Рекомендации родителям в каникулярное время

• 1 слайд

  Рекомендации родителям
  по развитию речи
  в
  летний период
  Учитель- логопед: Егорова О. В.
  

• 2 слайд

  Следите за произношением детей.
  Добивайтесь правильного произношения поставленных логопедом звуков.
  Иначе звуки могут «потеряться», и необходимо будет начинать работу заново.
  Исправляйте ошибки в произношении слов, особенно слов сложной слоговой структуры (например, «блатека» – библиотека, «валосипед» –велосипед).
  

• 3 слайд

  Обогащайте словарный запас детей новыми словами. Этому способствуют:
  летние путешествия
  новые впечатления от поездок в отпуск, походов в лес, выездов на дачу
  экскурсии в музеи
  выходы в театр, в цирк
  
  

• 4 слайд

  Закрепляйте в памяти детей отработанный за год лексикон
  Названия месяцев, явлений природы (гроза, туман, ливень и т.д.)
  Названия растений (ягод, цветочных растений, деревьев, овощей и фруктов)
  Названия животных, диких или домашних
  
  
  

• 5 слайд

  Продолжайте вместе с детьми
  читать художественные произведения, сказки, детские журналы
  пересказывайте короткие сказки, рассказы
  сочиняйте свои сказки, рассказы, опираясь на личный опыт ребенка
  в вечернее время беседуйте с ребенком об увиденном и прожитом за день
  

• 6 слайд

  Следите за грамматикой. Исправляйте ошибки:
  в употреблении предлогов: В,ИЗ,НА,ПОД,К.(Например, «Шишка упала из ветки» – Шишка упала с ветки.)
  в согласовании слов (например, «Я видел на ветке две птички» – Я видел на ветке двух птичек.)
  неправильный порядок слов в предложении (например,«Дети играют в игры интересные». – Дети играют в интересные игры.)
  
  

• 7 слайд

  Не забывайте о существовании карандашей, пластилина, красок, ножниц
  Помните, что рисование, лепка, аппликация развивают мелкую моторику рук.
  А воздействие на мелкие мышцы рук влияет на развитие речи (исследования ученых!)
  

• 8 слайд

  
  
  
  Выполнение всех этих рекомендаций – большой вклад в работу по формированию правильной и красивой речи