Разработка обобщающего урока по химии 8 класса "Неорганические соединения"

Урок химии « Следствие ведут знатоки» 8 класс

Цели урока:

1.Закрепить знания о классах неорганических соединений , закрепить номенклатуру и свойства неорганических соединений, классификацию .

2.Развивать умения и навыки учащихся в написании химических уравнений , в определении неорганических веществ.

3.Воспитывать чувство долга в решении проблем , поднять мотивацию в овладении предметом, интерес к знаниям.

« Все пустяки ,Все просто ерунда

Но только знать хотелось бы, куда

Ведет дорога ?»( Е Радунская)

Кто –то запутал нам сегодня все следы. Вы являетесь невольными свидетелями преступления. Чтобы реабилитировать себя вы должны помочь мне .

 У одного из учеников телеграмма . Он читает всему классу.

« Дежурный по оперативному штабу делает экстренное сообщение.

В Республике Алтай увеличилась стоимость жизни, возросли в 100 и 200 раз цены. Бесследно исчезла фея покоя. Требуется обнаружить виновника и следствие провести с позиции химии, создать опергруппы. Главными сыщиками назначить….

Приметы виновника вы узнаете разгадав задание на следе № 1( задания написаны на листах в форме человеческого следа )

 К каким классам неорганических соединений относятся ? Нужно выписать букву из таблицы.

		оксид	кислота	основание	соль
1	CaO	ж	а	б	в
2	HCl	г	е	д	з
3	KOH	и	к	н	М
4	K2SO4	н	о	п	Щ
5	Fe2O3	и	р	с	Т
6	H3PO4	х	н	ю	я
7	KNO3	э	м	о	а

Второй группе

		оксид	кислота	основание	соль
1	K2O	с	а	б	В
2	H2SO4	Г	н	д	е
3	NaOH	и	к	о	Л
4	NaNO3	М	н	р	с
5	H2SO4	п	о	р	С
6	Fe(OH)2	т	х	м	ш

У нас получены главные приметы , что это женщина  с носом.

Из найденного 2 следа спрятанного в классе вы найдете ее имя. Помогает искать следы доктор Ватсон с  лупой.( Какой-либо из взрослых знающий где спрятан след, он дает подсказки Шерлоку_ т.е учителю)

У команд на партах фишки с буквами Их 12. По мере ответа на вопрос команды переворачивают их.

У одной

1	3	5
6	8	9

 У другой

2	4	7
10	11	12

Учитель задает поочередно  вопросы командам.

1.Что такое оксид?

2.Что такое кислота?

3Что такое соль?

4что такое основания?

5На что делятся основания ?

6Какое общее свойство имеют растворимые и нерастворимые основания?

7.Как меняет свою окраску лакмус в кислой среде ?(красный)

8.Как меняет свою окраску лакмус в щелочной среде ?(синий)

9. Как меняет фенолфталеин свою окраску в кислой среде ?(бесцветный)

10.Как меняет свою окраску фенолфталеин в щелочной среде ? (малиновый)

11. Что такое индикатор ?(латинск. « указывать»)

12.Что такое реакция нейтрализации ?

Учащиеся составляют слово из букв. «Инфляция( Вывешиваем рисунок злой колдуньи Инфляции.)

Ведем следствие дальше.

Опыт : Инфляция оставила следы . Определяем кислую и щелочную среду , затем проводим реакцию нейтрализации.

NaOH + HC l=NaCl +H2O

 Почему произошло обесцвечивание ?

А как получить из раствора хлорид натрия ?

Какой это тип реакции ?

Ведем следствие дальше . Обнаружив след № 3 вы напишите реакцию до конца

1о группе

 Cu( OH)2 +HCl =

2 группе

Fe(OH)2 + H2SO4=

Можно ли эти реакции назвать реакциями нейтрализации ? К какому типу относятся эти реакции ?

Химразминка или химболл. Учитель бросает мяч , учащийся называет формулу вещества названного учителем.

Что же преступницу толкнуло на преступление ?

4 след

У групп след с символами химических элементов. Кто вперед составит причину преступления.

На парты положить алфавит русских букв.

 S – He  -C –K –Cr-C –P-Ne –Li –H-  P –Ne –C –B –C-P-C-Be

 Учащиеся по порядковому номеру элемента находят нужную букву алфавита.

В результате получают « обесценивание  денег»

Ход следствия зависит от главных сыщиков  Кто вперед разгадает цепочку следов.

Ca – CaO-  Ca(OH)2-CaCl2

K -K2O –KOH -KCl

 Чтобы обезвредить злую колдунью и нейтрализовать ее действия до конца вы должны разгадать еще след.

Ca(OH)2 +……… =CaCl2 +H2O

Al(OH)3 +HCl =……..+H2O

Fe (OH)3+……..=Fe2 (SO4)3 +H2O

KOH+HNO3 =……….+H2O  по мере написания учитель выдает учащимся фишки с буквами Из них они отгадывают слово «Стол»

В столе рисунок феи ( Закрыть портрет Инфляции портретом доброй Феи )

Фея найдена ! теперь в нашей Республике будет покой и благополучие

Все благодаря вашим знаниям. И будущее процветание Республики зависит от Вас.

« Жизнь учит только тех,

Кто ее изучает» В Ключевский

Республика Алтай Куйрукова О.В учитель химии 2011