Разработка урока по теме "Однокоренные слова " русский язык 3 класс

 Урок 29. Однокоренные слова  

 

 Самоопределение к деятельности

- Послушай сказку и подумай, о чём пойдёт речь сегодня на уроке.

 Корень

Встретились однажды корень куста и корень слова.

- Здравствуй, — говорит один, - я корень, а ты кто?

 А я тоже корень, - отвечает другой.

 Я в земле живу, — сказал первый. — А ты где живёшь?

 А я живу в словах, — ответил второй.

- Ну какой же корень может жить в словах!? — усмехнулся первый. — Вот я корень так корень! Посмотри: от меня в земле берут начало ростки и вырастает целый куст смородины или орешника, а то и целое дерево. А от тебя что растёт?

 Не хвастайся, - отвечает с улыбкой второй. - От меня и от других таких же корней, как я, тоже вырастают ценные кусты, только не растений, а новых слов. Посмотри-ка, сколько разных слов выросло только из одного корня лет.

 Подумаешь! — не унимается первый. — Зато на кустах и деревьях, которые от меня вырастают, зреют вкусные фрукты и ягоды, которые можно съесть. А твоих слов не съешь!

 А без слов, которые от меня вырастают, ни одного твоего растения, ни фруктов, ни ягод даже и назвать-то нельзя! — не сдаётся второй.

Услышали их спор люди и говорят:

- Не спорьте, друзья, оба вы нам необходимы. Нужны нам и такие корни, от которых хорошие растения вырастают, очень нужны и такие, от которых новые слова вырастить можно.

Как у всех веток одного куста есть общий корень, так и у всех родственных слов всегда есть тоже общий корень — общая для всех часть, от которой все они произошли.

- Ты догадался, о чём пойдёт речь сегодня на уроке?  

- Прочитай слова.

Море, морж, морская.

 Найди лишнее слово. Докажи.  

Так же, как и у кустов,

Корень слова есть у слов.

 Сформулируй тему урока.

Работа по теме урока

1. Работа по учебнику Упр. 107 (с. 61).

- Прочитай.

- Докажи, что в правом столбике записаны однокоренные слова.

- Как называется общая часть родственных слов?  

 Прочитай однокоренные слова. Назови корень.

 Прочитай ниже сведения о языке.

 Какие слова называются однокоренными?

 Как пишется корень в однокоренных словах?

Упр. 108 (с. 61).

(Самостоятельное выполнение.Проверка.)

 Игра «Третий лишний»

- Найди лишнее слово в каждой строке.

 Желток, железо, жёлтый.

 Носильщик, нос, носатый.

 Часовщик, часть, час.

 Печурка, печать, печник.

 Циркуль, циркач, цирковая.

- А достаточно ли однокоренным словам иметь общую часть?  

- Что у них ещё должно быть?  

 Послушай рассказ.

Чужак

Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с Водорослями заигралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут.

Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти прочь в свою семью. Пошёл чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

- Кто же оказался чужаком среди родственников Воды?  

 Почему гости не сразу приметили чужака?  

 Не поможешь ли ты ему найти своих родственников?

— Составьте список родственников Воды и допишите тех из её родни, кто не пришёл к ней в гости в этот раз. Выделите в словах корень.

 Физкультминутка

I. Закрепление изученного материала

Упр. 110 (с. 62).

— Назови синонимы.  

 Назови однокоренные слова.  

 Работа со словом из словаря

— Отгадай загадку.

Закопали в землю в мае И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали - Не одну нашли, а десять!

Как её названье, дети?

 Запиши его в тетрадь. Обозначь орфограммы.

 Составьте предложение со словом картофель, запиши.

 Запомни написание этого слова.

Материал для учителя

Каждый из нас с детских лет помнит стихотворение Ю. Тувима:

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла

 Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свёклу...

А откуда к нам пришли эти овощи? Поговорим о происхождении названий некоторых из них, прежде всего картошки.

Клубни картофеля похожи на гриб трюфель. Растут, как и трюфель, под землёй. Поэтому в Италии, куда картофель привезли из Южной Америки, его и назвали грибным именем — тартуфоло. Затем это слово немцы превратили в картофель. К нам картофель вместе со своим немецким названием попал при Петре I. Крестьяне долго не принимали заморский овощ и называли его чёртовым яблоком, но со временем всё-таки оценили неприхотливое и урожайное растение по заслугам. Прижилось и слово картофель, только в разговорной речи зазвучало оно совсем по-русски: картошка.

 Подведение итогов урока

— Спиши однокоренные слова, выдели в них корень. Допишите в каждый ряд слово, которое нельзя переносить.

 Бегать, бегун, пробег, беговой.

 Домашний, домишко, домовой, домик.

 Светить, светлый, светленький, светильник.

 Конюшня, конный, конница, коняга.

— Какие слова называются однокоренными?

 Как пишутся корни в однокоренных словах?

Домашнее задание

Упр. 111 (с. 62).