Рефлексивный отчёт по видеоуроку

Рефлексивный отчёт

№	Вопрос	Ответ
1	Насколько эффективной оказалась Ваша деятельность на основе анализа результатов и /или контрольной работы класса в целом?	Организация урока оказалась эффективной, мы с детьми добились поставленной цели. Подводя итоги учебной деятельности на уроке, дети правильно ответили на вопросы, что позволяет убедиться в качестве полученных знаний.
2	Опишите, каким образом Вы использовали информацию об особенностях школы, класса, социального окружения при планировании и проведении урока.	Дети живут в семьях среднего социального благополучия. Это необходимо учитывать для социального опыта, а также для акцентирования воспитательной деятельности на коммуникативных и личностных умениях. Зная особенности каждого ребёнка, составляла разноуровневые задания.
3	Опишите, каким образом Вы использовали информацию об особенностях и потребностях обучающихся при планировании урока.	Планируя общую задачу для всех учащихся, в структуре урока были намечены пути реализации и пути решения поставленной задачи для разных учащихся разными способами в зависимости от индивидуальных способностей и трудовых возможностей.
4	Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях обучающихся при проведении урока, насколько эффективной оказалась Ваша деятельность в связи с полученными результатами обучающихся на материале контрольной работы.	Задания были разноуровневые. Отбор форм организованной  учебной деятельности был проведён с учётом принципа психологического комфорта. Групповая и парная работа позволили учащимся с низкими и средними познавательными способностями стать успешными на уроке.
5	Проведите анализ корректности постановки целей урока на основе полученных результатов обучающихся и/или на материале контрольной работы	Цель была поставлена корректно, мы с детьми её достигли.
6	Проанализируйте реализацию запланированных трудовых действий на уроке. Проанализируйте причины неуспешности, по которым не удалось продемонстрировать владения определёнными трудовыми действиями	Запланированные трудовые действия были выполнены в полном объёме.
7	Предложите вариант перестройки хода урока, который позволит Вам реализовать запланированное трудовое действие, отмеченное в пункте выше.	На последнем этапе применения изученного материала можно было провести парную работу, где учащиеся выполнили бы тест по теме.
8	Какие результаты самооценки освоения Вами профессиональных компетенций Вы могли бы использовать при планировании следующих уроков?	1.Умение формировать и развивать универсальные учебные действия 2.Владение новыми формами и методами обучения (использовать всё новые и новые формы и методы)
9	Проанализируйте, что в Вашей деятельности повлияло на освоение запланированных образовательных результатов обучающимися (предметных и метапредметных).	Я организовала проведение  урока с применением игровой технологии. Приход героя на урок, введение игровой ситуации (исследователи), загадка, письмо Октябринки, задания героини, физкультминутка под баян, работа в группах, парах, индивидуальная работа, т.е. частая смена деятельности на уроке-всё это помогло достичь целей урока.
10	Как Вы считаете, уровень владения какими конкретными профессиональными компетенциями (трудовыми действиями) и в каком объёме Вам необходимо повысить? Опишите Вашу профессиональную зону ближайшего развития.	Учителю необходимо учиться всю жизнь, постоянно работать над собой, самосовершенствоваться. Дети приходят в школу разные, поэтому мне необходимо повысить уровень владения приёмами индивидуализации обучения.