Реферат на тему "Домашние опасности"

МБДОУ «ЦРР – Детский сад №189

«Домашние опасности»

(вторая  младшая группа)

Воспитатель:    Покаместова Е.Г.

Дети - наиболее незащищённая часть населения. Познавая окружающий мир, дошкольники зачастую попадают в ситуации, угрожающие их жизни и здоровью. Это диктует необходимость начинать обучение детей правилам безопасного поведения с дошкольного возраста.

Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой, поскольку обусловлено объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, на природе и на дороге..

Ребёнок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он может просто растеряться.

Во-первых, надо дать детям необходимую сумму знания общепринятых человеком нормах поведения.

Во-вторых, научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь детям овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте.

В-третьих, развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность.

Маленькому исследователю мир кажется огромным. Каждый день малыш открывает для себя что-то новое, сталкиваясь с препятствиями и неудачами, достигая новых результатов и побед. Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется человеческая личность, и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Малыш по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности. Поэтому на взрослого человека природой возложена миссия защиты своего ребенка. Необходимо воспитывать привычку правильно пользоваться предметами быта, учить обращаться с животными, кататься на велосипеде, объяснять, как надо вести себя во дворе, на улице и дома. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм, формировать у них представление о наиболее типичных, часто встречающихся ситуациях. Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных  обстоятельствах, очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснить детям, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.

Объём знаний по безопасности для дошкольника:

*        Ребёнок дошкольного возраста должен понимать, какая ситуация опасна, а какая — нет.

*        Малыш должен уяснить, что существуют опасные люди, явления, предметы, действия.

*        Кроха должен понимать, что такое «здоровье» и суть повреждений организма.

*        Ребёнок дошкольного возраста должен знать данные о себе (фамилию, имя, адрес, имена родителей).

*        Малышу должны быть известны правила безопасности, когда он находится дома. Он должен понимать опасность огня, электрического тока, горячих приборов, окон. Ребёнок должен быть проинформирован, что не должен открывать дверь незнакомцам и разговаривать с ними по телефону.

*        Ребёнок должен понимать основы безопасного поведения на улице: не поднимать шприцы и бутылки, осколки, не вступать в беседу с посторонними и никуда с ними не ходить, не брать ничего из рук незнакомцев, не приближаться к собакам, не лазить высоко.

*        Малыш должен быть знаком с правилами пребывания в детском саду: не убегать за пределы сада, спокойно играть с детьми, слушаться воспитателя.

*        Ребёнка нужно знакомить с правилами поведения в опасных ситуациях (пожарах, отравлениях газом, поражениях электротоком, землетрясениях, наводнениях, ударах молнией, ураганах и т.д.).

*        Ребёнок дошкольного возраста должен знать правила поведения на дороге и основные понятия: «зебра», «светофор», «красный свет», «подземный переход» и т. д.

*        Малышу нужно рассказывать о правилах безопасности, находясь на солнце, на льду, у воды.

*        Дошкольника нужно обучать базовым принципам здорового питания и укрепления организма. Ему нужно объяснять, что является полезным, а что — нет.

Деление опасностей по возможности их возникновения, связанной с местом пребывания человека:

*        Опасности на дороге

*        Опасности дома

*        Опасности на природе

*        Опасности в общении с незнакомыми людьми

Безопасность жизнедеятельности включает в себя решение трех задач:

1.     Идентификация опасностей, то есть распознание опасностей и их источников

2.      Разработка превентивных или предупредительных мер.

3.     Ликвидация возможных последствий.

 Таким образом, формула безопасности гласит: предвидеть опасность; при возможности избегать; при необходимости действовать.

Для детей она зарифмована в стихах:

Безопасности формула есть:

 Надо видеть, предвидеть, учесть.

 По возможности - все избежать,

 А где надо - на помощь позвать.

Много правил есть на свете

 

Много правил есть на свете,

Их должны запомнить дети!

В спички лучше не играть!

Дверь чужим не открывать!

Осторожность в гололед

От ушибов сбережет!

Для чего в саду забор,

На дороге светофор?

И, чтоб не было беды

Не шалите у воды!

Не бери без спросу нож!

И запомни, где живешь!

Про пожар, что нужно знать

И кого на помощь звать?

Ноль один, ноль два, ноль три

Ты запомни! И звони!

Правила пожарной безопасности

Основные правила пожарной безопасности для детей

*        нельзя играть со спичками, зажигалками, спичками-свечами;

*        нельзя поджигать сухие листья, сухую траву, деревья, тополиный пух;

*        нельзя играть с фейерверками, бенгальскими огнями, хлопушками без присмотра взрослых;

*        нельзя использовать бензин, керосин и другие горючие материалы в игровых целях;

*        нельзя кидать в костер или поджигать флаконы из-под дезодорантов, духов, освежителей воздуха и т.п. Это может привести к взрыву и немедленному возгоранию;

*        нельзя разводить костер, играть с открытым огнем в помещениях;

*        нельзя разводить костер в деревянных сараях, ветхих постройках, в подвалах и чердаках;

*        если возникнет необходимость в свете, лучше воспользоваться фонариком, чем спичками

Не открывай дверь чужим!

Кто не слышал из ребят

Сказку «Семеро козлят»?

Там козлятки маму ждали,

Волку дверь не открывали,

Он им песенку пропел,

Обманул и всех их съел.

Так не будем поступать —

В дом чужого запускать.

А не то бандит зайдет,

Всех с собою унесет.

Папу с мамой нужно ждать,

Только им дверь открывать.

Осторожно гололёд!!!

Травмоопасные факторы зимой - гололед, сосульки, сход снега с крыш зданий 
Рекомендации безопасного поведения:

- соблюдайте осторожность, когда проходите рядом с домами, особенно если на крышах есть снежные карнизы;
- помните, что чаще всего сосульки образуются над водостоками, поэтому эти фасады домов бывают особенно опасны;
- если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум, нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что происходит. Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Необходимо как можно быстрее прижаться к стене, козырек крыши послужит укрытием.
- если Вы увидели огороженный участок тротуара или лежащий горкой на асфальте свежий лед, снег – обойдите это место, не пытайтесь сократить путь, подлезая под ограждение;
- во всех случаях надо следить, чтобы вблизи стен домов не играли дети;
- передвигаться по льду при гололеде надо правильно: ноги ставить на всю ступню и идти не торопясь. Руки или хотя бы одна из них должны быть свободны.

Правила дорожного движения.

Внимание! Глядит в упор

На вас трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз —

Он каждому дает указ!

Изучать и знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Просто так правил не бывает. У каждого правила есть свой смысл: почему так, а не наоборот.

·                     Знай основные правила движения общественного и личного транспорта.

·                     Не забывай, как надо переходить дорогу перед трамваем и троллейбусом.

·                     Дорогу переходи только по пешеходному переходу.

·                     Помни цвета светофора: красный — стой, зеленый — иди.

·                     Переходя дорогу, не разговаривай с друзьями, а посмотри сначала налево, потом направо.

·                     Не играй в мяч или в подвижные игры в местах, где неожиданно может появиться транспорт.

·                     В гололед или туман будь особенно внимателен на улице!

·                     Переходи дорогу сам правильно и учи этому младших, а старшим, если необходимо, помоги перейти улицу.