Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Развитие творческих способностей младших школьников(мастер-класс)

Развитие творческих способностей младших школьников(мастер-класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ СОШ №2 Бахурцовой И. А. Развит...
Задачи педагога: развивать у детей подвижность и гибкость мышления; настойчив...
Показатели сформированности творческой активности детей Высокий уровень интер...
Формы активизации творческой деятельности Игра Сочинения и творческие диктант...
10ЧКА 1БОР Ш1А Ф1А 2Д ПО2Л
Разминка Какой сегодня день недели? А что было вчера? Какое число будет чере...
Виды сочинений Сочинения – описания Сочинения – рассуждения Сочинения – сказк...
На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся ………. семья собралась на кухне, что...
Допиши две строки В зоопарке бегемот Проглотил ежа. И вот…
Продолжи историю Однажды маленький мальчик (очень добрый) шел по дороге и смо...
«Встреча» Представьте себе, что встретились двое. О чём они могли бы поговори...
«Путешествие по городу» Вы в незнакомом городе, где говорят на незнакомом язы...
Посмотри на эту картинку, на ней нарисована красивая бабочка. Представь, что...
К частично-поисковым задачам можно отнести задания: на нахождение закономерно...
Задачи частично-поискового характера В какие группы можно объединить следующи...
Решение частично-поисковых задач разного уровня Ребята, сейчас мы проверим ва...
Молоток, клещи, пила, гвоздь, топор. Сладкий, горячий, горький, кислый, солен...
«Ребята, сегодня я дам вам задание, которое могли бы предложить будущим разве...
Задачи частично-поискового характера Назовите все возможные варианты имен по...
СОСТАВЬ СЛОВА ИЗ БУКВ , НАЙДИ «ЛИШНЕЕ» СЛОВО И ПОДЧЕРКНИ ЕГО: Ц, Я, А, З – Т,...
ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ СЛОВО НАЧИНАЛОСЬ НА БУКВУ А. Какое тво...
«На что это похоже» Называются разные предметы: настольная лампа – на гриб,...
Задачи частично-поискового характера Сколькими способами можно разделить квад...
Задачи частично-поискового характера Найдите способ, которым можно нарисовать...
«Облака-загадки» (чернильные пятна).
“Завершение рисунков”. Преврати каждую фигуру в полноценный рисунок.
В шестнадцати клетках таблицы записаны вразнобой числа от 1 до 20. Это означа...
Творческое мышление не может формироваться от случая к случаю, оно требует ц...
Успешных и интересных вам занятий!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ СОШ №2 Бахурцовой И. А. Развит
Описание слайда:

Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ СОШ №2 Бахурцовой И. А. Развитие творческих способностей младших школьников

№ слайда 2 Задачи педагога: развивать у детей подвижность и гибкость мышления; настойчив
Описание слайда:

Задачи педагога: развивать у детей подвижность и гибкость мышления; настойчиво стимулировать процессы поисковой активности; учить детей рассуждать, гибко подходить к проблемам, не зубрить, а мыслить, самим делать выводы; учить находить новые, оригинальные подходы, получать красивые решения, чтобы ощутить удовольствие от обучения.

№ слайда 3 Показатели сформированности творческой активности детей Высокий уровень интер
Описание слайда:

Показатели сформированности творческой активности детей Высокий уровень интереса к урокам Способность к фантазированию, воображению Проявление догадливости и сообразительности Проявление радостных эмоций в процессе работы Умение преодолевать возникшие трудности Стремление к оригинальности Проявление самостоятельности в работе

№ слайда 4 Формы активизации творческой деятельности Игра Сочинения и творческие диктант
Описание слайда:

Формы активизации творческой деятельности Игра Сочинения и творческие диктанты Частично-поисковые задания Задания с несколькими вариантами решения Интеллектуальные атаки

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 10ЧКА 1БОР Ш1А Ф1А 2Д ПО2Л
Описание слайда:

10ЧКА 1БОР Ш1А Ф1А 2Д ПО2Л

№ слайда 7 Разминка Какой сегодня день недели? А что было вчера? Какое число будет чере
Описание слайда:

Разминка Какой сегодня день недели? А что было вчера? Какое число будет через три дня? Какая буква в русском алфавите стоит после «Ц»? Сколько будет 7+3? А 9-4? Название этого месяца заканчивается на «Т». Какой он по счету в году? Назовите на слух общий звук в словах: блок, стол, крыло, мост; У птицы- крыло, а у человека- … Сколько хвостов у двух ослов ?

№ слайда 8 Виды сочинений Сочинения – описания Сочинения – рассуждения Сочинения – сказк
Описание слайда:

Виды сочинений Сочинения – описания Сочинения – рассуждения Сочинения – сказки По опорным словам В виде письма друг другу

№ слайда 9 На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся ………. семья собралась на кухне, что
Описание слайда:

На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся ………. семья собралась на кухне, чтобы его попробовать. Папа разрезает ………. корку, и нашему взору предстаёт ………. мякоть. К счастью, арбуз оказался ………. . Сердцевина его ………. цвета, а косточки ………. . Мы с удовольствием съели по три ………. куска. Арбуз.

№ слайда 10 Допиши две строки В зоопарке бегемот Проглотил ежа. И вот…
Описание слайда:

Допиши две строки В зоопарке бегемот Проглотил ежа. И вот…

№ слайда 11 Продолжи историю Однажды маленький мальчик (очень добрый) шел по дороге и смо
Описание слайда:

Продолжи историю Однажды маленький мальчик (очень добрый) шел по дороге и смотрел под ноги, чтобы ничего не раздавить, и нашел монету волшебника. Если бы ты был этим мальчиком, чтобы ты сделал, когда монета очутилась бы у тебя в кармане?

№ слайда 12 «Встреча» Представьте себе, что встретились двое. О чём они могли бы поговори
Описание слайда:

«Встреча» Представьте себе, что встретились двое. О чём они могли бы поговорить? Петушок и солнышко Радуга и дождь Ваза и море Добрый и злой волшебники

№ слайда 13 «Путешествие по городу» Вы в незнакомом городе, где говорят на незнакомом язы
Описание слайда:

«Путешествие по городу» Вы в незнакомом городе, где говорят на незнакомом языке. Вы очень хотите, есть … Вы хотите отдохнуть … и т.д. Как вы объясните это без слов?

№ слайда 14 Посмотри на эту картинку, на ней нарисована красивая бабочка. Представь, что
Описание слайда:

Посмотри на эту картинку, на ней нарисована красивая бабочка. Представь, что это ты, ты тоже бабочка. Где бы ты тогда жил? Что ел? Кто были бы твои родители? Расскажи про свою жизнь.

№ слайда 15 К частично-поисковым задачам можно отнести задания: на нахождение закономерно
Описание слайда:

К частично-поисковым задачам можно отнести задания: на нахождение закономерности; на нахождение принципа группировки и расположения приведенных слов, цифр, явлений; на подбор возможно большего количества примеров к какому-либо теоретическому положению; на нахождение нескольких вариантов ответа на один и тот же вопрос; на нахождение наиболее рационального способа решения;

№ слайда 16 Задачи частично-поискового характера В какие группы можно объединить следующи
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера В какие группы можно объединить следующие слова: шкаф, конфеты, астра, ромашка, пряник, стол, шоколад, тюльпан, диван, роза, варенье? Проанализируйте следующие ряды чисел, выявите закономерность и продолжите их запись: 1, 3, 4, 7, 11, 18 ... 2, 8, 3, 7, 4, 6 ...

№ слайда 17 Решение частично-поисковых задач разного уровня Ребята, сейчас мы проверим ва
Описание слайда:

Решение частично-поисковых задач разного уровня Ребята, сейчас мы проверим вашу слуховую память. Я громко и медленно назову шесть чисел. Ваша задача выслушать меня внимательно и записать эти числа в том же порядке. Начали: 5, 12, 10, 3, 8, 2. «Цепочка слов» Лук-карта-арбуз-заря- ?

№ слайда 18 Молоток, клещи, пила, гвоздь, топор. Сладкий, горячий, горький, кислый, солен
Описание слайда:

Молоток, клещи, пила, гвоздь, топор. Сладкий, горячий, горький, кислый, соленый. Береза, сосна, дерево, дуб, ель. Самолет, телега, человек, корабль, велосипед. Василий, Федор, Семен, Иванов, Петров. Сантиметр, метр, килограмм, километр, миллиметр. Токарь, учитель, врач, книга, космонавт. Глубокий, высокий, светлый, низкий, мелкий. Дом, мечта, машина, корова, дерево. «Пятый лишний»

№ слайда 19 «Ребята, сегодня я дам вам задание, которое могли бы предложить будущим разве
Описание слайда:

«Ребята, сегодня я дам вам задание, которое могли бы предложить будущим разведчикам для проверки у них быстроты реакции. Перед вами ряд чисел: 4, 15, 36, 8, 12, 5, 21, 24, 16, 3, 7, 20 Как можно быстрее подчеркните те из них, которые делятся без остатка на 4».

№ слайда 20 Задачи частично-поискового характера Назовите все возможные варианты имен по
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера Назовите все возможные варианты имен по модели ВА – Я придумать предложение из 4-х слов, в котором каждое слово начинается с указанной буквы.

№ слайда 21 СОСТАВЬ СЛОВА ИЗ БУКВ , НАЙДИ «ЛИШНЕЕ» СЛОВО И ПОДЧЕРКНИ ЕГО: Ц, Я, А, З – Т,
Описание слайда:

СОСТАВЬ СЛОВА ИЗ БУКВ , НАЙДИ «ЛИШНЕЕ» СЛОВО И ПОДЧЕРКНИ ЕГО: Ц, Я, А, З – Т, О, Г, С, Ь – Е, О, Т, Н – Н, Л, О, С – А, Л, И, С – Т, Р, И, Г -

№ слайда 22 ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ СЛОВО НАЧИНАЛОСЬ НА БУКВУ А. Какое тво
Описание слайда:

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ СЛОВО НАЧИНАЛОСЬ НА БУКВУ А. Какое твоё любимое мужское имя? Твоя любимая книга. Любимый цветок. Самый вкусный фрукт. Кличка кошки.

№ слайда 23 «На что это похоже» Называются разные предметы: настольная лампа – на гриб,
Описание слайда:

«На что это похоже» Называются разные предметы: настольная лампа – на гриб, швейная машинка - ?, капли дождя - ? «Кто без кого не может быть» Водитель - ?, учитель - ? , врач - ? и т.д. «Кто кем был?» Цыпленок – яйцом, корова – теленком, дед – ?, рубашка - ? и т.д.

№ слайда 24 Задачи частично-поискового характера Сколькими способами можно разделить квад
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера Сколькими способами можно разделить квадрат на четыре равные части? Покажите все варианты.

№ слайда 25 Задачи частично-поискового характера Найдите способ, которым можно нарисовать
Описание слайда:

Задачи частично-поискового характера Найдите способ, которым можно нарисовать данную фигуру, не отрывая руки от бумаги и не проводя дважды линии: Сколько треугольников и четырехугольников можно найти на этом рисунке?

№ слайда 26 «Облака-загадки» (чернильные пятна).
Описание слайда:

«Облака-загадки» (чернильные пятна).

№ слайда 27 “Завершение рисунков”. Преврати каждую фигуру в полноценный рисунок.
Описание слайда:

“Завершение рисунков”. Преврати каждую фигуру в полноценный рисунок.

№ слайда 28 В шестнадцати клетках таблицы записаны вразнобой числа от 1 до 20. Это означа
Описание слайда:

В шестнадцати клетках таблицы записаны вразнобой числа от 1 до 20. Это означает, что какие-то четыре числа в таблице пропущены. Без помощи ручки или карандаша, только глазами отследите все числа и выпишите недостающие. 1 16 8 13 12 9 19 2 20 4 14 18 7 15 10 5

№ слайда 29 Творческое мышление не может формироваться от случая к случаю, оно требует ц
Описание слайда:

Творческое мышление не может формироваться от случая к случаю, оно требует целенаправленного обучения и развития. В противном случае оно просто угасает. Я думаю, что изучение всех предметов начальной школы необходимо использовать для развития мышления. Творческие задания можно разрабатывать на любом материале и использовать на разных этапах урока и во внеурочной деятельности

№ слайда 30 Успешных и интересных вам занятий!
Описание слайда:

Успешных и интересных вам занятий!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров196
Номер материала ДA-040006
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх