных: кошка, собака

7. «Праздник»

Изготовление торта. Использование приёма жгутик. Скатывание. Раскатывание.

   Изготовление посуды в объёме

8 «На морском дне»

Рисуем  морскую звезду, рыбок, ракушки

9-10. Сказочная птица

Рисум пластилином « Жар птица»

Модуль - « Бумажное творчество» -25 час

1. Материалы и инструменты. Техника безопасности (1 час)

Материалы и инструменты.Требования к поведению учащихся во время занятия.

Соблюдение порядка на рабочем месте.

Соблюдение правил по технике безопасности.

Из истории происхождения ножниц. Беседа.

2. Разнообразие видов бумаги. Свойства бумаги (1 час)

Виды бумаги и картона.

Рассказ «Из истории бумаги»

Изучение свойств бумаги и картона

3. Секреты бумажного творчества  ( 10 час)

Аппликации. Обрывная аппликация. Скручивание в жгут.

 Скатывание в комок. Открытки к праздникам

Оригами.  Простое торцевание на бумажной основе.

 Квилинг. Детали квилинга. Аппликация из деталей квилинга.

4. Аппликация и моделирование ( 8 часов)

Моделирование из картона. Рамочка для фото. Моделирование из гофрированной бумаги.

Объемная аппликация. Цветы из бумаги.

Поделки из спичечных коробков .

5. Мастерская деда Мороза. (5 час)

Изготовление снежинок, елочки, ,новогодних открыток.

Проект «Новогодняя игрушка»

Модуль - «Чудеса из ткани»- 16час

1 Материалы и инструменты. Техника безопасности ( 1 час)

Оборудование и организация рабочего места. Инструменты и принадлежности, необходимые для работы. Правила поведения на занятиях. Правила техники безопасности.
2. Общие сведения о тканях (1 час)
Виды волокон и их происхождение. Краткие сведения о производстве тканей. Виды тканей, определение лицевой и изнаночной сторон.
3  Ручные швы ( 4 час)
Теория: правила выполнения ручных работ. Приемы выполнения стежков и строчек: сметочных, обметочных, декоративных. Подбор цвета и толщины нитей. Правила техники безопасности при работе с инструментами.
Практика: выполнение образцов стежков и строчек. Пришивание пуговиц.

4. Салфетка -  для мамы (4 час)

 Салфетки. Форма салфеток.  Обработка краев салфетки

 Подготовка контура рисунка . Вышивание по контуру . Просмотр готовых работ.
5 Изготовление игольницы – (3 час)
Теория: закрепление навыков шва «вперед иголкой». Рекомендуемые ткани, последовательность изготовления. Просмотр готовых работ.
Практика: подбор ткани, раскрой, сметывание деталей, набивка. Оформление. Оценка выполненной работы.

 6 Изготовление куклы-скрутки – (1 час)
Теория: рекомендуемые материалы, последовательность изготовления. Просмотр готовых работ.
Практика: подготовка деталей, с помощью наматывания нитей на картон. Правильность соединения деталей .Украшение куклы с помощью декоративных украшений.
7 Изготовление аппликации из пуговиц – (2 час)Теория: технология пришивания пуговиц с двумя и четырьмя дырочками. Рекомендуемые материалы для изготовления аппликации.

Практика: выбор материала и необходимых пуговиц. Подготовка фона для аппликации. Подготовка лекал и вырезание деталей. Пришивание пуговиц на детали аппликации и соединение их с фоном.

Модуль «Бисероплетение»- 17час

Ознакомление с искусством бисероплетения. (4ч)

Вводное занятие. Основы цветоведения.

Цветовая гамма. Инструктаж по ТБ.

Основные способы плетения. Плетение браслетов

Плоские фигурки ( 4 ч)

Приемы  плетения плоских фигурок. Схемы  плетения и их чтение.

Ангелок. Бабочка. Крокодил

Цветы из бисера  (8ч)

Основные приемы.  Плетение ромашек.. Плетение фиалок.

Итоговое занятие  (1 ч.)

 Выставка работ.

Планируемые результаты освоения программы

             В результате изучения данной программы, обучающиеся получат возможность формирования

Личностных результатов:

формирование умения отзывчиво относиться к ученикам, проявлять готовность оказать им посильную помощь;

формирование мотивации к творческому труду, к работе на результат;

бережному отношению к труду.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога;

проговаривать последовательность действий;

учиться работать по предложенному педагогом плану;

учиться отличать верно выполненное задание от неверного;

учиться сравнивать способы действия и результат с эталоном;

учиться корректировать, вносить изменения в работу;

учиться совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные УУД:

 ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога;

 учиться добывать новые знания: находить новые способы работы, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога;

выбирать наиболее эффективные способы оформления работы.

Коммуникативные УУД:

учиться выражать свои мысли;

учиться планировать и осуществлять работу в группах, договариваться в коллективе, сотрудничать, принимать совместные решения и реализовывать их в творческих коллективных работах.

Предметные результаты:

Учащиеся должны знать:

*правила организации рабочего места;

*правила безопасности труда и личной гигиены при работе с каждым материалом.

*названия и назначение инструментов;

*названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

знать основные понятия в каждом модуле;

*последовательность технологических операций.

уметь

- под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нём во время работы, правильно работать ручными инструментами;

- с помощью учителя анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности;

- соблюдать правила техники безопасности;

-пользоваться схемами с условными обозначениями в своей работе;

-самостоятельно выполнять несложное изделие;

-оказывать посильную помощь товарищам и взрослым;

 -самостоятельно  эстетически оформлять готовые работы;

-создавать композиции с изделиями, выполненными в различных техниках.

Тематическое планирование занятий

Модуль-  « Волшебный пластилин»» -10час

№	Тема занятия		Форма занятия	Кол-во часов
1		Введение. Пластилин. Инструменты для работы с пластилином.  Соблюдение правил по технике безопасности. Знакомство с основными исходными формами: шар, конус, цилиндр, жгут.	теория, практика	1
2		Основные приёмы.  Раскатывание, сплющивание, вытягивание	теория, п\р	1
3		Дары леса.  Изготовление корзины  с грибами	теория, практика	1
4		Изготовление дерева Технология поэтапного изготовления яблоньки.	теория, практика	1
5		Кто на листике живёт Изготовление бабочки, стрекозы, гусеницы	практика	1
6,		Домашние животные Технология изготовления  домашних животных: кошка, собака	теория, практика	1
7		«Праздник» Изготовление торта. Использование приёма жгутик. Скатывание. Раскатывание.    Изготовление посуды в объёме .	теория, практика	1
8		«На морском дне» Рисуем  морскую звезду, рыбок, ракушки	теория, практика	1
9-10		Сказочная птица Рисум пластилином « Жар птица»	практика	2

Модуль- «Бумажное творчество» -25 час

№	Тема занятия		Форма занятия	Кол-во часов
1		Материалы и инструменты. Техника безопасности	теория	1
2		Разнообразие видов бумаги. Свойства бумаги	теория, п\р	1
3		Секреты бумажного творчества. Аппликации. (Поделка «Веселый клоун»)	теория, практика	1
4		Обрывная аппликация.	практика	1
5		Скручивание в жгут.  Поделка «Бабочка»	практика	1
6, 7		Оригами.  Базовые формы. Игрушки :рыбки, лягушки, бабочки, журавлик	теория, практика	2
8,9		Простое торцевание на бумажной основе.  Ветка  сирени.	теория, практика	2
10,11,12		Квилинг. Виды завитков.Техника скручивания. Открытка с букетом цветов.	теория , практика	3
13,14		Картон. Моделирование из картона. Рамочка.	теория, практика	2
15,16		Моделирование из гофрированной бумаги.	теория, практика	2
17,18		Объемная аппликация. Цветы из бумаги.	теория, практика	2
19,20		Поделка из спичечных коробок.	теория, практика	2
21		Мастерская Деда Мороза. Изготовление снежинок	практика	1
22		Изготовление новогодней  ёлочки	теория, практика	1
23		Изготовление новогодних открыток	теория, практика	1
24		Проект «Новогодняя игрушка»	практика	1
25		Выставка поделок.		1

Модуль - «Чудеса из ткани»- 16час

№	Тема занятия	Форма занятия	Кол-во часов
1	Материалы и инструменты. Техника безопасности	теория	1
2	Виды тканей. Лицевая , изнаночная стороны.	теория	1
3,4,5,6	Ручные швы. Сметочные,  обметочные, декоративные швы. Выполнение образцов.	теория, практика	4
7,8,9,10	Салфетка -  для мамы . Форма салфеток.  Обработка краев салфетки  Подготовка контура рисунка . Вышивание по контуру	теория практика	4
11,12,13	Изготовление игольницы. Подбор ткани, раскрой, сметывание деталей, набивка. Оформление	теория практика	3
14,	Изготовление куклы-скрутки (наматывание нитей на картон)	теория, практика	1
15,16	Изготовление аппликации из пуговиц	теория, практика	2

Модуль «Бисероплетение»- 17час

№ п/п	Тема занятия	Форма занятия	Кол-во часов
Ознакомление с искусством бисероплетения. (4ч)
1	Вводное занятие. Бисероплетение.Виды бисера. Инструменты . Инструктаж по ТБ.	теория	1
2,3,4	Основные способы плетения. Плетение браслетов	Теория +практика	3
Плоские фигурки ( 4 ч)
5,6	Плетение плоских фигурок (приемы) Ангелок	Теория +практика	2
7	Бабочка	практика	1
8	Крокодил	практика	1
Цветы из бисера  (8 ч)
9,10 11	Основные приемы. Плетение ромашек. Лепестки, листья.	Теория +практика	3
12 13 14, 15, 16	Плетение фиалок. Плетение лепестков цветка. Плетение  листьев. Сборка элементов цветка	Теория +практика	4
17	Выставка поделок. Итоговое занятие.		1

Список литературы

·         Глазова М. «Я леплю из пластилина»

·         Н.М.Коньшева «Лепка в начальных классах»

·         Боголюбов Н. С. «Лепка на занятиях в школьном кружке»

·         .Былкова С.В. Делаем подарки. Ростов – Дону. Феникс 2006г.

·         Д.Чиотти. Оригинальные поделки из бумаги. Мир книги. 2008.

·         В.В. Выгонов Оригами. М. 2003,

·         Л. П. Васильева – Гангус .Уроки занимательного труда.М. 1979.

·         Ильман Р.Я. Иголка и нитка в умелых руках. - М.: Просвещение, 1993. - 58 с.

·         Еременко Т.И. Иголка волшебница. - М.: Просвещение, 1987. - 114 с.

·         Виноградова Е.. Бисер для детей: Игрушки и украшения.- М.:Изд-воЭксмо;

·         Котова И.Н. ,Котова А.С. Бисер. Гармония цветов. Начальный курс: Учебное пособие.-СПб.: «МиМ», 1998 г.. М.

·         Артамонова Е.В.. Бисер.-М.:Изд-во Эксмо,2004г..

·         Божко Л.А. «Бисер.Уроки мастерства».-М.,2002г.

      Интернет – ресурсы:

·               1. http://stranamasterov.ru/node/41388
      2.сайты: mam/ru, infouroc.ru? kladras?ru и тд

Материалы и инструменты  которые приобретаются воспитанниками:

·         *пластилин, доска для лепки, стеки;

·         *цветная бумага, картон, ножницы,  клей – карандаш, клей пва;

·         *ткань, нитки, иголки для шитья;

·         *Бисер различного размера и качества, проволока  0,3 мм

·         * Леска  и резинка для плетения браслетов.

Краткое описание документа:

Данная программа имеет художественное направление.В ней учтены знания и умения учащихся, которые они получают на уроках в школе и на которые необходимо опираться в процессе занятий . Для работы по программе формируются постоянные группы численностью 12-20 человек в возрасте с 7 до 12 лет.Программа обучения направлена на овладение учащимися основными приемами работы с пластилином, бумагой, тканью, бисером .1 модуль – Волшебный пластилин2 модуль - Работа с бумагой 3 модуль -Чудеса из ткани 4 модуль- Бисероплетение