Разработка интеллектуальной игры "Математический лабиринт" (7 класс)

• 1 слайд

  Математический
  лабиринт
  Учитель математики и информатики, Осокина Елена Олеговна
  

• 2 слайд

  Внимание, внимание!
  Приглашаем всех, кто находится в этом зале отправиться на прогулку по математическому лабиринту.
  Не забудьте взять с собой быструю мысль, находчивость, смекалку и сообразительность.
  

• 3 слайд

  Легенда о Минотавре
  В древней Греции существовал миф об острове Крит и страшном лабиринте, в котором обитало чудовище – Минотавр.
  Лабиринт был настолько сложным, что ни один вошедший туда человек не смог бы найти выход.
  Из Афин ежегодно отправляли в жертву Минотавру семь юношей и семь девушек.
  

• 4 слайд

  Легенда о Минотавре
  Царевич Тесей решил спасти афинян от страшного жертвоприношения и уничтожить Минотавра. Он заменил одного из молодых людей, отправлявшихся на Крит. Влюбленная Ариадна (дочь Миноса) дала Тесею нить, которая помогла выйти из лабиринта. Тесей победил Минотавра и благополучно нашел выход из лабиринта.
  

• 5 слайд

  Вам предстоит найти свою нить Ариадны, используя свои знания и способности.
  

• 6 слайд

  Представление команд
  1команда
  2 команда
  

• 7 слайд

  исторический
  зал
  Волшебная
  дверь
  Арифметическая
  лестница
  Литературный
  пинпонг
  Загадочный
  тоннель
  Игровая
  комната
  

• 8 слайд

  Вход в лабиринт
  

• 9 слайд

  Вторая степень числа.
  Арифметическое действие из семи букв.
  Величина, характеризующая быстроту движения.
  Геометрическая фигура из семи букв.
  Назовите число, которое делится на все числа без остатка.
  Сотая часть числа из семи букв.
  Метод Эратосфена, в котором простые числа «отсеиваются» от составных называется…..?
  Вход в лабиринт
  

• 10 слайд

  Запись, содержащая числа и буквы.
  Чертежный инструмент из семи букв.
  Современный арифмометр.
  Как называется число, указывающее положение точки на координатном луче?
  Какую страну Европы ее жители называют “наш шестиугольник”?
  Равенство, верное при любых значениях переменной?
  Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю?
  Вход в лабиринт
  

• 11 слайд

  Исторический
  зал
  

• 12 слайд

  
  Известный древнегреческий учёный,
  написавший «Начала».
  
  Евклид
  Ответ:
  

• 13 слайд

  
  Какой учёный изучал географию?
  (он написал трактат «Об измерении Земли»)
  
  Эратосфен
  Ответ:
  Эратосфен 276 до н. э. – 195 до н. э
  

• 14 слайд

  На какой карточке изображён
  Н. И. Лобачевский?
  1 2 3 4
  5 6 7
  

• 15 слайд

  
  Учёный, который в свои 7 лет вывел формулу для вычисления суммы первых 100 натуральных чисел.
  
  К. Гаусс
  
  Ответ:
  

• 16 слайд

  Кто написал строки: «Числа правят миром»?
  
  Пифагор
  Ответ:
  

• 17 слайд

  Человек, который хотел быть и мушкетером, и юристом и философом, но стал математиком и первым ввел прямоугольную систему координат.
  Декарт
  Ответ:
  

• 18 слайд

  Арифметическая
  лестница
  

• 19 слайд

  Ступенька 1
  
  
  
  Вставьте недостающее число
  2 →5; 3 → 7; 4 → 9; 5 → ?
  Ответ: 11
  

• 20 слайд

  Ступенька 2
  
  
  Какой цифрой оканчивается
  сумма чисел от 11 до 19?
  
  Ответ: 5
  11+12+13+14+15+16+17+18+19= =(11+19)+(12+18)+(13+17)+(14+16)+15=
  =30+30+30+30+15
  
  

• 21 слайд

  Ступенька 3
  
  
  Что больше сумма чисел от 0 до 10 или их произведение?
  Ответ: сумма
  
  0·1·2·3·4·5·6·7·8·9·10 = 0
  
  ( 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 ) > 0
  
  

• 22 слайд

  Ступенька 4
  
  
  
  Разделите 100 на половину.
  Ответ: 200
  100 : 1 2 =100 ∙ 2 1 =100 ∙2 = 200
  

• 23 слайд

  Ступенька 5
  
  
  
  Если к половине задуманного числа прибавить его четверть, то получится 18. Какое число задумано?
  Ответ: 24
  Пусть х−задуманное число
  1 2 х+ 1 4 х=18
  2 4 х+ 1 4 х=18
  3 4 х=18
  х = 18: 3 4
  х = 18 · 4 3
  х = 18·4 3
  х = 6 · 4
  х = 24
  
  
  

• 24 слайд

  Универсальные «7»
  

• 25 слайд

  Универсальные «7»
  Используя четырежды цифру 7, знаки действий и скобки, представьте все числа от 1 до 10. Каждый правильный пример оценивается в 1 балл.
  7-7+7:7=1
  7:7+7:7=2
  (7+7+7):7=3
  77:7-7=4
  7-(7+7):7=5
  (7.7-7):7=6
  (7-7)·7+7=7
  (7.7+7):7=8
  (7+7):7+7=9
  (77-7):7=10
  7 7 7 7 = 1
  7 7 7 7 = 2
  7 7 7 7 = 3
  7 7 7 7 = 4
  7 7 7 7 = 5
  7 7 7 7 = 6
  7 7 7 7 = 7
  7 7 7 7 = 8
  7 7 7 7 = 9
  7 7 7 7 = 10
  

• 26 слайд

  Универсальные «7»
  

• 27 слайд

  Литературный
  пинпонг
  

• 28 слайд

  Числа в названиях литературных произведений
  

• 29 слайд

  Игра со зрителями
  Числа в народной мудрости
  Пословицы
  За … зайцами погонишься, ни … не поймаешь.
  … пашут, а … руками машут.
  Старый друг лучше новых … .
  Не имей . . . рублей, а имей . . . друзей.
  … голова хорошо, а … лучше.
  Научится хорошему мало и . . . дней; научиться дурному достаточно и … часу (Китайская.)
  Учиться и в . . . лет не поздно. (Японская.)
  Чтобы научиться трудолюбию, нужны … года; чтобы научиться лени- только … дня. (Китайская.)
  Кто грамотен, тот видит в … глаза. (Гагаузкая)
  . . . знающих не стоят … , который дело делает. (Камбоджийская.)
  … опыт важнее … правил мудрости. (Арабская)
  2
  1
  2
  7
  2
  100
  100
  1
  2
  100
  1
  60
  3
  3
  4
  10
  1
  1
  7
  

• 30 слайд

  Числа в названиях сказок
  «О мертвой царевне и о семи богатырях» ( Пушкин А.С.)
  «Два гуся» (русская народная сказка)
  «Два барана» ( Наталья Сергеева)
  «Три богатыря» (русская народная сказка)
  «Три поросёнка» ( Сергей Михалков)
  « Маша и три медведя» или Три медведя (русская нар.сказка)
  «Три толстяка» (Ю. Олеша)
  «Четыре желания» (Ушинского К.Д.)
  «Волк и семеро козлят» (русская народная сказка)
  "Три перышка", «Белоснежка и семь гномов», "Шесть лебедей"," Семь воронов", "Двенадцать братьев" ( бр. Гримм )
  " Пятеро из одного стручка" ( Андерсен Г.Х.)
  «Двенадцать месяцев», «Сорок четыре чижа» (С. Я. Маршак)
  «Тысяча и одна ночь» (арабские сказки)
  "Две ящерки" (П. Бажов )
  

• 31 слайд

  Загадочный
  тоннель
  

• 32 слайд

  СКОЛЬКО ВОРОБЬЁВ?
  На грядке сидят 6 воробьёв, к ним прилетели ещё 5. Кот подкрался и схватил одного воробушка. Сколько осталось воробьёв на грядке? 
  Ни одного. Остальные воробьи улетели.
  
  1 б
  

• 33 слайд

  5 ЯБЛОК
  Несла мать в корзиночке пять яблок. С ней были её дети. Мать говорит детям: "Вас 5 человек. Разделите эти яблоки между собой так, чтобы каждый получил по целому яблоку, и одно яблоко осталось в корзине". Дети оказались догадливыми. Они разделили яблоки так, как потребовала мать. Как они это сделали?
  
  1 б
  

• 34 слайд

  Сколько было петухов?
  По дороге вдоль кустов
  Шло одиннадцать хвостов.
  Сосчитать я также смог,
  Что шагало тридцать ног.
  Это вместе шли куда-то
  Петухи и поросята.
  И вопрос мой к вам таков:
  Сколько было петухов?
  
  (Ответ: 7 петухов)
  
  2 б
  

• 35 слайд

  Проверим смекалку!
  В стакане находятся бактерии. Через секунду каждая из бактерий делится пополам, затем каждая из получившихся бактерий через секунду делится пополам и так далее. Через минуту стакан полон. Через какое время стакан был заполнен наполовину?
  Ответ: через 59 секунд.
  
  2 б
  

• 36 слайд

  СКОЛЬКО КОШЕК?
  Если 5 кошкам нужно 5 минут, чтобы поймать 5 мышек, сколько потребуется кошек, чтобы за 100 минут поймать 100 мышек?
  5 кошек
  3 б
  

• 37 слайд

  Переправа через ров
  Имеется четырёхугольное поле и бездонный ров вокруг него. Ширина рва везде 2 метра. Как с помощью двух широких досок длиной 2м. переправиться на поле? Ни молотка, ни гвоздей не имеется.
  
  3 б
  

• 38 слайд

  игровая
  
  комната
  

• 39 слайд

  Игра АПЕЛЬСИН
  1, 2, , 4, 5, , 7, …
  
  
  

• 40 слайд

  Вот и подошел к концу наш лабиринт
  Подводя итог нашего путешествия, хотелось бы пожелать, чтобы вы всегда сумели победить в себе “Минотавра” в виде лени, равнодушия, невежества, безделья и других пороков, чтобы вы всегда могли найти путь из любого лабиринта. А нитью Ариадны пусть будут ваши знания, умения и навыки. И помните, безвыходных лабиринтов нет.
  

• 41 слайд

  «МАТЕМАТИКА ЦАРИЦА ВСЕХ НАУК»
   Математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, «МАТЕМАТИКУ УЖЕ ЗАТЕМ УЧИТЬ СЛЕДУЕТ, говорил М.В. Ломоносов, «ЧТО ОНА УМ В ПОРЯДОК ПРИВОДИТ».
  
  

• 42 слайд

  Подведение итогов
  «Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты»
  Архимед.
  

Краткое описание документа:

Презентация для проведения интеллектуальной игры для учащихся 7 класса по предметам математического цикла "Математический лабиринт".

Цель: активизация познавательной деятельности, развитие творческого потенциала учащихся, воспитание общей культуры коллективного взаимодействия.

Игра начинается с конкурса «Вход в лабиринт», состоит из нескольких испытаний и завершается игрой "Апельсин".