Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по познанию мира на тему: "Дыхательная система. Органы дыхания"

Разработка урока по познанию мира на тему: "Дыхательная система. Органы дыхания"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель: Касимбекова Эльмира Кунапияновна

КГУ ШГ№75 г.Астана

Тема: Дыхательная система. Органы дыхания

Технология: БиС. Устный урок -1

Цель:усвоение учебного материала по требованиям норматива – 63% учащихся на уроке. Развитие скоростного, логического и критического мышления, словарного запаса, информационной компетентности. Выработать интерес мотивацию к качественному усвоению к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека. Задача: выполнение регламента технологической карты. Планируемый результат: достижение поставленной цели.





1

Орг.момент

мотивация

Тема: Дыхательная система. Органы дыхания



- Ребята, сегодня у нас очень интересный и необычный урок. Нам предстоит не только открыть для себя новые тайны из жизни животных, но и потренировать свою память, мышление, смекалку.


Обьясняется порядок работы по карте. Для активизации класса дается слово лидеру



2

Актуализация субъективного опыта учащихся

Проверка закрепления.

Перекрестный опрос

1. Где находится сердце?

2. Какой орган является двигателем крови в нашем организме?

3. Что такое кровообращение?

4. Что такое пульс?

5. Как кровь из сердца попадает в кровеносные сосуды?

6. Как кровь, которая обежала все ,тело попадает в сердце?

7. Как нужно тренировать сердце?

8. Почему нужно тренировать сердце?

9. В каких случаях сердце человека ослабевает?

10. Почему нельзя переутомляться во время физических нагрузок?

11. Сколько ударов в минуту совершает сердце, если человек спокойно лежит?

12. Сколько ударов в минуту совершает сердце при быстром беге?

13. При ходьбе сердце сокращается …. раз в минуту.

14. Какую роль играет кровь в нашем организме?

15. Что такое кровеносные сосуды?

16. Благодаря чему кровеносные сосуды выдерживают напор крови?

17. Как называется самый крупный кровеносный сосуд, идущий от сердца?

18. Что такое артерии?

19. По каким сосудам кровь возвращается в сердце?

20. Что разносит кровь по всему организму?

21. Что уносит кровь из организма?

22. Как называются самые мелкие кровеносные сосуды?

23. Как называются особые трубочки, оп которым кровь разносится по всему организму?

24. Почему в разных состояниях человека сердце делает разное количество ударов?

25. Как называются толчкообразные колебания стенок кровеносных сосудов?




Ставится первая отметка



3

Организация восприятия

Опорные слова по изучаемой теме 7слов

(легкие, бронхи, трахея, носовая полость, кислород, углекислый газ, вдох, выдох, грудная клетка.)


Вторая отметка.

7 слов-30 сек

4

Организация осмысления


Учащиеся должны прочитать текст в учебнике


3 класс- 4 минуты на лист текста



5

Первичная проверка понимания

Перекрестный опрос по теме урока

1. Может ли человек прожить без воздуха?

2. Что содержится в воздухе?

3. Как кислород попадает в различные органы?

4. Что содержится во вдыхаемом воздухе?

5. Что происходит в процессе вдоха и выдоха?

6. Что относится к органам дыхания?

7. Где находятся легкие?

8. По какому пути воздух попадает в легкие?

9. Что происходит во время вдоха?

10. Что происходит во время выдоха?

11. Почему очень важно дышать носом?

12. Сколько вдохов и выдохов совершает человек в минуту?

13. Какой орган управляет дыханием?

14. Почему нужно обязательно проветривать помещение?

15. Что наносит вред органам дыхания?

16. В чем заключается вредное воздействие курения на организм человека?

17. Как можно уберечь себя от простудных заболеваний?

18. Почему при физической нагрузке увеличивается частота дыхания?

19. Что может привести к простудным заболеваниям?

20. Почему, если в помещении собирается много людей, начинает болеть голова, если закрыто окно?

21. Почему при вдохе грудь увеличивается?

22. Куда попадает воздух из бронхов?

23. Что происходит с воздухом в носовой полости?

24. Почему воду, напитки нельзя пить холодными?

25. В чем заключается главная функция органов дыхания?


Третья отметка



6

Организация первичного закрепления

Критический опрос по МПМ. Вопросы сознательно искажаются для того, чтобы проверить качество усвоения. Не допускается вопрос предполагающий ответ «да» или «нет»

1. Человек не может прожить без воздуха.

2.Во время дыхания воздух то поступает в легкие, то выталкивается из них.

3.Кислород из легких попадает в кровь и по сосудам распространяется по всему организму.

4.Путь воздуха: гортань – трахея - носовая полость – бронхи – легкие.

5.Трахея делится на два бронха.

6. Легкие находятся в грудной клетке.

7.При вдохе грудь опускается, легкие уменьшаются.

8.В носовой полости воздух очищается и согревается.

9. Легких в организме человека два: правое и левое.

10. При выдохе грудь поднимается, легкие увеличиваются.

11. При выдохе грудь опускается, легкие уменьшаются.

12. К органам дыхания относятся: носовая полость, гортань, трахея, желудок.

13.При дыхании в организм человека поступает кислород, а из организма выходит углекислый газ.

14.Головной мозг управляет дыханием.

15.Каждое легкое упаковано в тонкую оболочку.

16. В воздухе, который поступает в легкие, содержится много кислорода.

17. В помещении с закрытыми окнами, где много людей в воздухе кислорода не хватает.

18. В выдыхаемом воздухе содержится кислород.

19. Курение наносит большой вред здоровью.

20. Вирусные заболевания попадают к нам через дыхательные пути.

21. Взрослый человек в минуту совершает 60 вдохов и 4 выдохов.

22. При физических нагрузках частота дыхания увеличивается.

23. Человеку легко дышится в проветренном помещении.

24. Мороженое нужно есть медленно и небольшими кусочками.

25.Дышать нужно через нос.


Четвертая отметка

7

Анализ

Проводится тематический словарный запас по изучаемой теме. Эссе.

Пятая отметка

3 класс-

4мин -37 слов

8

Рефлексия

Определяется уровень усвоения материала классом



9

Оценки

Норматив выставления оценок в журнал

4, 5 отметок – 5 баллов

3 отметки– 4 балла

2 отметки– 3 балла



Норматив качества: 63% учащихся

10

Домашнее задание

Пересказ текста стр 19-21

Домашнее задание задается учащимся, которые получили менее 4 отметок




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров114
Номер материала ДВ-308740
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх