Ежи.
6
У нас под крыльцом живут ежи.
11
По
вечерам вся семья выходит
15
гулять. Взрослые ежи роют
19
землю маленькими лапами. Они
23 достают
корешки и едят.
27
Маленькие ежата в это время
32 играют,
резвятся. Однажды к
36 старому
ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер.
46
Собака
осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и
57 поплыл.
Я прогнал собаку. На следующую весну остался под
66
крыльцом
один старый ёжик. Куда девались остальные? Они
74
переселились
в другое место. Старый ёж не захотел покинуть
83
мой
дом. (85
слов)
Вопросы
и задания по тексту.
I.
Читательская компетенция.
Чтение и
понимание прочитанного.
1. Внимательно
прочитай текст.
2. Ответь на
вопросы письменно:
Где живут
ежи?
__________________________________________________________________
Что
достают взрослые ежи из – под земли?
__________________________________________________________________
Кто
покатил ежа к пруду?
__________________________________________________________________
Сколько
ежей осталось под крыльцом следующей весной?
__________________________________________________________________
Куда
девались остальные ежи?
__________________________________________________________________
3. Продолжи
предложение:
Взрослые
ежи роют_________________________________________________
4. Какая картинка
не соответствует содержанию текста? Отметь галочкой.
5.
К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи в овал верный
вариант.
а) рассказ
б) стихотворение
в) сказка
Спасибо!
Продолжай выполнять задания.
Успехов!
Задания
по русскому языку
1.Спиши
из текста три первых предложения. Проверь. Если надо, исправь.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1) Найди и
спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова.
__________________
звуков букв
__________________
звуков букв
__________________
звуков букв
2) Подчеркни в
записанных словах буквы мягких согласных звуков.
3) Раздели эти
слова вертикальной чертой на слоги.
4) Определи и
запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами
количество звуков и количество букв.
3. Прочитай слова. Подумай, на какое они
правило. Допиши 3 слова на это правило.
Ёжик, живут
______________________________________________________
Ты
молодец! Продолжай дальше!
Задания
по математике.
1.Реши задачу:
Папа – ёж и мама – ежиха принесли из леса
яблоки. Мама – ежиха принесла 3 яблока, а папа – ёж на 5 яблок больше.
Выбери вопрос к задаче, чтобы она решалась
так: 3+5
Правильный ответ отметь галочкой.
Сколько яблок принёс
папа – ёж? Ответ: ______ яблок.
Сколько всего
яблок
принесли мама – ежиха
и папа – ёж? Ответ: ______ яблок.
На сколько яблок больше
принёс папа – ёж, чем
мама – ежиха? Ответ: ______ яблок.
2. Ёжику загадали
число: пять увеличили на 4, а затем результат
уменьшили на 6.
Какое число загадали ёжику? Запиши выражение.
__________________________________________________________________
3. Сколько слов во 2 предложении?
Сколько слов в 11 предложении? В каком из них меньше слов? Запиши ответ
цифрами и сравни >, <, =.
Ответ: ______ ….. ______
Задания
по окружающему миру
1. Вспомни, название какого времени
года встречается в тексте? Найди соответствующую картинку и отметь галочкой.
2.Прочитай
названия месяцев и отметь галочкой, какие из них относятся к времени года,
название которого присутствует в тексте.
Январь
Ноябрь Апрель
Март
Июль Сентябрь
Июнь
Октябрь Февраль
Май
Август Декабрь
3.Закончи предложение:
Ёж – это (птица, зверь, насекомое), потому
что_______________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ты молодец!
Продолжай выполнять задания!
Дополнительные
задания
1.Вычисли
и расставь числа в порядке увеличения, затем напиши слово.
7+3=
А 9-6= О 7-5= С
6+2=
К 0+4= Б 8-2= А
2. Рассмотри схему.
1)Выбери рисунки, которые относятся к
живой или неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.
ЖИВАЯ ПРИРОДА
|
2)Запиши
на свободной строчке свой пример объекта живой природы,
_____________________________________________________________
3.Выпиши
из текста одно слово, в котором звуков больше, чем букв. Если нужно, перечитай
текст.
__________________________________________________________________
4.Как
ты думаешь, почему старый ёж не захотел покинуть дом?
Напиши одним предложением.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.