Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка математической игры "Зов Джунглей" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка математической игры "Зов Джунглей" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Математическая игра «Зов джунглей». (5 класс)


Цели: - стимулировать познавательную деятельность обучающихся;

-развивать способность обучающихся к толерантному общению;

- воспитывать интерес к математике;

- формировать умение работы в группах;

- воспитывать чувство взаимопомощи и взаимовыручки;

- воспитывать любовь к животным.

Оборудование: эмблемы с рисунками животных, корзинки, кости, бананы, таблички с названиями команд, мягкие игрушки различных животных, воздушные шары, конверты с кроссвордами, маршрутные листы, грамоты.

Ход занятия.

1.Вступительное слово.

Под музыку "Апельсиновый рай" со словами приветствия выходит ведущий.

С давних времен люди уделяли пристальное внимание млекопитающим или зверям. Самые обычные млекопитающие, которых мы знаем - наземные животные, бегающие 4 ногах. Но мир зверей разнообразен и удивителен.

Чем же объясняется многообразие млекопитающих?

По - видимому, тем что их предки в течение многих лет приспосабливались к различным условиям жизни. Животных различают по многим признакам: по образу жизни, по повадкам, по величине и др. признакам. Мы сегодня встретимся в джунглях, познакомимся с их обитателями, разделим этих зверей по способам питания. Познакомимся с их повадками, с их ловкостью и умением быстро реагировать в экстренных ситуациях, со способностью принимать верные решения, быстро соображать, с их способностью бороться за спасение своей команды.

Давайте поприветствуем всех собравшихся в диких джунглях реки Ганг.

С восходом солнца здесь начнутся увлекательные математические соревнования между командами. Болельщики приветствуют участников игры. 2 команды по 5 человек. Им заранее дано задание нарисовать эмблему животного, которого он будет представлять, и составить кроссворд с ключевым словом этого животного, но все задания, включенные в кроссворд должны быть связаны с математикой.

Чтобы продолжить соревнования, надо выбрать жюри ( 5 человек: директор, учитель математики, родители, ученики 8 -9 кл.)

Система судейства проста: за победу в состязаниях команда «Травоядных» получает сочный банан, а команда «Хищников» - лакомую косточку. Трофеи складываются в корзины. В конце игры жюри посчитает добычу и выявляет победителя.

-Ну вот, теперь мы знаем всех зубастых, клыкастых, рогатых и пушистых.

Джунгли зовут!

Забрезжит рассвет. С первыми лучами солнца Народ Джунглей выходит на поиски пищи. Итак, отправляемся за добычей. Вожаки обмениваются конвертами с кроссвордами и удаляются в джунгли за добычей. Жюри определяет время проведения этого испытания.

2.Основная часть.

1 состязание: «В поисках пищи». Итак, отправляемся за добычей. Участники отгадывают кроссворды. В это время со зрителями проводится игра "Сосчитай не ошибись" до 50. На числа кратные "2" - 1хлопок, на числа кратные "5" - 2 хлопка. По истечении времени участники сдают кроссворды для проверки жюри. Жюри совещается.

-Солнце поднимается выше, безмерный зной пробирается в самое сердце джунглей, началась великая засуха. По законам Джунглей у реки в период засухи охота запрещена, объявляется Водяное перемирие между животными. Весь зал исполняет песню "От улыбки"

Жюри, подводя итоги 1 состязания, называет животных из кроссворда, а ведущий дает некоторые сведения об этом животном. Участники игры надевают футболки с эмблемами животных, а болельщики должны их разделить, где хищники, а где травоядные.

Команда "Хищники" Команда "Травоядные"

Лев Носорог

Тигр Антилопа

Гепард Бегемот

Рысь Панда

Пантера Слон

Будьте предельно вежливы в следующем состязании.

2 состязание: «Выпал птенчик из гнезда».

Тем временем в Джунглях случилась беда: в зарослях смоковницы выпали из гнезда птенчики и затерялись в густой траве.

Над головами участников игры висит нить с 20 шарами. Нить обрывается, и на детей падают шары.

Задача команд как можно больше поймать шаров. Той команде, которая собрала больше шаров, присуждается 1 бал (кость или банан). Состязание продолжается дальше: надо из шара достать задание и выполнить его. По Закону Джунглей звери должны помогать друг другу, ведь они все «одной крови», как говорил Маугли. Поможем найти их и вернуть в гнездо.

После проведения этого состязания " животные" отдыхают. Смешной номер песня "Остров математики"

3 состязание: «Золотой орешек».

Каждый участник игры получает задание, которое он должен выполнить, проходя по определенному маршруту (см. приложение) от стоянки к стоянке. На каждой стоянке есть таможня т. е. ученик (родитель) у которого 2 ответа среди которых 1 правильный. Если ученик, решив задание, выбирает правильный ответ, он двигается далее по маршруту. Если нет, то возвращается в зал. Кто дошел до конца, тот получает "Золотой орешек". Побеждает в состязании команда с большим числом орешков.

Жюри подводит итоги.

Вопросы болельщикам:

1.Названия каких городов имеют в своём названии числа? (Семипалатинск, Пятигорск, Ростов и др.)

2.Назовите математические растения. (столетник, тысячелистник).

3.В какие цифры люди одеваются? (костюм двойка, тройка)

4.Какая геометрическая фигура служит для наказания детей? (угол)

5.Какую форму имеют предписывающие дорожные знаки? (квадрат)

6.Какую геометрическую фигуру украшают бриллиантами? (кольцо)

7.У Пончика на комбинезоне 17 карманов: 10 карманов спереди, а остальные сзади. В передних карманах лежат по два пончика, а сзади по три. Сколько всего пончиков у Пончика?  (41)

8.Когда Винтик и Шпунтик собрали гоночный автомобиль, Торопыжка сел в него покататься и через 5 минут разбил. Сколько автомобилей надо собрать Винтику и Шпунтику, чтобы Торопыжка поездил на них хотя бы 1 час, если ездить он так и не научился. (12 автомобилей)

9.Когда у ослика Иа-Иа был хвост, то длина его вместе с хвостом была 150 см. Когда Винни нашёл хвост у Совы, длина его была 5 дм. Какова длина ослика без хвоста.  (150 см. Хвост к длине отношения не имеет)

10.Незнайка написал Гусле письмо из 14 слов и в каждом слове допустил по 3 ошибки. Сколько ошибок в незнайкином письме? (42)

11.Ослик Иа-Иа съедает за день 40 кустиков чертополоха по 50 г каждый. Винни Пух  - 4 банки мёда по полкило каждая. Кто за обед потяжелеет больше? (одинаково)

12.Гена и Чебурашка пошли в лес по грибы. Крокодил нашёл 8 грибов, а Чебурашка в 3 раза больше. Сколько всего хороших грибов они насобирали, если половина найденных грибов оказалась червивыми. (16 грибов)

3. Заключительная часть.



Трудный день подошёл к концу. Закончилось и великое состязание «Хищников» и «Травоядных». Покажите свои трофеи. Победившая команда получает приз.

Приложение 1.

Антилопа  — животное средних размеров, массой 23—40 кг. Антилопа может улавливать невидимые потоки влажного воздуха.

Телосложение легкое, но несколько неуклюжее. Окраска антилопы меняется по сезонам года . Это — одна из самых быстроногих антилоп, способных развивать скорость до 80 км/ч, длительное время бежать со средней скоростью 50—60 км/ч, преодолевая сотни и тысячи километров, переплывая реки.

Антилопы хорошо приспособлены к полупустынным условиям, где растительность непригодна для выпаса домашних животных. Звери кормятся на ходу, срывая травы выборочно.

Тигр - зверь очень крупный. Масса тела может достигать до 400кг. Он имеет очень мощные клыки длиной до 6 см, длинные когти. Тигр охотится на диких животных, может справиться и с лошадью, и коровой. Тигр - бродяга одиночка. Чтобы добыть себе пищу, он вынужден совершать большие переходы. Тигр очень аккуратен и чистоплотен. Он не любит сырости, грязи, в течение дня много времени уделяет своему туалету.

Гепард- стремительный как вихрь, он развивает скорость до 128 км/ч на коротких дистанциях. У него туловище короче, а ноги длиннее, стройные и сильные. Гепард не умеет лазить по деревьям. Охотиться ему помогает острое зрение. Он издалека замечает добычу. Чаще всего это бывают газели, джейраны и др. животные.

Бегемот - "речная лошадь". Бегемот прекрасно передвигается в воде и по суше. Он быстро бегает, а в бою с ним вряд ли кто сравнится. Масса крупных самцов достигает 3000—3200 кг. Самый крупный из известных клыков бегемота имел длину 64,5 см.

Когда бегемот лежит в воде, над поверхностью видны только его уши, глаза и ноздри. Его почти не видно, и только птицы выдают его присутствие. После захода солнца бегемот превращается в сухопутное животное. Он выходит из воды и отправляется на поиски пищи. Бегемоты - травоядные животные. За ночь они проходят по многу километров и съедают до пятисот килограммов травы.

Носорог - громадина трехметровой длины, 2 м в высоту и 2-3 тонны весом. Он может развивать скорость 40 -50 км/ч, выставив вперед огромный рог длиной 70 см. Днем носороги спят. завалившись на бок и издавая грозный храп. А ночью отправляется на кормежку. И пасутся всю ночь. Едят корни, траву, листья деревьев.

Пантера - красивая кошка с гибким и сильным телом на стройных ногах. Она молниеносно взбирается на деревья, переплывает широкие реки. Пантера очень ловка, легко и быстро прячется. совершает огромные до 12 м прыжки. У неё прекрасный, тончайший слух. Это дерзкая и коварная кошка. Нападает на стада животных.

Слон имеет огромное тело, лобастая голова с большими ушами и длинными клыками - бивнями(2,5 м) Самое интересное у слона хобот, без него слону жить нельзя, ни поесть, ни напиться. Хоботом слон срывает пучки травы с земли, обрывает листья, ветки с деревьев. Хоботом любит устраивать себе водные процедуры. у слонов хорошо развито чувство взаимопонимания. Они никогда не оставят раненого или больного животного. Разъяренный слон страшен , может убить человека.

Рысь - типичная кошка, но величиной с крупную собаку.

Рысь очень жестокое и кровожадное животное. У рыси длинный и густой мех. Лапы у неё крупные, зимой сильно опушены, словно в варежках. Рысь -животное очень ловкое. Она прекрасно лазает по деревьям, быстро бегает по земле, делает прыжки длиной 4м. Она ловит белок, куниц и др.

Лев - животное плотное. Весит до 210 кг Длина хвоста 110 м. Обладает большой силой и ловкостью. Охотится в сумерках или ночью в одиночку на антилоп, зебр, птиц. На человека нападает очень редко.

Панда -зверек небольшой, с хвостом около метра, шерсть густо- пушистое. Наряд у неё очень красочный. Днем спит в дупле, в сумерках пробуждается, ищет желуди, коренья, лишайники. Отчаянно защищается, имеет очень острые когти.







Приложение 2.

Вопросы в шары:

1. Один человек купил трех коз и заплатил 15000 рублей. Спрашивается: по чему каждая коза пошла?

2. У вас в руках веревка. Её длина 120 см. нужно отрезать кусок длиной 30 см, но у Вас нет линейки. Как это сделать?

3. На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его?

4. Двое ребят подошли к реке. У берега всего одна лодка. Как им переправится на другой берег, если лодка может взять только одного человека?

5. Сколько концов у двух с половиной палок?

6.Как с помощью двух палочек на столе образовать квадрат?

7hello_html_m55c170f9.gifhello_html_65940b02.gifhello_html_50551f8e.gifhello_html_66aeccf5.gif. Рис.

hello_html_55e54c0e.gifhello_html_m4e60c1b0.gif





Переложить одну палочку, чтобы домик был повернут в другую сторону.

8hello_html_m3e214315.gifhello_html_m3e214315.gif. Как не отрывая карандаш от бумаги разделить фигуру на 6 равных треугольников?



hello_html_m3e214315.gif



9. Привычное место непослушного ребенка.

10. Любимое действие друзей - товарищей.

11. Близкий родственник квадрата.

12. Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал в час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь?

13.Из Москвы в Курск помчался на "Вольво" предприниматель Вася. Навстречу в тоже время на велосипеде поехал доцент Иван Петрович. Кто из них в момент встречи был ближе к Москве?

14. Шел Максим в Иерусалим и встретил трех странников.Каждый из них нес 3 мешка, в каждом мешке -3 кота. Сколько живых существ двигалось в Иерусалим?

15. В корзине лежат 5 яблок. Разделите их между пятью лицами, чтобы каждый получил по яблоку, и одно яблоко осталось в корзине.

16. На руках 10 пальцев. сколько пальцев на 10 руках?

17. Какую часть минуты составляют 15 сек?

18. Одно яйцо варят 5 минут. Сколько времени нужно варить 5 яиц?

19. К однозначному числу справа приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?

20. В каком слове 40 гласных?



Приложение 3.

1. Маршрутный лист "Травоядные"

Обозначения: К.М. - кабинет математики, К. 4. - кабинет 4 класса,

К. 1. -кабинет 1 класса, К.Ф. - кабинет физики.

Ответы: К.М. - 449, К. 4. - 1863, К.1. -535, К.Ф. - 1940 г.







2. Маршрутный лист "Хищники"

Обозначения: К.М. - кабинет математики, К. Г. - кабинет географии,

К. 2. -кабинет 2 класса, К.Р. - кабинет русского языка.

Ответы: К.М. - 408, К. Г. - 2272, К.2. -793, К.Р. - 1946 м.



Приложение 4.

Маршрутный лист "Травоядные"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. 4. К. 1.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Ф.

1. 10260: 6 - 1261 =

2. х - 129 = 1734

3. 225: 9 + 15* 34 =

4. 2 кг - 60 г =







Маршрутный лист "Травоядные"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. 4. К. 1.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Ф.

1. 52* 23 - 747 =

2. х - 905 = 958

3. 488 + 235: 5 =

4. 84 г + 1 кг 856 г =





Маршрутный лист "Травоядные"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. 4. К. 1.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Ф.



1. 28* 13 + 85 =

2. 3128 - х = 1265

3. 4503 - 128*31 =

4. 2 кг 90 г - 150 г =





Маршрутный лист "Травоядные"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. 4. К. 1.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Ф.



1. 3018 : 6 - 54 =

2. 156 + у = 2019

3. 55 * 27 - 190 * 5 =

4. 1 кг 34 г + 906 г =



Маршрутный лист "Травоядные"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. 4. К. 1.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Ф.

1. 1896 : 8 + 212 =

2. у - 1797 = 66

3. 103 + 24 * 18 =

4. 3 кг 45 г - 1 кг 105 г =







Маршрутный лист "Хищники"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. Г. К. 2.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Р.



1. 52998 : 6 - 8425 =

2. у - 1129 = 1143

3. 37 * 25 - 11 * 12 =

4. 2 км - 54 м =



Маршрутный лист "Хищники"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. Г. К. 2.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Р.

1. 29 * 16 - 56 =

2. у - 936 1336

3. 19903 - 245 * 78 =

4. 4 км 45 м - 2 км 99 м =







Маршрутный лист "Хищники"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. Г. К. 2.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Р.

1. 987 : 7 + 267 =

2. х + 786 = 3058

3. 243 : 3 + 89 * 8 =

4. 1 км 138 м + 808 м =



Маршрутный лист "Хищники"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. Г. К. 2.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Р.

1. 39 * 63 - 2049 =

2. 5329 - у = 3057

3. 5 933 -257 *20 =

4. 5 км 32 м - 3086 м =











Маршрутный лист "Хищники"

hello_html_m5a0b12b0.gifhello_html_m777c0005.gifК. Г. К. 2.

hello_html_m6da13fe5.gif



.

К.М. К.Р.

1. 14 * 27 + 30 =

2. х - 1987 = 285

3. 688 + 945 : 9 =

4. 92 м + 1 км 854 м =

Общая информация

Номер материала: ДБ-404943

Похожие материалы