Развлечение по сказкам вторая младшая группа

Конспект НОД: «по познавательному  развитию детей дошкольного возраста».

Тема: « Путешествие в страну сказок».

Цель: закрепления знания детей о русских сказках и их героях

                       «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба»!

Задачи:  1. Развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя.

                  2. Учить узнавать и называть героев их знакомых сказок.

                  3. Развивать сенсорные способности . Учить называть цвета ( красный, синий, желтый,                                                                                    зеленый и дополнительный белый)

                  4. Развивать певческие умения и ритмичность движения .

                  5. Учить передавать по показу персонажа игровые действия.

                   6. Воспитывать интерес и любовь к сказкам .

Материалы:     Поезд с паровозиками, большой дом, матрешка, платочки для танца, бубны,       кепки , сундук для сюрпризного момента, Д/И «собери цветок»

                                   декорации к сказкам : «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба» ,    

Ход НОД

Дети заходят в группу и становятся в полукруг . Приветствие для гостей

Здравствуйте ручки хлоп-хлоп-хлоп

Здравствуйте ножки топ- топ-топ

Здравствуйте щечки плюх-плюх-плюх

Пухленькие щечки плюх-плюх-плюх

Здравствуйте губки чмок-чмок-чмок

Здравствуйте зубки цок-цок-цок

Здравствуй мой нос бип-бип-бип

Здравствуйте гости ( дети машут) привет!!!

Воспитатель  -Ребята сегодня мы с вами поедем путешествовать в страну сказок. Давайте ребята сядем в цветной красивый поезд и поедем.

Дети встают и держась за поезд , едут в страшу сказок. Воспитатель вместе с детьми поёт песню «Паровоз» при этом они делают один круг по группе.

Паровоз, паровоз, новенький, блестящий

Он ребяток везёт , будто настоящий

Чух – чух - чух  чууууух

 Поезд останавливается на сказке «Колобок»

Воспитатель: загадывает загадку

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка ( ответ детей «Колобок»)

С помощью воспитателя дети вспоминают герое сказки.

Воспитатель задаёт наводящие вопросы, дети отвечают.

- Кто испек колобка? От кого ушёл колобок? Кто съел колобка?

Спеть с детьми песенку совместно с воспитателем про колобка.

Воспитатель: А теперь, ребятки, сядем в свои вагончики  и поедем дальше в другую сказку. Поезд поехал « чух-чух-чух» Дети повторяют за воспитателем.

Вторая остановка «Сказка Теремок»

Воспитатель: вот мы и приехали на вторую остановку.  Воспитатель загадывает загадку:

Домик в поле появился,

Он в жилище превратился.

Всех зверюшек спрятать мог,

Что за сказка? (Дети отвечают «Теремок»)

Воспитатель: задает вопрос детям. Давайте постучим в теремок тук-тук-тук! Никто не отвечает! Ребята, а что же могло случиться почему в теремке никого нет?  ( Дети отвечают: Медведь сломал маленький теремок и все звери разбежались ! ) А сейчас смотрите какой большой теремок стоит , Давайте всех позовем жить в большом Тереме! Воспитатель задает вопросы кто по очереди приходил жить в теремок.

Дети: Мышка-норушка,

Лягушка- квакушка,

Зайчик- побегайчик,

 Лисичка сестричка,

Волчек-серый бочок,

И большой медведь!

Воспитатель: Все вернулись в теремок и у всех хорошее веселое настроение. Давайте для зверей станцуем танец. Танец ( поплясать становись)

Воспитатель: садимся в свои вагончики и поедем в следующую сказку.

Третья остановка « Сказка «Курочка Ряба»

Воспитатель загадывает загадку:

Как-то мышка невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ! ( ответ детей « Курочка Ряба»)

Правильно. А давайте вместе расскажем сказку « Курочка Ряба».

Дети: Жили –были дед да баба, и была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко да не простое, а золотое. Баба била-била не разбила, дед бил-бил не разбил. Мышка прибежала хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет баба, плачет дед! А курочка говорит им : « Не плачь, баба, не плачь, деда, я вам снесу яичко не золотое , а простое.

Воспитатель : Вот какие молодцы у меня ребятки. Хорошо знают сказку.

-А теперь мы с вами поиграем в игру : Курочка и цыплятки»

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощепать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

«Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко»

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Воспитатель: Садимся в свои вагончики и едем дальше, припевая песенку «чух - чух - чух, ту-ту-тут»

- Мы видим, вдалеке стоит дом большой.

Поезд останавливается, ребятки выходят из вагончиков и подходят к домику.

- Кто же в этом домике живёт?

« Василиса Премудрая»

- Давайте, ребятки, постучим в домик, « Тук-тук-тук».

Воспитатель: Дети, а сейчас перед вами появиться замечательная сказочная героиня Василиса Премудрая, которая знает много-много сказок.

Из домика выходит Василиса Премудрая. Она поздоровалась с детьми.

Василиса Премудрая : Здравствуйте, милые дети. Вы очень меня порадовали, тем что хорошо знаете много-много сказок.

Василиса Премудрая: Я хочу предложить вам игру, собери цветок из цветных лепестков. (проводиться игра)

А еще я хочу с вами станцевать веселый танец « Матрешки»

Василиса Премудрая: Спасибо вам, а у меня есть сундучок с подарками. (вручает сундук с подарками воспитателю)

Василиса Премудрая: Вы взрослеете, скоро мы встретимся с вами в других сказках, которые такие же интересные и мудрые, они научать вас поступать правильно!!!