Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно - оздоровительной направленности «Радуга здоровья» 1-4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ 3-Б класса

на 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.

1.Режим дня школьника.

(беседа)

2.Опасные и безопасные ситуации

3.Учимся соблюдать правила дорожного движения

4.Зарядка в стране Олимпиоников.

5.Вредные привычки, (беседа)

6.Бег вчера и сегодня

7.Взаимодействие человека с окружающей средой

8.Учусь принимать решения в опасной ситуации

9.Самые полезные продукты

10.Личная безопасность на улице.

11.Инфекционные болезни.(беседа)

12.Плох обед, если хлеба нет

13.Безопасность в доме

14.Как вести себя со злоумышленниками

15.Один дома. Незнакомец

16.Огонь- друг или враг?

17.Правила безопасного поведения в лесу

18.Друзья Вода и Мыло.(беседа)

19.Что надо есть, если хочешь стать сильнее

20.Подвижные игры.

21.Искру тушим до пожара, беду отводим до удара

22.Экстремальная ситуация для человека в природной среде- что это?

23.Всякому овощу- своё время

24.Урок-рисования «Светофор»

25. Игра- соревнование: «Лови мяч»

26. Неосторожность на воде

27.Учусь читать дорожные знаки

28.Викторина «Животные вокруг нас».

29.Алкоголь- ошибка.(беседа)

30.Безопасность на дорогах. Экскурсия

31. Викторина

«Овощи и фрукты»

32.Как вести себя за столом.(беседа)

33.Подвижная игра «Охотник и зайцы».

34.Путешествие в страну здоровья.

35.»Моя семья» (беседа)

36.Я принимаю подарок, (беседа)

37.Бег в нашей жизни.

38.Игра соревнование «Кто быстрее».

39.Урок-рисования «Микробы».

40.Мальчишки и девчонки. Игра.

41. Сон- лучшее лекарство(беседа)

42.Путешествие в страну Витаминию

43.Почему на улице опасно?

44.Правила движения

45. Беседа: « Правила поведения в общественных местах».

46. Азбука выживания

47.Учусь ориентироваться

48.Подвижные игры.

49 . Беседа: «Нехорошие слова»

Недобрые шутки

50. Игры на свежем воздухе.

51.Умеем ли мы правильно питаться?

52.Как вести себя с незнакомыми людьми (беседа)

53.Движение есть жизнь.

54. Подвижные игры.

55. Игровые двигательные упражнения

56.Расти здоровым (беседа)

57. Чтобы зубы были здоровыми (беседа)

58.Урок-экскурсия «Почему на улице опасно»

59.Игра- соревнование: «Лови мяч».

60.Чистота и порядок

61.Помоги себе сам.

62. Уход за ушами, (беседа).

63.Умеем ли мы разговаривать по телефону (беседа)

64.Подвижные игры.

65. Народные игры

66. Подвижная игра «Третий лишний»

67. Вода-наш друг (беседа).

68.Недобрые шутки

(беседа).

69.Игровые двигательные упражнения со стаканчиком из-под йогурта.

70.Как доставить родителям радость? (беседа)

71.Значение осанки в жизни человека (беседа)

72.Как ухаживать за кошкой и собакой (викторина)

73.Подвижные игры.

74.Первая помощь при несчастных случаях.

75.Устный журнал «Расти здоровым»

76.Экскурсия в природу.

77.ПДД ты должен знать обязательно на пять.

78.Инструктаж по пожарной безопасности.

79.Подвижные игры.

80.Один дома (беседа).

81.Домашняя аптечка (игра)

82.Первая помощь при травма ( беседа)

83.Комплекс упражнений для формирования правильной осанки

84. Подвижная игра на улице

85. Беседа: « Элементы улиц и дорог».

86. Беседа: « Какие кружки я посещаю».

87.Конкурс рисунков «Мойдодыр».

88. Игровые двигательные упражнения

89.Движение есть жизнь

90.Отравление угарным газом (беседа)

91.Какие лекарства мы выбираем (беседа)

92.Подвижные игры и эстафеты.

93. Укусы насекомых (беседа).

94.Почему болят зубы (беседа).

95.Встреча с медработником школы.

96.Поведение в школе (беседа)

97. Игры на свежем воздухе.

98.Гигиена олимпиоников

99.Детские игры.

100.Табак и никотин (беседа).

101.Все ли желания выполнимы? (беседа)

102. Забота о коже.

103. Я выбираю кашу.

104. Чистота и здоровье.

105. Откуда берутся грязнули? (игра-путешествие)

106. Чистота и порядок (беседа).

107. Подвижные игры.

108. Будем делать хорошо и не будем плохо (беседа).

109. Светофор здоровья (игра).

110. Оздоровительные минутки.

111. Как вести себя в гостях (беседа).

112. Помоги себе сам.

113. Игры на свежем воздухе.

114. Если кому-нибудь нужна твоя помощь.

115. Эстафеты.

116.Спешите делать добро.(беседа)

19.03

117.Подвижные игры.

20.03

118.Я выбираю движение.

21.03

119.Воспитай себя.(беседа)

22.03

120 Игры на свежем воздухе.

25.03

121.Будьте здоровы.

(беседа)

26.03

122.Я здоровье сберегу-сам себе я помогу.(праздник)

27.03

123 Игры на свежем воздухе.

28.03

124.Волевое поведение.(беседа)

29.03

125.Зависимость(беседа)

1.04

126. Стресс.

2.04

127.Культура здорового образа жизни. (соревнование)

3.04

128. Подвижные игры.

4.04

129.Путешествие по стране здоровья.

5.04

130.Огонек здоровья.(постановка)

15.04

131. Подвижные игры.

16.04

132. Сервировка стола.

17.04

133. Одежда

18.04

134. Оздоровительные минутки.

19.04

135. Воспитай себя, (тест).

22.04

136. Эстафеты.

23.04

137.Вода-наш друг.

24.04

138. Если на улице дождь и гроза.

25.04

139.Подвижные игры.

26.04

140. Какие врачи нас лечат.

29.04

141. Выставка рисунков «Мы дружим с физкультурой».

30.04

142. Оздоровительные минутки.

2.05

143. Как настроение?

3.05

144. Подвижные игры.

6.05

145.Здоровая пища для всей семьи.

7.05

146. Подвижные игры.

8.05

147. «Рабочие инструменты» человека.

13.05

148. Игры на свежем воздухе.

14.05

149. Как сохранить улыбку красивой?

15.05

150. Как вести себя на улице?

16.05

151. Выставка рисунков «Здоровый образ жизни».

17.05

152. Подвижные игры

20.05

153. Игра «Пирамида».

21.05

154. Это полезно помнить.

22.05

155. Эстафеты.

23.05

156. Я отвечаю за свое решение.

24.05

157. Что такое эмоции?

27.05

158. Оздоровительные минутки.

28.05

159. Игры на свежем воздухе.

29.05

160-161. Подвижные игры

30.05-31.05

162-170. Резерв.

Краткое описание документа:

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся - это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Цель программы:

создание целостной системы, способствующей сохранению, укреплению здоровья и обеспечения психологического комфорта всех участников образовательного процесса.

Задачи программы:

• формировать представления о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
• научить учащихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;
• научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
• сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
• сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности,
• научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
• дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
• дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
• обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
• сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;
• сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
• сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.