Предпросмотр материала:


Я, как и большинство учителей иностранного (немецкого) языка, активно использую рифмовки и стихи на начальной ступени обучения для развития фонематического слуха и совершенствования произносительных навыков. Учащиеся без особого труда восстанавливают в памяти рифмованные структуры и воспроизводят их даже по истечении некоторого времени.
Мой опыт работы показал, что такие рифмованные структуры помогают усвоить не только некоторые лексические единицы, но и способствуют повышению активности учащихся на уроке, создают условия для решения определенных воспитательных задач урока.
Я, как и большинство учителей иностранного (немецкого) языка, активно использую рифмовки и стихи на начальной ступени обучения для развития фонематического слуха и совершенствования произносительных навыков. Учащиеся без особого труда восстанавливают в памяти рифмованные структуры и воспроизводят их даже по истечении некоторого времени.
Мой опыт работы показал, что такие рифмованные структуры помогают усвоить не только некоторые лексические единицы, но и способствуют повышению активности учащихся на уроке, создают условия для решения определенных воспитательных задач урока.
Профессия: Преподаватель французского языка
Профессия: Учитель английского языка
Профессия: Учитель английского языка
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям