Разработка открытого урока КВН " Свойства степени с целым показателем" 9 класс

                   МБОУ Заларинская основная общеобразовательная школа

            Разработка урока

                      КВН

           «Свойства степени

        с целым показателем»

                     (9 кл.)

                Рудовол Л.М.

                  Тема урока: Итоговый урок по теме “Cвойства степени с целым   

                                                  показателем”.

                            Цель урока: Повторить свойства степени, устранить пробелы.

Д/з	разминка	блицтурнир	Конкурс капитанов
крот
луч

                            Оборудование: 1) таблица для подведения итогов.

                                                        2) карточка с заданием.

                                                  Ход урока.

          На перемене, до начала урока проверить домашнюю работу и выписать различные ошибки из неё.

– это будет разминка для команд: найти ошибки в решение команды соперников.

              Учитель: Сегодня у нас с вами урок КВН, который должен выявить самых

                               смекалистых, находчивых, сообразительных. Чтобы победить,

                               команда должна проявить прежде всего знание, быстроту

                               мышления. Итак представляется слово командам.

                         Капитаны команд представьте команды:

     l команда “Крот” :                                                           2 команда:“Луч”

Клуб решающих одарённых Лучшие умы человечества                                                                                                                             Девиз: Ученье свет, неученье  тьма.          Девиз: умный в гору не                                                                  

                                                                            пойдет, умный гору обойдёт.

l Разминка: ( дается самостоятельная работа)

   (7 мин)

1.                                          работа сдается консультантам

2.                                                         и сразу приступают к решению

3.                                                      дополнительных заданий, тем

4.                                                    самым могут еще принести

5.                                              команде дополнительные очки

2 балла 1задание

Дополнительное задание: Упростить:

1.

2.  

3.  

4.  

5.  

2 Блицтурнир: (на обратной стороне крыльев доски)

Задание: Найти ошибку:

  

(команде, нашедшей ошибку вперед присуждается 3б   за более рациональное решение и лучшее объяснение ошибки еще 5б )

3 Конкурс капитанов: (одновременно решают это задание

                                        и команды, чтобы в случае

                                        затруднения помочь).

                                                   

                                                      

                                                                    

              Перечислить все используемые свойства.

                        4 Математический футбол:

   команды задают вопросы друг другу. Правильные полные ответы

                   приносят команде баллы.

    Пример: - Как читается это выражение?

                    - Какое правило используется при упрощении?

                    - При каких а не имеет смысла?

                    - какие по знаку значения принимает выражение?

                                   5 Итог урока:

1)    Большая часть ошибок была допущена …

2)    Хорошие знание показали …….. и получили “5”, получили “4”

                  6.Д/р №940, 941 в, г