1044736
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыРазработка урока "Производство серной кислоты"

Разработка урока "Производство серной кислоты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Производство серной кислоты.

Цель: 1. Актуализация знаний, подведение итогов.

2. Научить учащихся самостоятельности.

3.Привить чувство ответственности.

I. Организационный момент.

II. Мини-доклад о производстве серной кислоты.

Серная кислота – хлеб химической промышленности.

Ещё Д. И. Менделеев писал: « Едва ли найдётся другое искусственно добываемое вещество, столь часто применяемое в технике, как серная кислота. Где нет заводов по её добыванию – невозможно выгодное производство других веществ ».

Получать серную кислоту стали давно, ещё в средние века. Человечество проделало огромный путь, пройдя от стеклянных баллонов к кубкообразным камерам. В Шотландии применяли свинцовые камеры (отсюда название «камерный» процесс).

Башенные способы появились впервые в Германии в 1906году.

В середине XIX в. немецкий химик и инженер Рудольф Книч поставил перед собой «великую цель» замены камерного способа контактным. Впервые способ получения H2SO4 ложится на «современные рельсы». В России впервые контактный завод был построен в 1897году.

III Распределение ролей членов экспертной комиссии, лаборантов (2чел.), аппаратчиков (2чел.), технологов (2чел.), экономистов (2чел.). Учащимся предлагается по ходу урока заполнить аттестационные листы.


Аттестация.


Аттестация экономистов.

а) Решение задачи. Какова масса H2SO4, которую можно получить из 16т руды, содержащей 60% пирита (FeS2)?

б) В городе находится завод по производству H2SO4 . В соседней области имеются два горно-обогатительных комбината по добыче серы и пирита. Какой вид сырья вы выберете? И почему? (Пирит, как более дешевый).

в) Подберите синоним слову интенсивный. (Усиленный, напряженный процесс, совершаемый с неослабным напряжением).

г) Как вы понимаете термины: 1. Интенсификация производства (развитие производства на основе применения передовых методов организации труда, достижений научно- технического прогресса.

Интенсификация производства требует меньше капиталовложений, чем строительство нового завода.)

  1. Комплексное использование сырья ( использование природного сырья, при котором все входящие вещества используются поместно. )


Аттестация лаборантов.

а) Каковы обязанности лаборантов?

(Уметь делать анализ веществ, устанавливать концентрацию растворов, рассчитывать данные анализа.)

б) Найдите предметы одежды и труда лаборанта.

(Белый халат, колбы, стаканы, микроскоп, штатив с пробиркой.)

в) В чем суть реакции нейтрализации?

г) Назовите качественную реакцию на серную кислоту. Запишите уравнение реакции.

д) Какую окраску имеет фенолфталеин в щелочах?

е) Определите наличие H2SO4 , NaOH, NaCl в пробирках. Прикрепите этикетки.

ж) Какова допустимая доза SO2 в воздухе помещения допустимая доза сернокислого тумана.

(Не более 1м23, не более 0,006м2/л.)


Аттестация аппаратчиков.

а) Что должен знать аппаратчик (устройство и принцип действия электротехнической аппаратуры, радиоэлектронных приборов, основы вычислительной техники.)

б) Назовите соединения серы с кислородом.

в) Что такое олеум?

г) Назовите соединение серы с водородом.

д) Выберите предметы труда и одежды аппаратчика.

(Черный халат, каска, противогаз, шланги, гаечный ключ, защитные очки.)

е) Какие меры предосторожности нужно соблюдать при работе с серной кислотой?

ж) Выберите вещества, которые используются при оказании первой помощи при попадании серной кислоты на тело.

(H2O, 5% р-р соды, вазелин.)

з) Как предотвратить загрязнение окружающей среды на сернокислом заводе.

(Путем герметизации аппаратуры, применением газоочистительных установок.)


Аттестация технологов.

а) Как осуществляется процесс превращения пирита в серную кислоту?

б) Решите ситуационные задачи:

    1. В первом контактном аппарате уменьшился выход оксида серы (VI), во втором - замедлилась скорость реакции. Какие меры надо предпринять, и какую команду вы дадите на пульт управления процессом?

    2. В первой системе поглотительных башен появился сернокислый туман, во второй – понизилась концентрация олеума. Ваши ориентировочные действия и рекомендации операторам. (Увеличить концентрацию H2SO4 до 98,3%).

в) Почему контактный аппарат так называется?


IV Заключительная часть.

Выбор лучшего по профессии, вручение «удостоверений» «специалистам».

Выставление оценок членам «экспертной комиссии».


V Оформление кабинета. Оборудование.

Над доской лозунг: «Серная кислота – хлеб химической промышленности», плакат «Применение серной кислоты».

На стене плакат: «Производство серной кислоты».

На отдельном столе белый и черны халаты, каска, противогаз, штатив, микроскоп, колбы, аппарат Киппа, ступка, пестик, спички, спиртовка, ножовка, гвозди, молоток.

На демонстративном столике:

а) растворы H2SO4, NaOH, NaCl, BaCl2, фенолфталеин.

Б) раствор соды 5%, вода, вазелин.

На столах учащихся аттестационные листы.





Аттестационный лист.


  1. При какой t происходит обжиг пирита? (8000С).

  2. При какой t протекает реакция в контактном аппарате? (5000С).

  3. Сколько времени требуется для обжига пирита? (несколько секунд).

  4. Какой принцип используется в сушильной башне и поглотительной башне? (принцип противотока).

  5. Какой катализатор используется в контактном аппарате и почему? (V2O5 дешевле платинового, продуктивнее Fe 2O3).

  6. Процесс производства серной кислоты прерывный или непрерывный? (непрерывный).

  7. Какова концентрация H2SO4 , применяемой в поглотительной башне? (98,3%).

  8. Почему для орошения поглотительной башни применяется не вода, а концентрированная серная кислота? (чтобы не образовался сернокислый туман).

  9. Какой из аппаратов в производстве называют «сердцем» сернокислого производства? (контактный аппарат, т. к. от его надёжности зависит конечный результат).

10. Применение H2SO4? (в нефтяной промышленности (очистка нефтепродуктов), в машиностроении (травление металлов), в цветной металлургии (получение меди, цинка, кобальта, никеля), в производстве взрывных веществ, в лёгкой промышленности (отбелка тканей, ситцепечатание, дубление кож), в сельском хозяйстве (производство минеральных удобрений, борьба с сорняками).


Общая информация

Номер материала: ДВ-047448

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.