Разработка внеклассного мероприятия по математике "Счастливый случай"

     МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА

 «СЧАСТЛИВЫЙ   СЛУЧАЙ»

                  10 класс

                             Учитель математики МОУ

                                      «Ряжская СШ №3»

                              Нургалиева Ирина Владимировна

                 Ряжск 2016 год

Цели:

 развитие творческих способностей учащихся; расширение кругозора;

привлечение интереса  к предмету;

воспитание культуры математического мышления. 

                    ХОД    ИГРЫ

1.     Разминка «ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ» 

На столе ведущего стоит бочонок. Команды по очереди тянут из него листочки с вопросами. На ответ даётся не более одной минуты.

1.Если бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья осталось бы столько дней, сколько дней прошло от воскресенья до

Вчерашнего дня. Какой сегодня день? (Среда)  

2.Груша тяжелее яблока, яблоко тяжелее персика. Что тяжелее груша или персик? (Груша)

3.На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе?

4.Шёл муж с женой, да брат с сестрой. Несли 3 яблока да разделили поровну. Сколько было людей? (Трое)

5.У Марины было целое яблоко, две половины и четыре четвертины. Сколько было яблок?  (Три)

6.Батон разделили на три части. Сколько сделали разрезов?  (Два)

7.Как в древние времена называли «ноль»?  (Цифра)

8.Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей? (8 часов)

               2. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ КОМАНДЫ.

1.Отрезок, соединяющий точку окружности с её центром (Радиус)

2.Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны (Медиана)

3. Два созвездия, по форме напоминающие ковш (Большая и Малая Медведицы)

4. Аппарат для подводного плавания (Акваланг)

5.Утверждение, требующее доказательства (Теорема)

6.График квадратичной функции (Парабола)

7.Цифровая оценка успеха (Балл)

8.Множество точек плоскости, равноудалённых от концов данного отрезка (Серединный перпендикуляр)

9.Угол, смежный с углом треугольника при данной вершине (Внешний угол)

10.Прямоугольник, у которого все стороны равны (Квадрат)

11.Мера драгоценных камней (Карат)

12.Часть круга, ограниченная дугой и её хордой (Сегмент)

13.Направленный отрезок (Вектор)

14.Отношение противолежащего катета к гипотенузе (Синус)

15.Угол, меньший прямого угла (Острый)

       ВОПРОСЫ ДЛЯ ВТОРОЙ КОМАНДЫ

1.Отрезок, соединяющий любые две точки окружности (Хорда)

2.Утверждение, не вызывающее сомнений (Аксиома)

3.Устройство для запуска двигателя внутреннего сгорания (Стартер)

4.Сколько цифр вы знаете?(10)

5.Самая знаменитая звезда в созвездии Малой медведицы (Полярная)

6.Наименьшее простое число (2)

7.Прибор для измерения углов (Транспортир)

8.Сумма длин всех сторон многоугольника (Периметр)

9.Ромб, у которого все углы прямые (квадрат)

10.Наименьшее трёхзначное число (Сто)

11.Самая большая хорда в круге (Диаметр)

12.Результат деления (Частное)

13.График обратной пропорциональности (Гипербола)

14. Отношение прилежащего катета к гипотенузе (Косинус)

15.Зажим для закрепления проводов (Клемма)

           3.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ,

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И УЧАСТНИКОВ.