Разработка занятия КВН "Математическое путешествие"

• 1 слайд

  Математическое
  путешествие
  Составитель:
  учитель математики
  ГОКУ «СКШ № 1 г Иркутска» Слободская НО
  Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области "Специальная (коррекционная) школа № 1 г.Иркутска" ул. Дорожная ,4 тел.27-05-33; 27-07-46; e-mail: [e-mail]; сайт: http://skorhkola1irk.ucoz.ru
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Станция «РЕБУСНАЯ»
  Минус
  Треугольник
  Число
  Пять
  Угол
  Точка
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Станция «РЕШАЙ-КА»
  Расставить знаки ( . : + -) между числами, чтобы получилось верное равенство.
  4 4 4 =4
  1 3 2 =1
  2 2 4 = 5
  3 4 7 = 5
  9 ∙ 9 : 9 = 9
  1 ∙ 5 - 4 = 1
  4 ∙ 4 : 4 = 4
  2 : 2 + 4 = 5
  1 ∙ 3 - 2 = 1
  3 ∙ 4 - 7 = 5
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Станция « Поговорок»
  Семеро одного
  не ждут.
  Семь раз отмерь
  – один раз отрежь.
  Одна голова хорошо,
  а две лучше.
  За двумя зайцами погонишься,
  ни одного не поймаешь.
  У семи нянек
  дитя без глазу.
  Один в поле
  не воин.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Графический диктант.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Станция «Фигурка».
  1
  2
  3
  4
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Станция «Кроссвордная»
  
  К
  В
  А
  Д
  Р
  А
  Т
  Р
  И
  Ц
  У
  Л
  Ь
  О
  У
  М
  Я
  О
  Л
  Г
  Н
  П
  И
  Ь
  К
  Р
  И
  Е
  Е
  Р
  М
  П
  С
  А
  М
  М
  И
  Л
  Й
  Е
  А
  К
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Спасибо за игру!!!
  

Кроссворд.   

 

1.     Прямоугольник, у которого все стороны равны.

2.     Четырехугольник, у которого все углы равны.

3.     Сумма длин всех сторон.

4.     Прибор для построения окружностей.

5.     Результат сложения.

6.     Прибор для построения отрезков.

Станция «ПОГОВОРОК»

Семеро одного                                         – один раз отрежь.

Семь раз отмерь                                        а две лучше.

Одна голова хорошо,                                не ждут.

За двумя зайцами погонишься,              дитя без глазу.

У семи нянек                                              не воин.

Один в поле                                                ни одного не поймаешь

Станция «РЕШАЙ-КА».

1   5   4 =1

4   4   4 = 4

2   2   4 = 5

Станция «РЕБУСНАЯ»    1 команда

Станция «РЕБУСНАЯ»      2 команда

Станция «Фигурка».

     

Математическое путешествие.

 КВН для 5 классов.

Оборудование: презентация, интерактивная доска, открытия (или другие игровые баллы), заготовки из бумаги с заданиями.

Цели мероприятия

Предметные УУД: Ученики научаться обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики и литературы из начальной школы первой четверти 5 класса.

Познавательные УУД: приобщение учащихся к творческой деятельности, расширение математического кругозора, развитие логического мышления, познавательного интереса

Регулятивные УУД: научатся самостоятельно анализировать условия достижения цели и планировать пути её достижения, принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров.

Коммуникативные УУД: Общаться и взаимодействовать с партнерами по совместной деятельности или обмену информацией.

Личностные УУД: формировать чувства ответственности за результат работы, стремления к совершенствованию знаний, преодолению трудностей,

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Организационный момент (Слайд1-2)

Дорогие ребята, сегодня мы с вами совершим необычное путешествие по очень большой стране, именуемой МАТЕМАТИКА. Путь наш будет неблизкий, но мы часто будем останавливаться на математических станциях, чтобы пополнить свой багаж знаний.

За каждый правильный ответ вы будете получать жетон в виде веселого паровозика.

   (жетон)

 

2. Проверка настроения.      СМАЙЛИКИ  

Итак, мы отправляемся. В добрый путь!

( учащиеся берутся за руки, под музыку имитируют стук колес )

Первая остановка.

Станция «РЕБУСНАЯ»     слайд 4

 ( задание выдается на карточках, смотреть приложение к занятию)

Оценка знаний.   (жетоны)

( учащиеся берутся за руки, под музыку имитируют стук колес )   слайд 5

Станция «РЕШАЙ-КА»    слайд 6

( задание выдается на карточках, смотреть приложение к занятию)

Оценка знаний.    (жетоны)

( учащиеся берутся за руки, под музыку имитируют стук колес )     слайд 7

Станция «ПОГОВОРОК»      слайд 8

( задание выдается на карточках, смотреть приложение к занятию)

Оценка знаний.

( учащиеся берутся за руки, под музыку имитируют стук колес )   слайд 9

Наш поезд  экстренно тормозит, на путях появился зверек.

Но нам его не видно, давайте отгадаем.

Графический диктант.

Слайд 10

( учащиеся берутся за руки, под музыку имитируют стук колес )     слайд 11

Станция «ФИГУРКА».    Слайд 12

Какая фигура должна быть следующая и почему?

2)  Рассыпалась фигура, нужно ее собрать.

Оценка знаний.    (жетоны)

( учащиеся берутся за руки, под музыку имитируют стук колес )     слайд 13

Станция      » КРОССВОРДНАЯ.»   слайд 14

( задание выдается на карточках, смотреть приложение к занятию)

Оценка знаний.    (жетоны)

Вот и подошло к концу наше необычное путешествие.

Наш поезд прибыл в пункт назначения.

- С каким настроением вы приехали домой? 

Проверка настроения.      СМАЙЛИКИ  

(Подсчет количество баллов, выявляется команда  победителя).

НАГРАЖДЕНИЕ