Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рефлексивный отчет о проделанной работе за 1 полугодие 2014-2015 учебный год
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рефлексивный отчет о проделанной работе за 1 полугодие 2014-2015 учебный год

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Алматинская рбластьF:\EMBLEMA GORKY daiun.png

Каратальский район

Средняя школа имени М.Горького с ДМЦ












Рефлексивный отчет о проделанной работе

за 1 полугодие 2014-2015 учебный год

Учителя начальной школы имени М.Горького с ДМЦ

Байгазаковой Саулеш Турсынбаевны


C:\Users\ПК\Desktop\ДЛЯ ГУЛШАТ\images (1).jpg












Село Бастобе

2015год

Рефлексивный отчет о проделанной работе

за 1 полугодие 2014-2015 учебный год

Учителя начальной школы имени М.Горького с ДМЦ

Байгазаковой Саулеш Турсынбаевны


Управление качеством в школе начинается с работы с человеком и, прежде всего с учителем, и заканчивается работой с кадрами, повышением их профессионального уровня.

Других путей нет…

Ю.А.Конаржевский

Тема/проблема: «Внедрение новых подходов через групповую работу»

Цель:

  1. Формирование личностного осмысления проблем преподавания и обучения и значимости новых подходов в преподавании и обучении.

  2. Содействие коллегам в разработке и реализации эффективного обучения по средствам процессов коучинга, менторинга и совместных научных исследований.

  3. Оценивание текущего состояния школы, выявлениесильныхсторон и аспектов преподавания

и обучения.

  1. Повышение результативности по средством повышения качества обучения и оказания

поддержки учителям.

  1. Расширить информационное образовательное пространство школы;

  2. Продолжить работу по повышению квалификации педагогических и руководящих работников по уровневой программе

  3. Внедрять новые методики обучения с использованием ИКТ в учебно-воспитательный процесс;

  4. Повысить уровень ИКТ компетентности учащихся.

Ожидаемый результат:

  • обеспечение высокого качества образования;

  • качественное обновление содержания общего образования;

  • расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;

  • удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;

  • совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников средней школы имени М.Горького с ДМЦ;

  • повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;

  • создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;

  • создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;

  • развитие материально-технической базы;

  • повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;

  • повышение эффективности государственно-общественных форм управления



За истекший период учебного строила свою работу в соответствии с темой «Внедрение новых подходов через групповую работу». Согласно плану работы в августе месяце провела беседу и анкетирование с администрацией и педколлективом о модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса. Целью беседы является изменение преобразования обучения - переходов от традиционного преподавания, в центре которого находится преподаватель, к модели учебного процесса, ориентированный на активную роль учащегося, чтобы учащимися смогли приобрести необходимые знания и умения. Также выступила на августовской конференции с темой «Оценивание для обучения и оценивание обучения», цель которого является: оказать содействие учителю в определении современных способов оценивания, подвести учителя к пониманию каким образом можно улучшить процесс оценивания. В сентябре месяце провела коучинга по теме «Оценивание в обучении» Систематическое развитие критического мышления, диалогическое развитие учащихся на уроках через организацию групповой работы. В течении месяца старалась оказать содействие учителю в состалении среднесрочного планирования.

С группой коллег провели « Круглый стол» для лидеров и методистов школ района.

( Составление плана сетевого сообщества). В ноябре, в начале 2 четверти провела Мастер- класс целью совершенствования образовательного процесса в условиях освоения новых уровневых Программ. На базе нашей школы проводятся районные встречи с учителями района прошедшие уровневые курсы. Одна из встреч была «Ярмарка идей».

Совершенствование научно-методической службы школы продолжила проектную деятельность в действии (Учащиеся 4 «Б» класса). Разработка индивидуальных и совместных творческих проектов в рамках методических объединений и их защита. В течении 1 полугодия проводились открытые уроки учителями начальных классов с применение на уроках модулей уровневых программ.

Учителями было проведено 8открытых уроков, 3 внеклассных мероприятия, 4 коучинг-сессии.

Постоянно ведется мониторинг работы учителей. Отчеты о проделанной работе, разработки мастер-классов, открытых уроков, коучинг-сессии, рефлексивные отчеты учителей предоставляются для отчета в ЦПМ.

В дальнейшем планируется создать стенды, в которых будет отображаться работа уровневых учителей, пополнять портфолио каждого учителя, продолжить работу по всем направлениям программы.


D:\Cауле 4 Класс 2014-2015 учебный год\ФОТО С ТЕЛЕФОНА\1421310277439.jpgD:\Cауле 4 Класс 2014-2015 учебный год\ФОТО С ТЕЛЕФОНА\1421310209110.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\1423896439550.jpg



C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\1424105994824.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\1423729307513.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\1423896420227.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рефлексивный отчет о проделанной работе

за 1 полугодие 2014-2015 учебный год

Учителя начальной школы имени М.Горького с ДМЦ

Байгазаковой Саулеш Турсынбаевны

…Управление качеством в школе начинается с работы с человеком и, прежде всего с учителем, и заканчивается работой с кадрами, повышением их профессионального уровня.

Других путей нет…

Ю.А.Конаржевский

Тема/проблема: «Внедрение новых подходов через групповую работу»

Цель:

  • 1.Формирование личностного осмысления проблем преподавания и обучения и значимости новых подходов в преподавании и обучении.
  • 2.Содействие коллегам в разработке и реализации эффективного обучения по средствам процессов коучинга, менторинга и совместных научных исследований.
  • 3.Оценивание текущего состояния школы, выявлениесильныхсторон и аспектов преподавания
  • и обучения.
  • 4.Повышение результативности по средством повышения качества обучения и оказания
  • поддержки учителям.
  • 5.Расширить информационное образовательное пространство школы;
  • 6.Продолжить работу по повышению квалификации педагогических и руководящих работников по уровневой программе
  • 7.Внедрять новые методики обучения с использованием ИКТ в учебно-воспитательный процесс;
  • 8. Повысить уровень ИКТ компетентности учащихся.

Ожидаемый результат:

  • обеспечение высокого качества образования;
  • качественное обновление содержания общего образования;
  • расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;
  • удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;
  • совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников средней школы имени М.Горького с ДМЦ;
  • повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;
  • создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;
  • создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;
  • развитие материально-технической базы;
  • повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;
  • повышение эффективности государственно-общественных форм управления

Общая информация

Номер материала: 302200

Похожие материалы