МБДОУ детский сад №56
Сценарий проведения практического
занятия с педагогами ДОУ
Подготовила:
старший
воспитатель
Орехова Н.В.
г. Новочеркасск
2015г.
Цель: Создание условий для обучения педагогов использования
метода проектирования во взаимодействии детского сада и семьи
Задачи:
- составить мини-проекты по взаимодействию
детского сада и семьи по предложенной теме
- обучать
коллективной и практической работе, формированию навыков совместного принятия
решений
- побуждать
педагогов к предложению новых идей
- развивать
профессиональные способности педагогов
Педагоги входят в музыкальный зал, рассаживаются на
места
Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Тема сегодняшней нашей встречи
посвящена сотрудничеству детского сада и семьи. Как вы знаете, в нашем детском
саду работает педагогическая гостиная. Она является наиболее действенной и
эффективной формой работы педагогического коллектива с семьями воспитанников.
Для продолжения заседаний в этой гостиной, необходимо определить темы и
содержание.
Сейчас вы прослушайте
вопросы наших родителей, которые они задают наиболее часто.
Видеозапись
«Вопросы родителей»
- Осенью ходили
в поход, и я заметил,
что мой ребенок
сильно устал, быстро.
Подскажите, пожалуйста,
как развивать
физические
качества у ребенка?
- Скажите,
пожалуйста, какими столовыми
приборами
может пользоваться ребенок 4 лет?
- Мой старший
ребенок отказывается наводить
дома порядок,
убирать за собой игрушки.
Подскажите, как
с этим бороться?
- Хотелось бы
узнать: мой ребенок
не хочет
одеваться и разбрасывает вещи.
Что с ним
делать?
- У меня
проблема: мой ребенок часто
болеет, и мне
бы хотелось укрепить его
здоровье.
Скажите, какие закаливающие
процедуры и
упражнения можно выполнять
в домашних
условиях?
- Говорят, что
дома мы тоже должны
прививать
культурно-гигиенические
навыки и
расскажите об этом подробнее?
Ведущий: Итак, Вам сейчас необходимо разделиться на
команды, Принцип распределения – это наши уже существующие мини-группы, в
которых вы работали ранее.
Педагоги объединяются
в команды.
Правила:
- Каждый участник
имеет право выступать, задавать вопросы, не отклоняясь от темы.
- Отвечать четко,
последовательно, конкретно, укладываясь во времени
Ведущий озвучивает
правила
1.
Тема заседания
педагогической гостиной должна быть выражена в виде лозунга, девиза и т.д.)
2.
Необходимо продумать
содержание, т.е. какие методы и приемы вы будете использовать в работе вашей
гостиной
3.
Составьте объявление в
виде рекламы исходя из своей темы (реклама может носить театрализованный,
юмористический, традиционный характер).
Результат работы своей команды необходимо оформить на бумаге и
защитить. (акцент на актуальность выбранной темы)
Время для выполнения
задания – 15 минут. Если у команды возникает вопрос, она может обратиться не
более 2 раз.
Ведущий: Скажите, пожалуйста, кому адресована тематика
вашей гостиной (вы определили возраст детей или для всех возрастных групп)?
Ответы педагогов
Ведущий: Уважаемые команды, Вы ведете ежедневный
диалог с родителями. И он всегда носит разный характер: какой, скажите,
пожалуйста?
Ответы педагогов
(доброжелательный, агрессивный, навязчивый, равнодушный и т.д.)
Ролевая игра
«Осторожно, родители»
Ведущий:
Вам необходимо за отведенное вам время (2 минуты), подготовить диалог педагога
и родителя (обыграть мини-ситуацию), когда:
1 ситуация –
обвиняющий родитель
2 ситуация –
родитель, ищущий совета
Подведение итогов
практического занятия:
- что из
сегодняшнего мероприятия было наиболее успешным?
- что не следует
брать в свой будущий педагогический багаж?
Обсуждение не более 2
минут.
Ведущий: Итак, сегодня мы с Вами наметили перспективу
дальнейших встреч с родителями в семейной гостиной. Я благодарю Вас за продуктивность,
слаженную работу в командах, Всем спасибо, до свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.