Разработка игры " Слабое звено в математике"

Цель игры:

• Развивать математические способности, сообразительность, любознательность, укреплять память учащихся;

• Расширять кругозор и развивать логическое мышление учащихся в области математики; умение быстро ориентироваться в обстановке;

• Развивать и укреплять интерес к математике.

Оборудование: часы с секундной стрелкой

цифровое табло

цифровые карточки для банка

конверты с именами игроков

Приветствие участников игры. Каждый игрок приветствует зрителей стихотворением о математике.

С тех пор, как существует мирозданье,

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

Какой мы не возьмем язык и век ,-

Всегда стремился к знанью человек…

Математика – наука ,

Она - гимнастика ума.

Есть в ней точность и смекалка,

Цифры, буквы и… игра.

Тот кто учит, понимает,

Что наука нам нужна,

Так как в трудной жизни нашей

Без нее никак нельзя:

Математика повсюду,

Математика везде.

Тот, кто учит, понимает…

И порядок в голове.

Чтоб видеть корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, и при том,

Вы заметьте-ка,

Очень важная наука

Математика!

Почему корабли

Не садятся на мель,

А по курсу идут

Сквозь туман и метель?

Потому что, потому что,

Вы заметьте-ка,

Капитанам помогает

Математика!

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать.

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка,

Где бы нам не пригодилась

Математика!

Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Явился гость - царица всех наук,

И не забыть нам радость этих встреч.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Математика- наука

Хороша и всем нужна,

Без нее прожить нам трудно,

Без нее нам жизнь сложна.

Но порой достанет так вот,

Что не знаешь как и быть,

Математику насильно

Я пытаюсь зазубрить.

Много формул и законов

В алгебре изобрели,

Корни, кубы и биномы

Мы зубрили как могли.

Мы от формул так устали,

Но без них прожить нельзя,

Поэтому 3 раза в неделю,

Проходит алгебра, друзья!

Столько много хороших, полезных и нужных слов ребята выразили о математике, ее значении как науки так и предмета, о ее нужности в различных профессиях, в быту, в жизни. Настало время, ребята, и для того, чтобы вы сегодня показали свои знания в области математике. Победит сегодня сильнейший из вас, тот кто неравнодушен к математике, тот кто знает он ей все. Но к сожалению слабейшие из вас в математике будут покидать состязание. Итак, начинаем игру «Слабое звено в математике»

Объясняются условия игры.

Игра проводится в 7 классе. Участвует 8 игроков. Задаются поочередно вопросы. На вопросы следует давать ответы без обдумывания. Самый слабый игрок, которого определит команда, выбывает из игры. Каждый гейм меньше предыдущего на 10 секунд. В финал игры выходит 2 игрока. Каждому их которых будет задано по 5 вопросов. Побеждает тот игрок, который в финале ответит на большее количество вопросов.

Будьте очень внимательными, так как предлагаемые вопросы как серьезные так и шутливые. Стартуете все вместе, но к финишу придет только один: самый умный, догадливый, внимательный и сообразительный.

Перечень вопросов к геймам:

(после каждого гейма, выбывающий игрок получает утешительный приз)

1. Чему равна площадь прямоугольника со сторонами а и в ? (ав)

2. Масса кирпича 1 кг и еще полкирпича. Чему равна масса кирпича? (2кг)

3. Какие числа употребляются при счете предметов целые или натуральные?

( натуральные)

4. Число разрядов в классе? (3)

5. Сколько углов у треугольника? (3)

6. Единица измерения скорости на море (узел)

7. Для чего используют скобки? (чтобы изменить порядок действий)

8. Как найти неизвестное делимое? (частное умножить на делитель)

9. Как найти время, используя данные пути и скорости (путь разделить на скорость)

10. В чем измеряется величина угла? (в градусах)

11. Может ли при умножении получиться ноль? (да)

12. 5³ равно ( 125)

13. Место, занимаемое цифрой в записи числа? (разряд)

14. При сложении отрицательных чисел, получается положительное или отрицательное число? (отрицательное)

15. Объем одного килограмма воды? ( 1 литр)

16. Как найти делитель? ( делимое разделить на частное)

17. Чему равно произведение 13, 25, 0 и 0,1? (0)

18. Отрезок, соединяющий точку на окружности с центром окружности называется ( радиус)

19. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? ( одинаково)

20. Число 17 простое или составное ? (простое)

21. Ехал велосипед, одно колесо велосипеда проехало 5 км, сколько км проехали два колеса ( 5км)

22. С помощью чего измеряют величину угла? (транспортира)

23. Площадь прямоугольника 36 см². Чему равна сторона квадрата с такой же площадью? ( 6 см)

24. Назовите наименьшее натуральное число. (1)

25. Что больше произведение 34 и 54 или 43 и 55? (43 и 55)

26. Какое слово лишнее: сумма, разность, множитель, частное? (множитель)

27. Как назвать одним словом сумму длин всех сторон прямоугольника?(периметр)

28. Чему равна 5-ая степень нуля? ( 0)

29. Может ли при делении получиться нуль? (да)

30. Чему равен показатель степени числа, если его не пишут ?(1)

31. Число, обращающее уравнение в верное равенство? (корень)

32. Какую степень числа называют кубом числа? (3)

33. Чему равна одна четвертая часть часа? (15 мин)

34. При умножении степеней с одинаковым основанием показатели складывают или отнимают? (складывают)

35. Что нужно сделать с натуральным числом, чтобы оно увеличилось в 1000 раз?(умножить на 1000)

36. Площадь квадрата равна 100 см. кв. Чему равен его периметр? ( 40см)

37. При возведении степени в степень показатели складывают или умножают? ( умножают)

38. Как найти длину ломаной? (сложить все звенья)

39. Произведение чисел и переменных это одночлен или многочлен? (одночлен)

40. Три в квадрате равно 9, четыре в квадрате равно 16. Чему равен угол в квадрате? ( 90⁰)

41. Может ли быть одночленом выражение, состоящее только из одного числа? (да, может )

42. Если из суммы вычесть известное слагаемое, что получиться слагаемое или разность? ( слагаемое)

43. Наибольший делитель взаимно простых чисел это 1 или 100? (1)

44. Как называется в математике операция деления числителя и знаменателя дроби на их общий делитель? ( сокращением дроби)

45. Многочлен – это алгебраическая сумма одночленов или их разность? ( сумма)

46. Если натуральное число имеет больше двух делителей, то оно будет простым или составным? (составным)

47. Может ли в одном месяце быть 5 воскресений? ( да: 1,8,15,22,29)

48. Сумма сторон треугольника это периметр или площадь треугольника? (периметр)

49. Прямая, ограниченная одной точкой (луч)

50. Равенство, содержащее неизвестное число это неравенство или уравнение ? (уравнение)

51. Наименьшее простое число 1 или 2? (2)

52. Какое число делится на все числа без остатка? (0)

53. Чему равен 1 пуд? (16 кг)

54. Если сто разделить на половину, то сколько получится 50 или 200? (200)

55. Чему равна одна десятая часть часа? ( 6 минут)

56. Прибор для построения окружностей? (циркуль)

57. Задача на доказательство – это аксиома или теорема? ( теорема)

58. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее: груша или персик? ( груша)

59. Часть прямой, ограниченной двумя точками? ( отрезок)

60. Произведение двух сторон квадрата ( площадь)

61. Какая дробь меньше единицы? ( правильная)

62. Шла старуха в Москву. Навстречу ей два старика. Сколько человек шло в Москву? (1 старуха)

63. Чем больше их нее берешь, тем больше она становится. ( яма)

64. Отрезок, соединяющий две точки на окружности это радиус или хорда7 (хорда)

65. Что является графиком функции у=4х+7 (прямая)

66. Самая большая хорда – это …(диаметр)

67. Что называется расстоянием от точки до прямой? ( перпендикуляр)

68. Как называется расстояние между концами отрезка? (длина отрезка)

69. Чему равна сумма чисел от –200 до 200? (0)

70. Какой знак нужно поставить между 2 и 3, чтобы получилось число меньше 2 и больше 3? ( запятую)

71. Какие углы могут быть равны друг другу? (вертикальные)

72. Натуральные числа, им противоположные и нуль – это целые или натуральные числа? (целые)

73. Как называется замкнутая ломаная, состоящая из 3-х звеньев? (треугольник)

74. Сколько вершин у куба? ( 8)

75. Раздел геометрии, в котором изучают фигуры на плоскости. ( планиметрия)

76. Можно ли считать сумму числа 12 и выражения 5а многочленом? (да)

77. Какую точку называют серединой отрезка? ( которая делить отрезок пополам)

78. Какие отрезки называются равными? ( которые имеют одинаковую длину)

79. Как обозначают отрезки на рисунке ? (двумя заглавными буквами)

80. Если число делится на 2 без остатка, о каком числе идет речь? ( четном)

81. Какие треугольники называются равными? ( если у них равны соответствующие стороны и соответствующие углы)

82. Каким числом будет сумма нечетного и четного чисел? (нечетным)

83. Из каких частей состоит теорема? ( условия и заключения)

84. Что является графиком функции у=х²? (парабола)

85. 70⁰ – это какой угол? ( острый)

86. Сумма углов равна 180⁰. О каких углах идет речь? ( смежных)

87. Будет ли сумма любых двух последовательных чисел делиться на 2? ( нет, так как будет нечетное число)

88. Сторона, которая в прямоугольном треугольнике лежит напротив прямого угла, носит название гипотенузы или катета? (гипотенузы)

89. Произведение суммы двух выражений на их разность – это квадрат разности или разность квадратов? ( разность квадратов)

90. Куда направлены ветви графика функции у=х³ ( и вверх и вниз)

Вопросы к гейму, в котором участвуют финалисты.

На обдумывание вопроса время не ограничено.

1. 1. Какая собачка получится из 16 кг и хвойного дерева? ( пуд-ель)

   2. Какой получится струнный инструмент, если на участке в 100 м² звучит одна и та же нота? (Ар-фа)

1. Один человек купил трех коз и заплатил 100 р. Спрашивается, почем

каждая коза пошла? ( По земле)

2. Если поздней осенью в 10 часов вечера идет дождь, то возможна ли через 48 часов солнечная погода? ( нет, будет тоже 10 часов вечера, но через 4 дня, темно)

1. К однозначному числу, большему нуля приписали, такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?(11 раз)

2. Назвать 5 дней подряд, не пользуясь указаниями чисел, месяца и не называя дней недели. ( позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

1. В 1846 году по заданию Доминика Франсуа Араго Луверье

произвел математический анализ неправильности движения планеты

Уран., что привело к открытию им « на бумаге» новой планеты

Солнечной системы. Немецкий астроном И. Галле обнаружил ее в

первый же вечер после получения письма Луверье. Назовите эту

планету. ( Нептун)

2. Для того, чтобы получить университетское образование, нашей героине пришлось заключить фиктивный брак и уехать за границу. Позже ее признали профессором несколько европейских университетов, но в России отказали в преподавательской работе. В результате она вынуждена была покинуть Россию и долгое время работать в Стокгольмском университете.

( Софья Ковалевская)

1. Гюго заметил однажды, что разум человеческий владеет тремя ключами, позволяющими людям знать, думать, мечтать. Два из них – буква и нота. А каков третий ключ? (цифра)

2. Как вы думаете, какую науку в Византии называли «срединным знанием» и «изучением бестелесных понятий»? (математику)

1. Именно в этой стране впервые в мире был введен знак «минус» и буквенные обозначения неизвестных цифр. (Индия)

2. Именно этими словами греческий математик, «отец геометрии»,Евклид заканчивал каждый математический вывод. ( Что и требовалось доказать).