Мероприятие
(игра-викторина) в 7 классе, посвящённое Международному Дню лесов
I.Организационный
момент
Добрый
день, дорогие участники викторины, болельщики и гости! Мы рады приветствовать
вас в этом зале для проведения турнира знатоков природы, на котором вы
поделитесь своими знаниями. Турнир проводится среди учащихся 7-х классов.
Следить за ходом поединка будет жюри в составе:
1.
…;
2.
…;
3.
….
(Слайд
№ 1)
Ø Что изображено на
фотографии, приведённой на экране? (Лес)
Ø
Как вы понимаете, что такое лес? (Это место, где растёт
много деревьев)
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню земляникой,
Таню костяникой,
Машеньку орешком,
Петю сыроежкой,
Катеньку малинкой,
Васю хворостинкой!
Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по
волшебной стране.
Тема мероприятия: Лесные тайны
Цель мероприятия: познакомиться с
многообразием флоры и фауны соснового бора Михайловского района.
Задачи
мероприятия:
1.
Образовательная:
Ø
Познакомить учащихся с историей появления Международного Дня лесов.
Ø
Расширить и углубить знания о представителях Царства Растения и
Царства Животные.
Ø
Создать условия для расширения кругозора учащихся через знакомство
с отдельными представителями растений и животных, встречающихся на территории соснового
бора Михайловского района.
2. Развивающая:
Ø
Создать условия для развития умений анализировать, обобщать и
делать вывод; коммуникативных качеств через групповую работу.
Ø
Развивать познавательную деятельность учащихся через игровые формы.
Ø
Развивать умения применять знания, полученные на уроках биологии,
географии, экологии и литературы.
3. Воспитательная:
Ø
Подвести учащихся к выводу о том, что многообразие растений и
животных взаимосвязано с разнообразием условий их обитания и адаптации к ним.
Ø
Показать значимость такого многообразия и сформировать чувство
ответственности за их сохранение.
Ø
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Участники: В мероприятии
принимают участие учащиеся 7-х классов школ с.Михайловское. Школы выставляют
свои команды в составе 6 человек. Команды поддерживают болельщики.
Домашнее задание: Команды-участники
готовят визитную карточку: название, эмблему и девиз.
План мероприятия:
1.
Приветствие. Вступление.
2.
Объяснение правил викторины.
3.
I раунд. Визитная
карточка.
4.
II раунд. «Лесная
аптека».
5.
III раунд. «Лесные
жители».
6.
IV раунд. «Пернатые
друзья».
7.
Финал. Подведение итогов и награждение.
Вступление.
Немного из истории…
Ведущий – 1:
Сегодня
во всем мире отмечается Международный день леса или Всемирный день
защиты лесов, который был основан в 1971 году. Инициатором учреждения данного
Дня выступила Европейская конфедерация сельского хозяйства на 23-й Генеральной
Ассамблее в 1971 году, и эта идея была поддержана Всемирной Продовольственной и
сельскохозяйственной организацией при ООН (ФАО).
Ведущий – 2:
С тех
пор ежегодно по инициативе ООН 20 или 21 марта, как повод проинформировать
общество о важности сохранения лесов, отмечается Международный день леса
(International Day of Forests). Причем было принято решение о праздновании
этого дня именно в день осеннего равноденствия в Южном полушарии и весеннего
равноденствия в Северном полушарии (последнее, по традиции, считается первым
днем весны и является символом новой жизни и новых начинаний).
Ведущий – 1:
Проблема
сохранения леса и его богатств стоит сегодня в ряду важнейших экологических
задач для всех стран мира. В последние годы тенденции, связанные с обезлесением
Земли, вызывают тревогу не только у экологов, но и у всего международного
сообщества.
Ведущий – 2:
В
настоящее время общая площадь лесов на планете составляет примерно 38 млн. кв.
км (это около трети площади суши), из которых 13% относятся к охраняемым
природным территориям. Леса – легкие нашей планеты, они имеют неоценимое
экологическое, социальное и экономическое значение – участвуют в формировании
климата планеты, обеспечивают кислородом, перерабатывают вредные выбросы,
сохраняют водные ресурсы, являются средой обитания множества растений и
животных, обеспечивают пищу и здоровую среду для людей, помогают сохранить
плодородность почв и ландшафты…
Ведущий – 1:
Однако,
с каждым днем площадь мировых лесов неуклонно сокращается, каждую секунду Земля
теряет более 1,5 гектаров девственного леса. Прежде всего это связано с ростом
численности населения и преобразованием лесных территорий для различных
человеческих нужд. По некоторым экспертным оценкам, за последние 10 тысяч лет
человек уничтожил 26 млн. кв. км лесов. Наряду с этим, леса гибнут от пожаров,
незаконной вырубки, природных катастроф, воздействия насекомых-вредителей,
болезней и других причин. А ведь сокращение площади лесных массивов ведет к
непоправимым негативным процессам, имеющим глобальное значение для всей природы
и жизнедеятельности всего человечества.
Ведущий – 2:
В
связи с этим, основной задачей Международного дня леса является привлечение
внимания жителей планеты к проблеме сохранения лесов, информирование о
значимости лесных экосистем, их подлинном состоянии, основных мерах их защиты и
восстановления.
Ведущий – 1:
Поскольку
процессы сокращения площади лесов и их деградации стали международными
проблемами, требующими совместного решения всеми странами, то ООН призвала все
государства-члены ООН поддержать проведение этого дня специальными
мероприятиями. В этот день повсеместно в большинстве стран мира проводятся
разнообразные акции и мероприятия, направленные на защиту лесов и зеленых
насаждений, – это и информационные мероприятия, и всевозможные конкурсы и
выставки, и кампании по высадке деревьев, и различные флешмобы.
Ведущий – 2:
Стоит
также сказать, что Международный день леса активно отмечается и в нашей стране.
Ведь леса – национальное богатство России, на долю которой приходится
практически пятая часть площади мировых лесов и примерно такая же часть мировых
запасов древесины. Что определяет глобальное значение лесов для страны не
только как источника ценнейшего сырья, но и как важного компонента биосферы, во
многом определяющего условия жизни на Земле. Интересно, что в некоторых странах
вместе с Международным днем леса отмечается также День дерева.
Ведущий – 1:
Флора Алтайского края богата и разнообразна.
На растительность здесь оказывали влияние и геологическая история
развития территории, и климат, и своеобразный рельеф. На Алтае
встречаются практически все типы растительности северной и центральной
Азии, Восточного Казахстана, европейской части России.
Ведущий – 2:
Многообразием животного мира Алтайский край обязан наличию
степей, лесов и высотных поясов. Здесь встречаются обитатели
западносибирской тайги: лось,
бурый медведь, росомаха; представители лесов Западной Сибири: кабарга, марал,
глухарь, каменная куропатка; животные монгольских степей: тушканчик, сурок-тарбаган. Около
90 видов млекопитающих, более
250 видов птиц проживает
на Алтае. Некоторые из них (кот манул, хорь перевязка, журавль
красавка и т. д.) занесены в Красную книгу.
Ведущий – 1:
Леса покрывают большую часть Алтайского края.
Здесь растут единственные
на всей территории России ленточные сосновые боры — уникальное
природообразование, подобного которому нет нигде на нашей планете.
Ленточные боры — сосновые
травяные и травяно-кустарничковые леса, тянущиеся полосами (5-40 км) вдоль рек
по песчаным древнеаллювиальным отложениям. В основном распространены на юге
Западной Сибири, в Алтайском крае, Новосибирской области и на севере
Казахстана. Ленточные боры имеют большое почвозащитное значение, являются
естественными лесными заграждениями, сдерживают песчаные бури, идущие из
Казахстана, формируют оптимальный для жизнедеятельности животных и человека
микроклимат. Благодаря способности лесов аккумулировать влагу ленточные боры
являются естественным оазисом для обеспечения жизни. Относятся к категории
ценных лесов.
Ведущий – 2:
Ученые ведут
отсчет возникновения ленточных боров с четвертичного периода. Около миллиона
лет назад на Земле наступило похолодание. Снег, выпадавший зимой, не успевал
полностью таять, и накапливался, образуя мощные ледники. (Слайд № 2) Когда наступило
общее потепление, талые воды от предгорий Алтая широкими потоками устремились
по древнему руслу Оби на север, но, подпертые медленно отступающим ледником,
были вынуждены повернуть в сторону Иртыша. После того, как материковые льды
сошли, а воды скатились в Полярное море, освободив Западно-Сибирскую
низменность, окончательно сформировалось современное русло Оби. (Слайд № 3) По готовым путям
древних лощин потекли современные реки: Бурла, Барнаулка, Касмала, Кулунда, а
на оставшихся толщах песка, принесенного в лощины древними реками, впоследствии
выросли сосновые леса, уникальные ленточные боры.
Ведущий – 1:
Этих лент — четыре, самая
крупная из них, Барнаульская, берет начало от Оби у г. Барнаула и тянется почти
на 400 км. Ее ширина невелика, лишь в некоторых местах достигает пятнадцати
километров.
Ведущий – 2:
Касмалинская
лента по величине примерно такая же, как Барнаульская, расположена в лощине
Приобского песчаного плато. Толщина песков здесь около 300-400 м.
Ведущий – 1:
В районе Волчихи
Барнаульский и Касмалинский боры сливаются в один массив шириной 45 км. От
восточной части этого массива сосновые леса одной лентой шириной до 25 км
уходят уже в Казахстан, а юго-западная часть Волчихинского бора переходит в
Михайловский, а еще севернее – в Ключевской боры.
Ведущий – 2:
Бурлинская
(Алеусская) лента невелика, она находится на севере Алтайского края, захватывая
территорию Новосибирской области. Кулундинский бор лежит южнее Алеусского на
несколько десятков километров.
Ведущий – 1:
Помимо
ярко выраженных лент в алтайской степи сейчас есть еще несколько сосновых
участков: у села Белоглазово в пойме Чарыша — Чупинский бор, по обоим берегам
реки Кулунды — Крестьянский бор. Всего сосновые леса в крае растут на площади
более миллиона гектаров. Продолжением Алтайских ленточных боров являются боры
Казахстана, которые состоят из отдельных массивов различной величины и формы. В
Семипалатинской области Казахстана имеется Локтевская лента длиной 40 км и
шириной около 5 км. Раньше она была длиннее на 80 км и простиралась до
Рубцовска.
Ведущий – 2:
Обширная
территория ленточных боров отличается резко континентальным климатом и
недостатком осадков. Обычные для этой зоны суховеи оказывают сильнейшее
отрицательное влияние на естественное возобновление леса, особенно в южной
части боров, так как температура на поверхности почвы нередко достигает 60°. В
таких климатических условиях способны расти очень немногие растения – это
сосна, ива шелюга, ракитник, акация (по низинам), у воды - береза. Сосна
является господствующей древесной породой в борах, ею занято 82% площади, но
участие в составе насаждений в различных частях лент оказывается различным.
Так, в районе Барнаула в составе насаждений имеется 68% сосны, у Волчихи – 85%,
а на крайнем юге края – у Топольного – почти 97%.
Ведущий – 1:
В ленточных
борах сполна проявляются уникальные экологические свойства сосняков.
Произрастая на сыпучих песках, сосновые насаждения не позволяют им
передвигаться под действием ветра, они удерживают песок, который накаляется в
жаркие летние дни иногда до 70°. Помимо сосны, в ленточных борах произрастают
береза и осина, встречающиеся, преимущественно, в понижениях, на вырубках,
гарях. По берегам рек растут смородина, калина, боярышник, шиповник, ива,
тополь.
Ведущий – 2:
Высокие
сухие места заняты чистыми сосняками с лишайниками, в низинах появляются мхи,
плауны с грушанкой и майником. Встречаются в борах озера и тростниковые болота.
Ведущий – 1:
Травяной покров
состоит из засухоустойчивых трав, есть лишайник, брусника, черника, на болотах
— клюква. Широко распространены кошачья лапка, гвоздика. Из млекопитающих
водятся лоси, рыси, волки, дикие козы, лисы, белки.
Ведущий – 2:
В
последние годы, из-за отсутствия финансирования на лесоохрану, реликтовые
ленточные боры сильно страдают от пожаров. К примеру, в 1997 г. в Алтайском
крае огнем было пройдено 114,6 тыс. га. Для восстановления на Алтае сгоревших
лесных массивов Всемирным фондом дикой природы была разработана специальная
благотворительная программа.
Ведущий – 1:
Сохранение
ленточных боров и восстановление отдельных лент, имеющих огромное
почвозащитное, агрономическое и климаторегулирующее значение является делом
государственной важности.
Ведущий – 2:
А
сейчас, мы предлагаем вашему вниманию выступление представителя Михайловского
лесничества, Гусеву Владимиру Александровичу.
Мероприятие
Ведущий – 3:
(Слайд
№4) Добрый день, дорогие участники викторины, болельщики и гости!
Мы рады приветствовать вас в этом зале для проведения интеллектуальной
викторины среди учащихся 7-х классов. Сегодня будут сражаться самые умные,
находчивые, дружные и любознательные игроки. Итак, викторина «Лесные тайны».
Ведущий – 4:
Правила
проведения. (Слайд №5)
Ø
Игра состоит из трёх раундов. На проведение 1 раунда отводится не
более 20 минут.
Ø
Команды отвечают по очереди.
Ø
За шумное поведение команде назначают штрафные очки.
Ø
Если ответ был неправильный — право ответа переходит другой
команде.
Ø
Если ответ был неполный — другая команда может его дополнить.
Ведущий – 3:
Ребята,
как вы считаете, какие деревья растут в наших лесах? (Береза, дуб, клен,
ива, сосна, ель...) (Слайд № 6)
Ведущий – 4:
Зачем
люди ходят в лес? (Для того, чтобы там отдохнуть, послушать тишину,
понаблюдать за жизнью леса, собирать ягоды и грибы).
Ведущий – 3:
(Слайд №6)
Лес не только для нашей
забавы,
Он – богатство нашей
страны.
Все деревья в нём, ягоды,
травы,
Нам на пользу, друзья,
взращены. («Играет мелодия «В мире животных»).
Ведущий – 4:
Поиграем
в экологическую игру-викторину, призывом которой стали слова:
(Слайд № 7) "Войди
надёжным другом в лес,
И он
тебе откроет тайну
Больших
и маленьких чудес".
Ведущий – 3:
(Слайд № 8) 1 Раунд
Нам
предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете о лесе. Он, как никогда, сегодня
нуждается в защите, заботе и любви. Ребята, я вас прошу быть внимательными. В
игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь леса, умеет правильно
вести себя в природе и оберегать её.
Ведущий – 4:
(Слайд
№9) Дома команды подготовили визитные карточки, прослушаем их
выступления!
Выступления
команд. Оценки жюри.
(Слайд №10) 2 Раунд
Ведущий – 3:
(Слайд
№ 11) «Лесная аптека». Давно заметил человек, что многие растения
излечивают от недугов. Стал запоминать, что от чего помогает. Вспомнил, что
звери тоже растениями лечатся, а среди великого множества нужные для себя
разыскивают. Внимательный взгляд да хорошая память многое могут сделать.
Ведущий – 4:
(Слайд
№ 12) Из поколения в поколение передавались знания о целебный свойствах
растений. Малопривлекательные растения с мелкими невзрачными цветками, как
крапива и полынь, нежные и трогательные, как незабудки и ландыши,
красивоцветущие, как адонис и шиповник, растения раскроют вам тайны о
происхождении их народных и научных названий. Растения - целители, которыми
врачевали от недугов и хвори, исстари почитались особо. И “зеленая аптека”
многие столетия была главным поставщиком лекарств, услугами ее и сейчас
пользуется медицина.
Какую
пользу приносят растения, произрастающие в нашей местности.
Назовите эти
растения
Ведущий – 3:
Отвечает Команда 1
Пастушья сумка (Слайд № 13)
Выступающий 1: Класс Двудольные,
семейство Капустные
Главным действующим
веществом пастушьей сумки принято считать витамин К, ускоряющий свертывание
крови. Пастушью сумку издавна и широко применяют в народной медицине. Она
хорошо останавливает различные внутренние кровотечения, снижает артериальное
давление, суживает периферические кровеносные сосуды, усиливает выделение мочи.
Настой, приготовленный из этого растения, применяют при заболеваниях печени,
почек и мочевого пузыря. Назначают также при печеночных коликах,
почечнокаменной болезни, при желудочно-кишечных кровотечениях.
Ведущий – 4:
Следующей
отвечает Команда 2. Назовите
растение.
Солодка (Слайд № 14)
Выступающий 2: Класс Двудольные,
семейство Бобовые
Солодка – это одно из немногих лекарственных растений,
которому присуще не просто большое, а огромное количество полезных свойств.
Всем этим свойствам солодка обязана компонентам, которые имеются в ее составе.
Данное лекарственное растение обладает достаточно мощным отхаркивающим и
мочегонным действием. Помимо этого солодке присуще обволакивающее,
слабительное, спазмолитическое, противовоспалительное, противоаллергическое и
некоторые другие свойства.
Ведущий – 3:
Следующей
отвечает Команда 3. Назовите
растение.
Мать-и-мачеха (Слайд № 15)
Выступающий 3: Класс Двудольные,
семейство Астровые
Издревле
применяется как лекарственное
растение. Листья мать-и-мачехи, содержат танин и дубильные
вещества, входящие в состав грудного
сбора; в народной медицине это растение употребляется от очень
многих болезней. Мать-и-мачеха — традиционное средство от кашля, особенно
при коклюше, а также от слизистой мокроты. Чаем из неё можно облегчить
откашливание. Используется при хроническом бронхите
и эмфиземе лёгких.
Ведущий – 4:
Следующей отвечает Команда 1. Назовите
растение.
Боярышник (Слайд № 16)
Выступающий 1: Класс Двудольные,
семейство Розовые
Начиная с XVI века боярышник используется в медицине. В
прежние времена его применяли только как вяжущее средство при поносах и
дизентерии. С XIX века стали использовать чай из цветков и листьев как
кровоочистительное средство, а с начала XX века плоды и цветки боярышника
рекомендуются как лекарство при заболеваниях сердца и сосудов. Лекарственные средства, изготовленные из
боярышника, обладают кардиотоническим действием. Препараты боярышника применяют
в комплексной терапии функциональных расстройств сердечной деятельности,
гипертонической болезни. В научной медицине используются спиртовая настойка, а также жидкий и густой экстракт из цветков и плодов. В народной
медицине применение в тех же целях имеют цветки боярышника.
Ведущий – 3:
Следующей
отвечает Команда 2. Назовите
растение.
Шиповник (Слайд № 17)
Выступающий 2: Класс Двудольные,
семейство Розовые
Плоды шиповника
обладают фитонцидными и мощным бактерицидным свойствами. Содержат большое
количество антиоксидантов. Витаминные
экстракты, сиропы, таблетки, драже и отвары из плодов шиповника используются
для лечения и профилактики заболеваний, связанных с недостатком в организме
витаминов, прежде всего витамина C, при малокровии и истощении. Препараты из
плодов шиповника благотворно влияют на углеводный обмен, функции костного
мозга, печени, желчного пузыря.
Ведущий – 4:
Следующей
отвечает Команда 3. Назовите
растение.
Земляника (Слайд № 18)
Выступающий 3: Класс Двудольные,
семейство Розовые
Ягоды употребляют в свежем, замороженном и переработанном
виде. В состав свежих ягод в среднем входят: вода, сахар, кислоты, азотистые,
пектиновые, дубильные вещества, клетчатка, зола; витамин С. Ягоды ценны как
источник аскорбиновой кислоты. Употребление свежих ягод повышает
работоспособность, выносливость, улучшает работу сердца. Ягоды утоляют жажду,
возбуждают аппетит, улучшают пищеварение, деятельность почек и органов дыхания.
Их используют при лечении неврастении, бессонницы, гипертонической болезни,
атеросклероза, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Полезна
земляника при заболеваниях почек и нарушениях солевого обмена. Очень полезно
использовать в пищу ягоды с молоком.
(Слайд №19) 3 Раунд
Ведущий – 3:
(Слайд № 20)
«Лесные жители». Леса - это живое чудо нашей планеты. Они не
только украшают землю, но и очищают воздух, насыщая его кислородом. Леса
поддерживают водный баланс, защищают землю от засухи. Их называют "легкими планеты". Хвойные леса не
боятся ни зимних морозов, ни летней жары. Здесь растут сосны, пихты, кедры и
лиственницы. Под деревьями расстилается мягкий ковер мхов и трав. Много ягод и
грибов. Это означает, что есть чем поживиться лесному населению. Трудолюбивые
муравьи из хвоинок, веточек строят свои дома - муравейники. Урожаю орехов,
шишек радуются белки, клесты, поползни, глухари и тетерева. И список можно
продолжать долго: вот заяц со всех ног убегает от волка, а на опушке мелькнул
рыжий хвост кумушки - лисы…
Ведущий – 4:
Даже знакомый,
давно исхоженный лес таит в себе массу загадок. Несмотря на
царящую в нем обычно тишину, лес полон жизни. Его населяет великое множество животных,
птиц, насекомых. Поговорим о лесных жителях нашего бора.
Назовите этих животных
Отвечает Команда
1
Белка (Слайд № 21)
Выступающий 1: Класс
Млекопитающие, отряд Грызуны, семейство Беличьи,
Имеет удлинённое
тело с пушистым длинным хвостом,
уши длинные, цвет темно-бурый с белым брюшком, иногда серый (особенно зимой).
Водятся повсюду, кроме Австралии.
Белка является источником ценного меха.
Одной из широко известных отличительных особенностей многих белок является их
способность запасать на зиму орехи.
Некоторые виды орехи закапывают в землю, другие прячут их в дуплах деревьев.
Как полагают учёные, плохая память некоторых видов белок, в частности серой,
помогает сохранять леса, так как они закапывают орехи в землю и забывают про
них, а из проросших семян появляются новые деревья. Белки всеядны: кроме орехов, семян,
плодов, грибов и зелёной растительности они также
употребляют в пищу насекомых,
яйца и даже небольших птиц, млекопитающих и лягушек.
Ведущий – 3:
Следующей
отвечает Команда 2. Назовите животное.
Заяц (Слайд № 22)
Выступающий 2: Класс
Млекопитающие, отряд Зайцеобразные, семейство Зайцевые
Распространенны
везде, кроме Австралии и Антарктиды,
всего около 30 видов. Отличаются длинными ушами, коротким поднятым хвостом,
недоразвитыми ключицами, длинными
задними ногами, что позволяет им двигаться прыжками. Зайцы могут передвигаться
очень быстро: русак может достигать скорости 70 км/ч. Зайцы живут поодиночке или
парами. В отличие от кроликов,
зайцы не роют нор, а сооружают гнёзда в небольших ямках. Зрение у зайцев слабое, обоняние - хорошее, слух - превосходный.
Ведущий – 4:
Следующей
отвечает Команда 3. Назовите животное.
Волк (Слайд № 23)
Выступающий 3: Класс
Млекопитающие, отряд Хищные, семейство Псовые
Размеры и общий вес волков подвержены сильной географической
изменчивости; замечено, что они меняются пропорционально в зависимости от
окружающего климата: чем более холодный климат, тем крупнее животное. По общему
виду волк напоминает крупную остроухую собаку. Ноги высокие, сильные; лапа
крупнее и более вытянута, нежели собачья. Череп крупный, массивный, высокий.
Хвост довольно длинный, толстый и, в отличие от собачьего, всегда опущен вниз.
Хвост является выразительным «языком» волка. По его положению и движению можно
судить о настроении волка, если он спокоен или он боится, его положение в стае.
Ведущий – 3:
Следующей
отвечает Команда 1. Назовите животное.
Косуля сибирская (Слайд № 24)
Выступающий 1: Класс
Млекопитающие, Отряд Парнокопытные, семейство Оленевые
Мелкие олени, внешне несколько похожие на коз (во многих
местах их так и зовут дикими козами). Очень изящные, с тупой мордой и совсем
коротким хвостом. Окраска однотонная, зимой рыжевато-серая, летом рыжая.
Зеркало желтовато-белое и не заходит выше корня хвоста. На голове на переносице
светлое пятно. Рога самцов лировидно изогнутые, с 3-5 отростками и большими
грибовидными жемчужинами. Маленькие косулята пятнистые. Глаза ночью светятся
красновато-желтым светом.
Ведущий – 4:
Следующей
отвечает Команда 2. Назовите животное.
Лисица (Слайд № 25)
Выступающий 2: Класс Млекопитающие,
Отряд Хищные, семейство Псовые
Окраска и размеры лисиц различны в разных местностях; всего
насчитывают 40—50 подвидов, не
учитывая более мелких форм. Общие отличительные черты: тёмные уши и белый
кончик хвоста. Внешне лисица представляет собой зверя среднего размера с
изящным туловищем на невысоких лапах, с вытянутой мордой, острыми ушами и
длинным пушистым хвостом. Лисы отличаются большими ушными
раковинами-локаторами, при помощи которых они улавливают звуковые колебания.
Уши для лис — «ловец» добычи. Лисица, хотя и
принадлежит к типичным хищникам, питается очень разнообразными кормами.
Ведущий – 3:
Следующей
отвечает Команда 3. Назовите животное.
Полёвка (Слайд № 26)
Выступающий 3: Класс Млекопитающие,
Отряд Грызуны, семейство Хомяковые
К полёвкам относятся мелкие мышеобразные грызуны.
Внешне они напоминают мышей или крыс,
однако в большинстве случаев хорошо отличающиеся от них тупой мордочкой,
короткими ушами и хвостом. Окраска верха обычно однотонная — серая или
буроватая. Коренные зубы у большинства видов без корней, постоянно растущие,
реже с корнями. Зубов 16. В пище
преобладают надземные части растений; некоторые виды делают запасы кормов.
(Слайд №27) 4 Раунд
Ведущий – 4:
(Слайд № 28) «Пернатые
друзья». Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых.
Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением,
разнообразным оперением. Люди издавна привыкли к соседству птиц, привыкли
видеть и слышать их около себя. И каким бы скучным, неинтересным был бы мир без
наших меньших друзей, без их птичьего щебета.
Ведущий – 3:
Назовите этих
птиц
Отвечает
Команда 1.
Кукушка
обыкновенная (Слайд № 29)
Выступающий 1: Отряд Кукушкообразные,
семейство Кукушковые
Птица
среднего размера с длинным хвостом, силуэт в полете напоминает сокола, но
кукушку выдают характерные, не очень глубокие, равномерно быстрые удары
крыльев. Самец издает известный всем крик «ку-ку». Голос самки совершенно иной,
- это клекот, как у сокола. Взволнованная птица производит своеобразные шипящие
звуки. Живет в районах от полупустынь до густых лиственных и хвойных лесов и
болот вплоть до Северного полярного круга, то есть везде, где есть мелкие птицы
и насекомые.
Ведущий – 4:
Следующей
отвечает Команда 2. Назовите птицу.
Дятел пёстрый (Слайд № 30)
Выступающий 2: Отряд
Дятлообразные, семейство Дятловые
Темя красное. Черные
«усы» не доходят до клюва. Барабанит редко, вместо этого весной издает жалобные
крики, целый ряд «ээк». Пестрому дятлу нужны старые леса с большим количеством
больных деревьев. Из-за внедрения промышленного лесоводства численность его
упала. Обитает в дубравах и грабовых лесах, кроме того, он предпочитает
смешанные леса и деревья с мягкой древесиной.
Ведущий – 3:
Следующей
отвечает Команда 3. Назовите птицу.
Глухарь (Слайд № 31)
Выступающий 3: Отряд Курообразные,
семейство Тетеревиные
Самца легко узнать уже по
его размеру, хотя и у него есть «скромный» наряд: без «бороды» и перьев с
зеленоватым отливом на груди. Самка крупнее домашних кур и взлетает с шумом. Ее
хвост закруглен и имеет небольшую «вилку», как у тетерки. Молодые птицы
напоминают окраской самку. Глухарь любит малопосещаемые светлые хвойные леса с
густой травой и большим количеством ягод, деревьями с прочными горизонтальными
ветвями, где он спит. Обязательно наличие питьевой воды и муравьиных куч.
Ведущий – 4:
Следующей
отвечает Команда 1. Назовите птицу.
Воробей (Слайд № 32)
Выступающий 1: Отряд
Воробьинообразные, семейство Воробьиные
Длина тела до 16 см, масса 23—35 г. Общая окраска оперения — сверху коричневато-бурая,
ржавчинного цвета с чёрными пятнами, снизу беловатая или серая. Щёки белые,
ушная область бледно-серая. Крылья с желтовато-белой поперечной полосой.
Самец отличается от самки наличием большого чёрного пятна,
охватывающего подбородок, горло, зоб и верхнюю часть груди, а также тёмно-серым
верхом головы. У самки голова и горло серые, а над глазом имеется бледная
серо-жёлтая полоса.
Ведущий – 3:
Следующей
отвечает Команда 2. Назовите птицу.
Синица большая (Слайд № 33)
Выступающий 2: Отряд Воробьинообразные,
семейство Синицевые
Большая
синица — один из наиболее крупных представителей семейства. Это всеядная птица.
Основу ее питания составляют яйца, гусеницы и взрослые особи бабочек, жуки,
пауки, мухи, клопы. Большая синица распространена в лиственных лесах, причем
поднимается в горы до верхней границы леса; в уремных зарослях по берегам рек и
водоемов; в рощах, парках и садах почти всей Европы (за исключением ее севера),
в Азии (кроме ее северных районов, Камчатки, а также высокогорных районов Средней
Азии), в Северной Африке. Синица — оседлая птица, и лишь частично она кочует.
Ведущий – 4:
Следующей
отвечает Команда 2. Назовите животное.
Снегирь (Слайд № 34)
Выступающий 3: Отряд Воробьинообразные,
семейство Вьюрковые
Снегирь
– одна из широко известных и заметных птиц лесов нашей страны, величиной
значительно крупнее воробья: весит 32—34 г. Окраска оперения самца весьма
красива. Питаются снегири преимущественно растительной пищей — семенами
различных хвойных и лиственных деревьев, их почками, побегами, молодыми
листьями и цветами. Насекомые поедаются лишь случайно. Снегирь часто содержится
в клетках как красивая певчая птица. Распространен снегирь по всей полосе
хвойных лесов таежного типа Европы и Азии, от Атлантического океана, до Тихого.
На зиму значительная часть птиц откочевывает к югу, выходя далеко за пределы
гнездовой области — до бассейна Амура, Забайкалья, Средней Азии, Крыма и
Северной Африки.
Ведущий –
3:
Пока
наше жюри подсчитывает баллы, послушаем музыкальный номер (включить экологический
клип «Не рвите цветы»).
Ведущий – 4:
(Слайд № 35) Ты, Человек, любя
природу.
Хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей.
Ведущий – 3: Не жги ее
напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую
Нас много, а она одна!
Ведущий – 4:
А сейчас, предоставляем
слово жюри.
(Награждение
грамотами).
Ведущий – 3:
(Слайд № 36) Победила дружба!
Надеюсь, что вы ещё больше будете любить наш лес, проявлять интерес к жителям
страны лесной и оберегать её. Игра показала, что вы много знаете о лесе.
Спасибо за участие!
Ведущие – 3, 4:
(Слайд № 37) Спасибо за
внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.